| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） “月亮出来的时候，如何照我塞外的故乡”这些诗句，让我想起画家东山魁夷的画《月唱》。 。 。 。 。 ①月夜里隐隐传来清远的笛声，如白鸟掠过湖水。 ②湖水中泊一轮昏黄的月，山川静寂，灵魂安然 ③故乡是一轮满月，无论游子离别故乡多少年，它总是盈盈地照着，照着游子的心灵。 ④静寂的夜，深蓝色的夜空挂着一轮橘黄的满月，不明朗，月下是淡蓝的山峦，丛林，湖水。 A: ④①②③ B: ③②①④ C: ④②①③ D: ③④①② |
| 2、 | 下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（ ） A: 卿今当涂掌事 但当涉猎 B: 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 C: 见往事耳 大兄何见事之晚乎 D: 与蒙论议，大惊 大兄何见事之晚乎 |
| 3、 | 下列不属于记人散文的一项是（ ） A: 鲁迅的《藤野先生》 B: 吴伯箫的《记一辆纺车》 C: 朱德的《母亲的回忆》 D: 许地山的《落花生》 |
| 4、 | 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 A: ②③⑤⑥⑦①④ B: ④②①⑤⑥③⑦ C: ⑦①②④③⑥⑤ D: ④③⑥⑤①⑦② |
| 5、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 拗口／执拗 蹊跷／独辟蹊径 好高骛远／好逸恶劳 B: 游弋／戈壁 荒诞／垂涎三尺 姗姗来迟／步履蹒跚 C: 颤抖／颤栗 当然／安步当车 ／绿林好汉 D: 斟酌／湛蓝 逾越／坚贞不渝 瘦骨嶙峋／鳞次栉比 |
| 6、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 ( ) 艰辛与磨砺是成长最好的催化剂，______出青春无限潜能。疫情防控战斗，青年人以昂扬向上，______的奋斗精神，直面抗击疫情过程的急湍险阻，______出一个个勇做时代潮头、争做时代先锋的青年英雄。 A: 发现自强不息淬炼 B: 挖掘坚强不屈锻炼 C: 发现自强不息锻炼 D: 挖掘自强不息淬炼 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 B: 文学作品灿若繁星，作家浩如烟海。我们要多读书，读好书。 C: 《经典咏流传》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 D: 电影《流浪地球》将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。 |
| 8、 | 文化积累——下列说法有误的一项是（ ） A: 白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。 B: 龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为《己亥杂诗》。 C: 张养浩，元代散曲家。《山坡羊 潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。 D: 《过零丁洋》的作者是南宋爱国诗人文天祥，该诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。 |
| 9、 | 下列对加点词解释有误的一项是( ) A: 鸢飞戾天者(鸟叫) 不见曦月(日光,这里指太阳) B: 至于夏水襄陵(冲上、漫上) 属引凄异(延长) C: 念无与为乐者(考虑,想到) 徙倚欲何依(徘徊) D: 沉鳞竞跃(指水中潜游的鱼) 乘奔御风(飞奔的马) |
| 10、 | 下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》，聂鲁达是智利诗人，获1971年诺贝尔文学奖。 B: 柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情。 C: 《三顾茅庐》选自《水浒》，该书是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 D: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。 |
阅读古诗，完成小题。 逢入京使 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
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| 阅读下面的文段，回答问题。 献马贾①祸 周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季②曰："不如捐③之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之则将晓④于王王必信之是贾祸也。"弗听，卒献之。 荣夷公果使有求焉，弗得，遂谱⑤诸王，曰："伯也隐。"王怒，逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉尔，知王之渎⑥货而启⑦之，芮伯之罪也。 （选自《郁离子·献马》） 【注释】①贾（gü）： 招致。②芮季： 芮伯的弟弟。古代用伯、仲、叔、季表示兄弟排行次序，"季"表示排行最后的。③捐：抛弃，舍弃。④晓（xiāo）：吵嚷，争吵。此指进谗言。⑤谱（zén）：诬陷，中伤。⑥渎（dü）： 贪污。⑦启： 招致，引发。此处指招惹。 ( 1 )下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）A: 周厉王使芮伯帅师伐戎（派遣） B: 不如捐之（像……一样） C: 而多信人之言（听信） D: 王之左右必以子获为不止一马（只有） ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 子 无 以 应 之 则 将 晓 于 王 王 必 信 之 是 贾 祸 也 ( 3 )请结合文章内容分析周厉王和芮伯两个人物的性格特点。 |
有唐米的七月
1）记得那是在一个月光明亮的夜晚，我看着一帮陌生的小孩子推推搡搡地在院子里互相踩影子玩。突然有一个稍大一点的孩子愣住了，接着“啊”地一声跑了，然后孩子们全都扭头看向那个大孩子看过的方向，跟着一个接一个地跑掉了。只留下我，有点不明所以地站在原地。
2）那是暑假里我被送去姑姑家借住的第一天，不太清楚那些一起玩儿的孩子跑掉的缘由。如果他们来得及告诉我的话，我大概也会跑掉，但是就是因为来不及，我才认识了唐米。（A）他走到我面前，问我怎么不跑。我说：“为什么要跑？”他说：“大人没有告诉你，遇到我就要躲得远远的吗？”我老实地摇头：“没有人告诉过我。”
3）爸妈开的店生意不好，资金紧张，将雇的厨师、跑堂的都辞退了，所有的事情都是亲自上阵。他们没有明确告诉过我这些，只是对我说放暑假了，去姑姑家住。那一年我9岁，已经隐约知道这是生计所迫。
4）唐米比我到乡下的时间长一些，我去的那天，他已经待了快两个月了。因为听说新来了一个城里的小姑娘，所以他才挪步出来看看。唐米有先天性心脏病，一不小心就喘不上气，人也瘦小，脸色青紫，被寄养到乡下来是因为他的爸妈出国挣钱去了，等攒够钱了回来给他做手术。院子里的小孩都得到过大人们的嘱咐，不要和唐米打闹。唐米不能跑不能跳，当不了马，做不了兵。到了小孩这里就直接简化成：不要和唐米玩。我也是外来的小孩，或许因为我是一个安静的小女生，抑或因为我喜欢听故事，反正，我成了唐米的朋友。
5）我之前也来过姑姑家，是来做客的，没过几天就回去了，所以对于我来说，来这里就是体验新鲜生动的乡村生活的。而来此寄住之后，我害怕天黑后空寂的深山，害怕夜里各种鸣叫的虫子到我枕边，害怕爸妈把我抛诸脑后，不再接我回去……这些，我不能讲给院子里的小孩子们听，他们会嘲笑我，我便只能讲给唐米听。我们俩坐在唐米外婆家连接阁楼的木梯上嘀嘀咕咕，姑姑喊我回家吃晚饭时，我还舍不得走。
6）院子里的小孩们经常追逐奔跑、玩丢手绢、玩老鹰捉小鸡，有时他们组队差一个人，没办法，就把目光投到阁楼上来。入夜，他们去捉萤火虫，怕被大人骂，就让我出面去请求得到准许。还有院子里明婆婆的西瓜，只有我和唐米去，才能得到两个特别大的拿来分给他们……
7）慢慢地，因为我这个“两面派”的存在，唐米和院子里的小孩们也有了交集。因为我被叫去救场，唐米也不免被邀去吹口哨当发令员；他们捉到萤火虫，也会装到两个玻璃瓶里给唐米和我一人一个；因为抬走了明婆婆的大西瓜，他们在酷暑里好不容易挖到的野地瓜也会送给我们一份。
8）院子里的小孩们讲故事的标准配置是《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鸭》《睡美人》，知道《青蛙王子》和《拇指姑娘》《莴苣姑娘》的高一筹，再耀武扬威一些的，会讲《会开饭的桌子，会吐金子的驴子和自己会从袋子里出来的小棍子》《穿靴子的猫》。而唐米，拥有一个有更多故事的奇幻王国：匹诺曹、爱丽丝、尼尔斯、彼得兔、借东西的小人……
9）虽然唐米讲话很慢，讲一阵之后还要停下来歇一会儿，但就在这断断续续里，我们集体听完了一个又一个故事。特别是雨天，完全是唐米的故事会时间。不过晴天一到，他们又呼朋引伴地离唐米而去，所以细数下来，还是我听得最多。
10）那个奇妙的世界不会因父母为生计奔波顾不上我们小孩子而飘摇，不会因为寄人篱下要表现得体而黯淡，也不会因为和唐米成为朋友被其他小孩叫作“瓜丫头”而消失。它们亮闪闪地矗立在那里，等着你走进去，敲响黄金钟，然后各种人物和动物出场汇聚，开始一场奇妙的魔法舞会。
11）“不要哭，你的眼泪是金豆豆，被老鼠们看见，会飞快地来搬走存起来，等积少成多把你淹没得不能动弹就大事不妙了；要勇敢，你只要一直举着手里的剑，黑骑士们就不敢轻易来犯，等天鹅看到了，就会率领部队前来支援……”
12）现在想想，那时唐米也不过10岁。比起姑姑的安慰，他的话更深入人心，大概是因为他有太多次和“恶龙”战斗的经历，有太多次自己安慰自己的经历。因为有了唐米，那个七月竟然变得美妙，以至于“天鹅们”在大暑节来接我走时，我还心有不甘，想要继续住到暑假结束。他们完全没有想过会出现这样的情形，因为在寄住前，我可是趴在屋前台阶上拽着大门哭着不去的。
13）后来的每年暑假，我都要带上喜欢的书去姑姑家借住一段时日，直到过完大暑。不管是烦忧、疲惫还是哀愁，在那里，都通通地被萤火虫带着放到了银河里。虽然，唐米早已经不在那儿了。再后来，暑假难求，但每年大暑，我都要过一过这个属于大家却又只属于我的节日。因为在那一年，在那一天，我终于告别了那个孤单、谨小慎微的自己，甚至，还有之前没有过的些许光焰腾空而起。
14）那年我9岁，去和10岁的唐米告别。
15）身体孱弱但内心强大的他说：“别哭了，你看你能跑得那么快，只需要再勇敢一点。”
（作者：权蓉。有删改）
( 1 )文章为我们描述了儿时生活的几个动人的场景，请用简洁的语言概括。①他走到我面前，问我怎么不跑。我说：“为什么要跑？”他说：“大人没有告诉你，遇到我就要躲得远远的吗？”（从描写角度赏析）
②不管是烦忧、疲惫还是哀愁，在那里，都通通地被萤火虫带着放到了银河里。（从词语运用角度赏析）
( 4 )作者权蓉说：“生活素材构成的作品要出彩，就在于和别人相同后而又不同的部分，相同引起共鸣，不同引起爆点。”请结合全文，说说作者在文中所体现出来的“共鸣”和“爆点”是什么？行走的燕子
王燕没想到妈妈会有病。
王燕陪同妈妈去请假，见妈妈站在领导面前，眼泪汪汪，说她患病了，还呻吟了几声。领导一脸严峻，说：“明天我们要去审计一家单位，缺了你怎么办？”
妈妈是单位的审计师。妈妈的泪水刷地出来了，把一张纸放在领导办公桌上，说她患上的是传染病。
领导身子一颤，连检查单都不敢看了：“好吧，我另外安排人。你好好治病吧。”
王燕心里大恸，扶住妈妈走出领导的办公室。王燕急了：“妈妈，你有病怎么不告诉我？你早晨还说要送我去广州。”
妈妈抹抹脸：“我这病，会好的。”
王燕说：“我有腿，有脑袋，自己上学去。何必兴师动众？”
妈妈说：“你从来没离开过爸妈。你爸爸还得去学校找领导联络一下感情。”
王燕看着母亲的眼，想问，又闭上嘴巴。
王燕考上重点本科，要去广州上学。爷爷、奶奶和父母把上学这事当做当前的大事要事来抓。父亲决定明天出行：六月二十八，好日子，提前上学去，可以游玩几天。父亲是一家公司的老总，不差钱。
王燕见妈妈神情有些异样，叹息一声，不说话。
王燕回到家，正要去洗澡，见父亲从卧室出来，额上贴着膏药。
王燕大惊，问父亲怎么了？
父亲苦笑笑，说是王燕的奶奶用拐杖打的。
王燕问奶奶怎么打人呢？
父亲说：“你奶奶霸道。但她不是有意要打我。她去南门湾请算命先生求吉日，说明天出行不吉利。我说相信迷信干啥？你奶奶冒火了，一拐杖扫过来，砸在我额上。”
王燕大喊：“算命先生说的是狗屁。一年三百六十五天，天天是吉日。”
父亲一笑，递给王燕一张纸条：“上面是算命先生写的，明天出行会出大问题。好吧，等几天再出发。”
王燕抓过纸张，嚓嚓几声撕碎：“你去找算命先生算算我妈妈的病几时能痊愈吧。”
父亲一怔：“你妈妈得了什么病？”
王燕一惊：“你还不知道？传染病。”
父亲哦了一声，走出屋去。
王燕走在洗澡间，洗啊洗啊，洗了好半天。
父亲喊：“吃晚饭。”
王燕走出洗澡间，坐上桌，见妈妈吃得正香，不像病人的样子。王燕问妈妈服药没有？妈妈诡秘一笑，说她的病快好了。
王燕一双大眼瞪得溜圆：“妈妈，你装病？检查单是哪来的？”
妈妈面红耳赤，只好坦白，说检查单是王燕姑姑帮忙开的。姑姑是医院副院长。
王燕搁下饭碗，掰着指头，嘴里念念有词，“神算”起来：“明早四点四十四分，我若出发去学校，今后肯定是栋梁之才。”
妈妈噗嗤一声：“吹牛吧？”
王燕一脸肃然，咚咚咚走出家门。
王燕回家时，天已黑尽。王燕进了卧室，便躺下。
第二天四点四十四分，王燕轻轻打开房门，将一张纸贴在门上，然后拎着旅行箱走出家门。—纸上画着一只燕子。燕子没有展翅飞，却在地上行走着。
( 1 )通读全文，补全文章的故事情节。王燕陪妈妈去请假→________→________→________
( 2 )父亲为什么被奶奶打？这一细节描写在文章中有什么作用？
