| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 语言运用——填入横线上顺序最恰当的一项是( )。 芦花虽然贵为花身，却用一种野性， △ ；用一种坦然， △ ；用一种恣意，在萧条的季节， △ 。 A: 接受秋风秋雨的检阅；傲视瑟瑟寒风；描绘着天地间别样的壮美 B: 傲视瑟瑟寒风；描绘着天地间别样的壮美；接受秋风秋雨的检阅 C: 傲视瑟瑟寒风；接受秋风秋雨的检阅；描绘着天地间别样的壮美 D: 接受秋风秋雨的检阅；描绘着天地间别样的壮美；傲视瑟瑟寒风 |
| 2、 | 下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《孙权劝学》一文提到了“治经”。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B: 《西游记》的回目中，多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。 C: 《论语》中的“不惑”之年和“耳顺”之年，分别指的是“四十岁”和“五十岁”。 D: 《送东阳马生序》中有“既加冠，益慕圣贤之道”一句。“既加冠”，指男子已成年。 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中标点符号的使用是正确的。 B: “昨天、桌椅、强壮、里头”这组词语的词性一致。 C: 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代文学家，世称“聊斋先生”。 D: “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 |
| 4、 | 下列加下划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 面对恶贯满盈的诈骗团伙，警官老王义愤填膺，可以说气冲斗牛。 B: 她从小性格孤僻，自从参加学生社团以后，渐渐变得豁然开朗了。 C: 阆中七里新区城市建设迅速发展，短短几年的时间，一条条街道鳞次栉比。 D: 小明的爸爸一边看电视，一边生闷气，是郭德纲、于谦表演的相声让他忍俊不禁。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。（将“名额”改为“人数”） B: 通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。（删去“通过”或“让”） C: 中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。（在“生活”后面加上“方式”） D: 40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。（删去“以上”） |
| 6、 | 下列各句，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。 B: 我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。 C: 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？ D: 如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！ |
| 7、 | 下列划线字解释有误的一项是（ ） A: 山气日夕佳(傍晚) 欲辨已忘言(辩识) B: 玉盘珍羞直万钱(通“值”) 直挂云帆济沧海(渡) C: 瀚海阑干百丈冰(广大的海洋) 风掣红旗冻不翻(拉) D: 秋天漠漠向昏黑(渐近) 安得广厦千万间(如何能得到) |
| 8、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 锤打 憔悴 朗润 饥肠辘辘 B: 瞭亮 感慨 和蔼 踉踉跄跄 C: 收敛 祷告 诀别 由然而生 D: 惭愧 确凿 倜傥 咄咄逼人 |
| 9、 | 下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。 B: 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C: 交响音乐会上，大家正襟危坐 ， 静静聆听，倾心领悟。 D: 他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 |
| 10、 | 下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《沁园春•雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。B: 我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。 C: 《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的喜剧，剧本主要以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题，作者莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。 D: 我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。 |
阅读下面这首古诗，完成题 |
| 阅读文言文，回答问题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“________________，________________。”（上文默写句）（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） ( 1 )解释下列划线字词的意思。①不亦说乎________ ②吾日三省吾身________ ③知之者不如好之者________ ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。温故而知新，可以为师矣。 ( 3 )下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。 B: 《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。 C: 唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之”。 D: 《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。 |
①张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24．8厘米，横528．7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
( 1 )下面对选文第②段的理解，有误的一项是（ ）阅读下文，回答问题
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧！不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（2004年陕西省中考题）
( 1 )在“借钱男生”“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请简要概括其特点。( 2 )作者写两少年雨中赴约的目的是什么？从全文看这运用了什么写作手法？( 3 )文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。( 4 )假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动？请描写出来（40字左右）。( 5 )文中“我”对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？进入初中以来，你获得了什么? 也许是新的集体给你的不一样的感受，也许是新的学习方式给你的新体验，也许是新的老师和朋友给你的难忘记忆，也许是……
请选取其中感受最深的一点，以“在这里,我获得了…………..”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:1、请先将标题补充完整。2、文中如果出现真实的姓名和校名，请以化名代替。
