| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的是( ) A: 在同学们的热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B: 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C: 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D: 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 |
| 2、 | 下列关于古代文化、文学常识的表述,有误的一项是( ) A: 《诗经》先秦时叫《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊为《诗经》。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。 B: 白居易认为,新乐府诗“为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也”。 C: 故事“苛政猛于虎”和“不食嗟来之食”均出自《礼记》。 D: 杜甫是唐代浪漫主义诗人,他关注民生,忧国忧民,被后人尊为“史圣”。 |
| 3、 | 下列各句中,划线成语使用恰当的一项是( ) A: 极目远桃,连绵的群山鳞次栉比 , 气势磅礴,让我们感受到大自然的神奇魅力。 B: 为了我市“创建全国文明城市”工作的顺利推进,广大领导干部深入基层,开展了一系列富有成效的工作,真是无所不为。 C: 川流不息的汉江水滚滚而来汇集于丹江口水库,又经南水北调中线渠道缓缓北上,润泽了干渴的北方。 D: “飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,著作等身的金庸大侠已离我们而去,然而他为我们创造的侠义江湖将永存世人心间。 |
| 4、 | 下面一段话有语病的一句是( ) ①读书是年轻人心智培养、性格塑造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充的目的。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。 A: 第①句 B: 第②句 C: 第③句 D: 第④句 |
| 5、 | 对下列病句的病因解说,不正确的一项是( ) A: 现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当) B: 随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。(“随着……”和“使连用,使句子缺少主语) C: 老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明) D: 能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当) |
| 6、 | 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是( ) A: 在古代,山的北面江河的南面叫阴,山的南面江河的北面叫阳。B: 《岳阳楼记》的作者范仲淹,北宋著名文学家,是“唐宋八大家”之一。 C: 我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体,《资治通鉴》《左传》是编年体,《战国策》是国别体。 D: 《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品,文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。 |
| 7、 | 下列词语书写没有错别字的一项是( ) A: 静谧 云霄 化装品 花团锦簇 B: 诀别 企盼 蓝汪汪 美不盛收 C: 匿笑 感慨 探策仪 翻来覆去 D: 荫蔽 干燥 水墨画 人声鼎沸 |
| 8、 | 按要求变换句式有误的一项( ) 原句:老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。 A: 被动句:小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。 B: 反问句:老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李? C: 否定句:老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。 D: 感叹句:老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦! |
| 9、 | 下面句子的翻译,正确的一项是( ) A: 昔痕上阶绿,草色入帘青。 苔痕上碧绿一片,草色映入竹帘,室内染上青色。 B: 菊之爱,陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱,听说在陶渊明之后就很多了。 C: 愿驰千里足,送儿还故乡。 愿意成为一匹驰骋的千里马,尽快回到故乡。 D: 如其言,果得于数里外。 依照他的话去(寻找),果然在上游的几里外寻到了石兽 |
| 10、 | 下列各组词语中划线的字的读音或书写有误的一组是( ) A: 桑梓 愧怍(zuò) 荒谬 吹毛求疵(cī)B: 浩瀚 冗杂(rǒng) 水渍 阿谀奉承(ē) C: 翌年 黏膜(nián) 拮据 伛偻提携(yǔ) D: 羸弱 慰藉(jí) 雾蔼 众目睽睽(kuí) |
阅读下面的诗词,完成小题。 ( 2 )下列对于《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解,错误的一项是( ) A: “巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”句是诗人诉说自己谪居荒僻之地,不受重用时间之长久,慨叹仕途的坎坷。 B: “到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故,既 暗示自己贬谪时间之长,又表现出世态变迁及回归之后生疏而怅惘的心情。 C: “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”在对仕途沉浮满心惆怅的同时也表达出洞彻世 事、达观而豁达的胸襟。 D: 整首诗的基调十分沉郁,表现了作者对自己被贬谪遭弃置后的无限心酸,以及愤懑不平的思想感情。 |
| 阅读下面短文,回答问题。 碎金鱼 陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。 【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。 ( 1 )解释下列句子中划线的字的含义。①尝射于家圃________ ②尔安敢轻吾射________ ③但微颔之________ ④岂汝先人志邪________ ( 2 )下列各组句子中划线字意思不同的一项是( )A: 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌 B: 但微颔之/但当涉猎 C: 睨之,久而不去/旦辞爷娘去 D: 但手熟尔/尔安敢轻吾射 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士耶? ②将军百战死,壮士十年归。 ③尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。 ( 4 )陈尧咨的母亲为什么“杖之”?请用自己的话加以概括。 |
阅读下文,完成下列各题。
寒门贵子,贵在奋斗
①古人云:“自古寒门出贵子,从来纨绔少伟男。”在当今社会,这样的观点也许有些片面,但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。
②谁才是今天社会中的“贵子”?
③“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。”
④寒门贵子的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时,网络也为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。一位名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨练和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。
⑤当今社会,家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞在于自己打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。” 这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。
⑥由此看来,努力奋斗,成就寒门贵子。
(选自2017年5月4日《人民日报》,有删改)
( 1 )阅读全文,下列对文章的表述正确的两项是( )A: 湖北青年石神伟的成功,主要是借助了网络力量。下面有两这作文题,请任选一道写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于600字。文中不得出现真实的地名校控名、人名。如果必须要写人名,就用“小红”、“小刚”等灭害替代。
题一:以“你的爱不缺席”为题写一篇文章。
题二:以“ 的道歉”为题写一篇文章。先将题目补充完整,再作文。
