语文360

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2020年昆明市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识表述有错误的一项是( )
A: 《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐代文学家。他是“唐宋八大家”之一。
B: 《饮酒》的作者是东晋诗人陶渊明,他被称为“中国第一位田园诗人”。
C: 李清照,号易安居士,宋代女词人,是“婉约词派”的代表人物。
D: 孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,《生于忧患 死于安乐》出自《孟子 告子下》。
2、下列划线字的读音有误的一项是( )
A: 拮据(jié) 赚钱(zhuàn) 不堪(kān) 诧异(chà)
B: 恐怖(bù) 栈桥(zhàn) 牡蛎(lì) 糟蹋(tà)
C: 阔绰(zhuō) 流氓(mánɡ) 狼狈(bèi) 无赖(lài)
D: 张皇(huáng) 拖累(lěi) 女婿(xù) 嘟囔(nɑnɡ)
3、

将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构、衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A: ④⑤③②①
B: ⑤④②③①
C: ⑤④③②①
D: ④⑤①②③
4、

下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

A: 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
B: 画眉在树林边婉转地唱歌,锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
C: 对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
D: 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。
5、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 窒息 战粟 涉足 语无仑次
B: 稠密 熬游 炽热 忧心仲仲
C: 瞬息 凝望 遗憾 忍俊不禁
D: 闲瑕 茏罩 忏悔 祸不单行
6、

恰当地嵌入书名.地名.人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是( )

踏_______,刈野草,热风奔流,一生_______;

痛_______,叹而已,十月噩耗,万众_______。

提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)

《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

A: 毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B: 莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C: 莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D: 毁灭 呐喊 莽原 彷徨
7、关于文学常识下列说法无误的一项 ( )
A: 新闻的结构分为导语、主体、背景和结语。
B: 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由自己记叙。
C: 律诗规定每首八句,每两句是一联,共四联,依次为首联、颈联、颔联、尾联。
D: 说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
8、下列关于《枣儿》剧本的思想内容,理解得不恰当的一项是( )
A: 剧本表现了感人至深的亲情,也表现了老一辈的深厚乡情。
B: 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C: 剧本反映了现代社会,青壮年离开乡土,老人、孩子留守家园的农村状况,表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻;表现了社会发生深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,迈进现代社会的新生活。
D: 剧本中,老人和男孩代表了新旧两个时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了男孩的纯真。
9、

下列标点使用正确的一项是 ( )

A: 初学写作,使用标点符号容易犯“一逗到底的毛病”,一段甚至通篇作文一个逗号用到底。
B: 钱学森的孩子们都知道,离美国远远的地方——中国,有他们的祖父和外祖母在想念着他们。
C: 她看上去只有三、四十岁,与她的实际年龄相去甚远,简直让人不敢相信。
D: 高科技的发展将会导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
10、《琐记》中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后,她有没有散布流言( )
A: 有
B: 没有
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成题目。

卜算子·席间再作

葛立方

袅袅水芝①红,脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。

草草展杯觞,对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船,细细流霞④举。

【注释】①水芝:荷花的别称。②蒹葭浦:一般的、寻常的水滨。③盈盈女:姿容美好的女子,此处指荷花。④流霞:神话中的仙酒,此处指美酒。

( 1 )根据词意,完成填空。

紧承“盈盈女”,下阙以“________”喻荷花,与上阙“________”一句照应。

( 2 )对词中叠词的分析不恰当的一项是( )
A: 首句“袅袅”兼写外貌与精神,准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。
B: 词人笔下的风不是狂风,而是“淅淅”的风,充分衬托出荷花的生动情态。
C: 词中以“淡淡”状“烟”,营造朦胧的、似轻纱般的意境,衬托荷的姿态优美。
D: 饮酒赏荷本是赏心悦目之事,但从“草草”“细细”来看,作者其实在借酒消愁。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面课外文言文,完成后面小题。

东方朔救乳母

葛洪

汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍③之,即敕免罪。

(选自《西京杂记》,略有改动)

【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎bì:固执任性。③愍mǐn:哀怜。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①但屡顾帝 顾:________

②汝宜速去 宜:________

( 2 )下列划线文言虚词的意义和用法相同的一项是( )

A: 汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝
B: 旁人言之 何陋之有
C: 我当设奇以激之 无从致书以观
D: 乃凄然愍之 乃不知有汉
( 3 )体现东方朔“设奇激之”的句子是( )

A: 汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾
B: 帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。
C: 汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪,乳母求救东方朔。
D: 帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。
( 4 )用现代汉语翻译下列句子。

帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?

( 5 )东方朔不直接向武帝求情的原因是什么?(用原文回答)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《我的老师》,回答相关问题
《我的老师》节选
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲)地往外就走。母亲喊住我:
“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我(乙)地回答。
“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。

( 1 )概括这段文字记叙的“一件小事”(不得超过10个字)

( 2 )选文中(甲)处应填_____________;(乙)处应填_____________。
A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂

( 3 )一般说,孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?

( 4 )画直线句“看看那块席子”不能删去,原因是_____________

( 5 )对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( )

A: 选文是回忆往事,用第三人称,这里是和蔡老师在一起,改用第二人称。
B: 由于抒情的需要,变换人称,改用第二人称,可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情,显得更加亲切。
C: 散文中可以叙事、议论、抒情,也可以第二人称与第三人称变换使用,这样更能增强文章的表达效果。
( 6 )选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?

阅读下文,完成文后题目。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

(节选《从百草园到三味书屋》)

( 1 )根据选段内容给加一个小标题:________

( 2 )文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括在下面:

①________ ②________

③________ ④________

( 3 )文段运用了较多的修辞,任选一种,先摘出例句,再指出例句的修辞手法并分析修辞的作用。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,根据要求作文。

“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福!

请以“和谐之美,美在………”为题(从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完整),写一篇文章。

要求:①把题目补充完整,再作文。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③不少于600字,书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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