2020年山海关南园中学中考语文模拟考试试卷

阅读下面的文章，完成小题。
一个叫英子的姑娘
我收到了一封来自故乡的信，写信的人是一个17岁的残疾姑娘，她叫英子。她在信中说，虽然她因为残疾没有进过校门，可是她通过自学可以读书，她很爱好文学，很希望我在回老家的时候能够去她的家里做客，当面看看她的习作……
她的信写了两个页码，在信的末尾，她说：“老师，如果您能够接受我的邀请，就在我的生日那一天来我们家做客，我的生日是清明节前的一天，我会让父亲劈最好的木材给您烧水喝，请您吃我们自己家的果树上摘的水果，我还打算送您两只我们家的小白兔，因为我从您的文章中看到，您在济南的家里也养了两只小白兔，我盼望着。”
我能够猜想得出，这个没有出过家门的残疾女孩，拿出了多么大的勇气给我写这封信。我也能够想象得出，她对这封信的结果，怀抱着多么美好的希望。我没有任何理由拒绝这样一份真诚的邀请。因为我相信，在我的生活中，还没有任何一份邀请，超过这份邀请的分量。
就在一个周末，我与妻儿一起，从济南出发，去拜访这位情深意重的女孩。我事先没有回信，也没有让当地的朋友事先告诉她，我想，我们的突然到访，也许会给她更大的惊喜。
这是一个普通的农家院落，门口长着两颗巨大的梧桐树。在村里人的指点下，我找到了姑娘的家。村里的乡亲很热情，他们像自己家来了亲戚一样把我们热情地领进了家门。
姑娘的父母都在，他们正在院子里的小菜园中侍弄蔬菜。还没有等我们自我介绍，夫妇两个似乎明白了我们的身份，他们的喜出望外洋溢在脸上。父亲立刻对着房子中喊：“小英子，小英子，鲁老师来了，鲁老师来了！”
妈妈则奔跑一般，去厨房里拿来暖水瓶，就在院子里的枣树下的水泥板桌子上沏茶。然后，又去厨房里拿来几个木凳子，招呼我们坐下，又招呼乡亲们坐下。
就在我们要去房子里看望英子的时候，英子出现在了房门口。她拄着双拐，扎着两根很长很长的乌黑的辫子，一双明亮的大眼睛。显然，我们的到来出乎了她的意料之外。她的眼睛中是惊喜，是激动，还有一些暂时的不知所措。她一边称呼着“鲁老师，鲁老师！”一边对自己的父亲说：“爸爸，你要用我们家的苹果木，给鲁老师烧水喝。”
我说：“英子，什么木都行啊。”
“不，必须用我们家的果园里的苹果木。”她很坚决地对父亲对说。
她的父亲立刻对我们说：“一定，一定，我这就去柴房取，我一直都留着，孩子盼望很久了。”
我来到了英子的房间，她的床上，里面靠墙的一面摞满了书籍和杂志，一张陈旧的桌子上摞满了厚厚的习作，有诗歌，有散文，也有小说。
我选了一些她的习作，她的习作，尤其是几篇散文，散发着浓郁的乡村气息，犹如来自泥土的芳芳，有麦田里的绿意，又有梧桐花的芳香。
她的满脸上都是真挚的虔诚。她问我：“老师，你看我行吗？”
我用坚定的目光看着眼前这个对自己的未来充满期待和梦想的姑娘。我说：“英子，你一定行的。有一句话你知道吗？你的生日，像耶稣的生日一样值得庆祝！”
我看见，英子的眼睛里多了几颗晶莹的露珠。她的面孔上，更多了几份坚韧和希望。
英子对我说，也对在场的人们说：“我从来没有过这样幸福的生日，我今天，是天下最幸福的人！”
告别英子和她的家人，回到我生活的城市，我在当天的日记中记下这样一句话：“任何一个人的生日都可以不同凡响，都值得像耶稣的生日那样庆祝；任何一个人的未来，都充满无限的可能和希望。”
( 1 )标题“一个叫英子的姑娘”有何特点？请根据自己的理解，为文章再拟一个标题。

( 2 )下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①夫妇两个似乎明白了我们的身份，他们的喜出望外洋溢在脸上。父亲立刻对着房子中喊：“小英子，小英子，鲁老师来了，鲁老师来了！”

②她的习作，尤其是几篇散文，散发着浓郁的乡村气息，犹如来自泥土的芳芳，有麦田里的绿意，又有梧桐花的芳香。

( 3 )文中第⑩段写英子坚决要用果园里的苹果木给“我”烧水喝，有什么作用？

( 4 )“任何一个人的生日都可以不同凡响，都值得像耶稣的生日那样庆祝；任何一个人的未来，都充满无限的可能和希望。”如何理解这句话？并说说它在文中的作用。

阅读下面短文，完成以下小题。

低碳生活处处可为

①低碳生活首先源自碳足迹。碳足迹是指一个人或一个团体碳耗费量，是测量某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。

②无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳．第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，套因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因为化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而增加环境负担，甚至间接破坏环境。

③低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了大约78．5千克二氧化碳；你自驾车消耗了100公斤汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。

④人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖，所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅仅是二氧化碳。

⑤温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。

⑥农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源，它的排放量介于电热生产和尾气之间。中国是一个水稻生产大国，而水稻生产排出的温室气体可能并不被人们所知。水稻生产期间，植株及稻田会释放出大量氧化亚氮，而每千克氧化亚氮相当于296千克二氧化碳的温室效应量。全球农业生产中氧化亚氮的排放占全球氧化亚氮总排放量的84%。

⑦尽管农作物生产和使用化石燃料排放的大量温室气体会危度环境，但我们却不可能因噎废食，只能从其他方面来加以改善。例如，种植氮素高效利用水稻，不但可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏，还可以节约费源和资金。同理，研发和使用生物燃料也可以节约资源和减少温室气体排放。（冯云 有删改）

( 1 )本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。
( 2 )“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？
( 3 )第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？
( 4 )下列说法与“低碳生活”无关的一项是（ ）
A: 低碳生活指的是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。
B: 温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体。
C: 所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体。
D: 种植氮素高效利用水稻，可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏。
( 5 )下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A: 农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源。
B: 人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。
C: 人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖。
D: 女性消费化妆品的碳足迹仅属于第一碳足迹。