| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子修辞手法不同的一项是( ) A: 啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 B: 他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。 C: 都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 D: 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 |
| 2、 | 下列选项中读音和写法完全正确的一项是（ ） A: 憔悴（qiáo cuì） 决（júe）别 B: 祁（qí）祷 咄咄（duō duō）逼人 C: 徘徊（pái huí） 菡萏（hàn dàn） D: 匿（nì）笑 攲（qī）斜 |
| 3、 | 下列诗文默写与原文一致的一项是( ) A: 过尽千帆皆不是，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）B: 浊酒一杯家万里，未勒燕然归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） C: 锦帽貂裘，千骑卷平岗。（苏轼《江城子·密州出猎》） D: 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） |
| 4、 | 下面是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的人物描写语句，对其出处判断正确的一项是（ ） A: 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。——选自《范爱农》 B: 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。——选自《从百草园到三味书屋》 C: 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字。——选自《狗·猫·鼠》 D: 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。——选自《藤野先生》 |
| 5、 | 埃斯库罗斯的代表作是（ ） A: 《被绑的普罗米修斯》 B: 《奠酒人》 C: 《俄狄浦斯王》 D: 《无事烦恼》 |
| 6、 | 对句中划线词的理解错误的一项是（ ） A: 本来我可以这么开始我的讲演的，但是当我听了刚才×先生两分钟的讲演，太漂亮了！（好看，美观） B: 假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败 ， 老顽固，甚至活的木乃伊。（思想保守，不愿意接受新鲜事物的人） C: 讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好“五分钟”，却使我感到困难。（事情复杂，阻碍多） D: 人民的作家萧红女士一生为人民解放事业奔走 ， 到头来死在这南国的海边。（为一定目的到处活动） |
| 7、 | 下列划线字注音和字形完全正确的一项是（ ） A: 田圃（pǔ） 诘难（jié） 恣睢（suì） 强括不舍 B: 灰烬（jìn） 狡黠（xié） 星宿（xiù） 铬尽职守 C: 阴晦（huì） 汲取（jí） 赔偿（sháng） 自知之明 D: 晌午（shǎng） 襁褓（qiǎng） 拮据（jié） 涕泗横流 |
| 8、 | 读语段，找出表述有误的一项（ ） 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。 雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。 B: “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C: 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D: “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。 |
| 9、 | 下列划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 B: 部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵 ， 受到群众好评。 C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟 ， 学会自救可以躲过许多灾难。 D: 《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡 ， 没有深意。 |
| 10、 | 下面划线字注音全对的一组是（ ） A: 佁然不动(yǐ) 怡然自乐(yí) 贻余核舟(yí) 损失殆尽(yí) B: 俶尔远逝(chù) 性情贤淑(shū) 一张一翕(hé) 斗折蛇行(dòu) C: 参差不齐(cī) 摊上差使(chāi) 差别很大(chā) 相差不多(chà) D: 坦荡如砥(dǐ) 石头为坻(dǐ) 抵抗微弱(dí) 笔墨纸张(zhǐ) |
| 诗词阅读 登越州城楼 [宋]王安石 越山长青水长白，越人长家山水国。 可怜客子无定宅，一梦三年今复北。 浮云缥缈抱城楼，东望不见空回头。 人间未有归耕处，早晚重来此地游。 （链接材料）王安石（1021﹣1086），字介甫，晚号半山。神宗时为宰相，创新法以改革弊政，遭到大官僚大地主的反对。曾封荆国公，世称王荆公；卒谥文，故又称王文公。抚州临川（今江西临川县）人。庆历七年（1047年），27岁的王安石任鄞县县令。上任伊始，便深入鄞县调查，著有《鄞县经游记》，详细叙述了在鄞县各地考察的情况。还率领十余万民工整修东钱湖。任鄞县县令三年，不仅兴修水利，还以低息贷谷于民，组建联保，平抑物价；同时首创县学，延聘名师，培养人才，开启四明学风。王安石在鄞县时的许多改革都取得了成效，很多成为后来在朝廷任宰相时“熙宁变法”的重要内容。王安石任鄞县县令三年后告别鄞县，离任途中经越州（今绍兴），写下《登越州城楼》《登飞来峰》等名诗。 ( 1 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？( 2 )说说你对“一梦三年今复北”中“梦”的含义的理解。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰．何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗”。正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” ①晏子将使楚________ ②今方来，吾欲辱之________ ③王曰，何坐________ ④齐人固善盗乎________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。①得无楚之水土使民善盗耶？ ②圣人非所熙也，寡人反取病焉。 ( 3 )文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为积”现象说明了什么？请简要回答。( 4 )课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请概括晏子的性格特点。中国是礼仪之邦。你认为楚王怎样做比较得体？ |
学生的精神
叶圣陶
①现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只有相当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话说：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续的“学而不厌”。这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。
②现在开始来讲《学生的精神》了。学生精神大约分为三点。
③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方针。其他，社会主义亦然，无政府主义亦然……尤其我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知” 。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认以为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。
④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。改造社会也是一样。尤其是我们学生，因为是领导民众的中坚分子，倘用乱刀斩麻的手段，必引起一般民众起畏惧之心，怎样还讲得社会改造?所以我们要社会改造，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡社会改造，社会还是不能改造的。
⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民。现在中国学生在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。但到危急存亡利害相冲的关头，就看得清清楚楚。各人露出自己的本来面目。中国民众的不能团结，这就是一个很大的原因。所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，决不能少的，尤其在我们学生时代。
⑥学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生及教员，是必须具备的。
(选自《叶圣陶集》)
这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。
( 3 )下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段做合适？为什么？明朝的方孝孺先生，当燕王棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥。
( 4 )请简述本文的论证思路。阅读下文，完成下列小题。
致网虫儿子的信
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给ＭＭ“发送”讯息（还画个小企鹅）……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“Ｉ Love You”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！
祝你重装成功！
爱你的母亲
答：________
( 2 )信中使用了很多电脑术语，既贴切又含蓄。请直接说出下列句子中加点词语的意思。①（你）已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”。
答：________
②你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
答：________
( 3 )文中画线的句子用了什么修辞手法？在表达上有什么好处？答：________
( 4 )如果你是那个“网虫儿子”，看了母亲的信后，决定发QQ留言给母亲，你会写什么？答：________
周国平说过，“真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这个漫游途中的自我发现和自我成长。”
请结合自己的课外阅读经历和体验，以《我的课外读书故事》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①要把对自己印象最深的课外阅读故事写出来，力求生动感人。
②书名必须用汉字完整呈现。
③书写工整规范。
