| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 单选题 ( 1 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ） A: 报纸杂志 B: 调查研究 C: 身体健康 D: 严肃认真 E: 读和写 ( 2 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ） A: 十分伟大 B: 我的书包 C: 小声地说 D: 追歼敌人 E: 很热闹 ( 3 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ） A: 祖国万岁 B: 思想品质 C: 天气晴和 D: 品质优良 E: 成绩好 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 科学家们锲而不舍地支持减排，希望能将灾难的风险降到最低。B: 由于房价持续下跌，昔日叱咤风云的温州炒房团正面临前所未有的窘境。 C: 群众对政府的具体改革设想和改革措施一无所知，当然会受别具匠心者的挑唆。 D: 在今年春季举行的房地产展示交易会上，各房企纷纷使出浑身解数来吸引购房者的关注。 |
| 3、 | 指出下列划线词语解释有误的一项（ ） A: 不亦说乎( 愉快 ) 吾日三省吾身（ 每天 ）B: 诲女知之乎（通“汝”，你 ） 项为之强（脖颈） C: 是知也（知道） 然后知松柏之后凋叶（凋谢） D: 人不知而不愠（生气） 思而不学则殆（有害） |
| 4、 | 下列句子中划线词语运用错误的一项是（ ） A: 杭州云栖大会门票售罄科技先锋将莅临杭州。 B: 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里。我们就必须择善而从 ， 在真理的引领下前行。 C: 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。 D: 用人单位要关心爱护人才，增强人才凝聚力，是各方面人才各得其所 ， 尽展其长。 |
| 5、 | 根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ） 一个_______的小村调来一个一个能_______孩子前程的老师，他能_______某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很_______他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A: 遥远 预想 预算 信任B: 远远 推测 预知 迷信 C: 偏僻 探测 计算 信服 D: 偏远 预测 算出 相信 |
| 6、 | 画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是（ ） A: 年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您”。他狡黠地眨了眨细长的眼睛。B: 这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…得了，你干什么发抖呀？呜呜…呜呜…这坏蛋生气了…好一条小狗… C: 因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂。 D: 这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一组是（ ） A: 狭隘（ài） 澄澈（chénɡ） 稽首（jī） 莽莽榛榛（zhēn） B: 干涸（hé） 惩戒（chénɡ） 感喟（kuì） 杞人忧天（qǐ） C: 抽噎（yē） 坍塌（tān） 嗔（chēn）怪 风流倜傥（dǎnɡ） D: 蜷伏（juán） 拘泥（ní） 苫（hàn）蔽 混为一谈（hùn） |
| 8、 | 下列句子中划线的字意思完全相同的一项是（ ） A: 或遇其叱咄 一食或尽粟一石 B: 不敢稍逾约 稍出近之 C: 烨然若神人 不知口体之奉不若人 D: 礼愈至 至则无可用 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是( ) A: 要塞（sài） 歼灭（qiān） 滞笨（zhì） 取缔（dí）B: 督战（dū） 瓦砾（lì） 逃窜（chuàn） 横渡（héng） C: 肃穆（mù） 阻遏（jié） 躲避（bì） 寒噤（jìn） D: 狼藉（jí） 提防（dī） 仄歪（zè） 绥靖（jìng ） |
| 10、 | 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《史记》是我国的第一部纪传体通史，是西汉历史学家司马迁所著。 B: 《记承天寺夜游》 的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。 C: 《昆明的雨》的作者茅以升，作家，著有小说《子夜》 《大淖纪事》。 D: 列夫·托尔斯泰，俄国作家，著作有小说《复活》 《战争与和平》。 |
| 前人说孟诗“开端最奇”，而此诗却是“奇在结尾”，请结合全诗具体分析。 洛桥晩望 天津桥下冰初结①，洛阳陌上人行绝； 榆柳萧疏楼阁闲②，月明直见嵩山雪。 【注】①天津桥：即洛桥，在今河南省洛阳西郊洛水之上。②萧疏：形容树木叶落。 |
阅读下列文言文，完成后面问题。 ①王子猷、子敬俱病笃 ②语时了不悲 ③子敬素好琴 ④因恸绝良久( 3 )翻译下列句子。 ①语时了不悲。 ②因恸绝良久。( 4 )请用简练的语言概括文中所含的两件事。( 5 )子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“ 不调”说明了什么？ |
两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
( 1 )试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。阅读下文，回答相关问题。
走一步，再走一步
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
作文。
渴望，《现代汉语词典》的解释是“迫切的要求或追求”。迈进初中大门，面对着新的环境，新的老师，新的伙伴，新的学业任务，你心中肯定有话想对某个人倾诉。现在给你一个机会，请以“我渴望 ”为题，一吐你的心声。
要求：先在横线上填上恰当的词语，如“理解、自由、长大、成功、飞翔、友谊、尊重”等等，力求表达自己的真情实感。不少于600字。
