| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列没有错别字的一项 ( ) A: 一株株幼小的禾苗,只知道向着蓝天生长,希翼着能与白云做伴。B: 他连络了一些人,办了一个读书会。 C: 她通过舞蹈表现出的顽强乐观精神,深深振撼了每一位观众。 D: 我认为同情心作为一种真诚的动机之存在是无可置疑的。 |
| 2、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是( ) A: 脊梁(jǐ) 茏罩 诬蔑(miè) 怀古伤今 B: 慨叹(gài) 玄虚 倘若(tǎng) 为民请命 C: 渺茫(miǎo) 麻醉 摧残(cuī) 舍身求法 D: 省悟(xǐng) 依赖 诓骗(kuàng) 自欺欺人 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去? B: 校庆这一天,同学们打扮得花团锦簇来迎接校友们返校。 C: 我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 D: 该会计师事务所的一份研究报告指出,中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透,采取了更加咄咄逼人的收购策略。 |
| 4、 | 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是( ). A: 《资治通鉴》是北宋司马迁主持编撰的一部编年体通史,《孙权劝学》选自其中。 B: 《木兰诗》是《乐府诗集》中的一首叙事诗,是南北朝时北朝的一首民歌。 C: 《最后一课》作者是英国小说家都德。代表作有短篇小说《小东西》、长篇小说集《星期一故事集》。 D: 《黄河颂》选自臧克家创作的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地,激发了中国军民的抗日热情。 |
| 5、 | 十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,生肖作为悠久的民俗文化符号,古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的成语、诗歌、春联、绘画等,下列均包含生肖动物的成语是( )
B: 鼠目寸光 汗牛充栋 如鱼得水 C: 猴年马月 鸡犬相闻 鸟哭猿啼 D: 篝火狐鸣 三羊开泰 杯弓蛇影 |
| 6、 | 请选出下列句子排序正确的一项( ) ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。 A: ②③④①⑤ B: ②⑤①③④ C: ⑤①③②④ D: ⑤③②①④ |
| 7、 | 根据语境,下面横线上填入的句子排列恰当的一项是( ) 个园北大门外盐阜路的内河风光带,景色迷人。______________________。 ①登上停泊在御码头的龙舟画舫 ②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点 ③当年乾隆皇帝三下扬州,曾以天宁寺的西苑作为行宫 ④沿河漫步西行千余米,清代八大刹之一的天宁寺就在这里 ⑤可以领略“两堤花柳皆依水,一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光 A: ②④③①⑤B: ④②③⑤① C: ④③②①⑤ D: ②④⑤①③ |
| 8、 | 下列空缺处依次填入的成语,最恰当的一项是( )。 把人民的生命安全和身体健康摆在最高位置,这是我党 的重要要求。指出,疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿。这是我们党对14亿人民生命安全和身体健康的强烈担当,也是我们党与人民群众 的豪迈宣言。在疫情面前,各级党组织和广大党员干部同人民群众同甘共苦, ,构筑起防控疫情的钢铁长城。 A: 一往无前 一以贯之 同舟共济 B: 一以贯之 同舟共济 一往无前 C: 一往无前 同舟共济 一以贯之 D: 一以贯之 一往无前 同舟共济 |
| 9、 | 下列划线字意义相同的一组是( ) A: 自钱孔入,而钱不湿 结友而别 B: 何陋之有 无丝竹之乱耳 C: 阅十岁余 可以调素琴,阅金经 D: 但当涉略 但闻黄河流水鸣溅溅 |
| 10、 | 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( ) 永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。 B: 腊:干肉 C: 已:止,治愈 D: 奔走:指忙着做某件事 |
| 阅读诗歌,根据要求回答问题。 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 ( 1 )请说说“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”中划线字的妙处。( 2 )尾联运用了什么修辞手法?抒发了作者怎样的情感? |
| 阅读课外文言文,完成题目。 顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不待人指摘,多作自能见之。” ( 1 )解释下列划线词的意思。①尝乘间以文字问之________ ②即求过人 ________ ( 2 )用现代汉语翻译。疵病不待人指摘,多作自能见之。 ( 3 )欧阳修认为写好作文的诀窍是________。 |
阅读下文,完成下列小题
榕树,生命进行曲
我时常思念着故乡的灵魂,榕树。
记得有人问我:你追求过怎样美丽的灵魂?我说,榕树。
情感的潺潺,思想的潺潺,再一次流过故乡崎岖的山野,再一次流过往昔峥嵘的岁月,回过头来思量,那昨天使我爱恋过的灵魂,今天依然使我向往着的灵魂,也只有它——榕树,我的永恒的爱恋。几乎是整个童年时代与少年时代,我都在观赏这种洋溢着生命的大树。我的生命里积淀着榕树的碧叶。
小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步。
我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看到它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。这棵嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地、缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方。当它发现岩石上的小坑洼处有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险峻的路,险峻的希望。
更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝。柔韧的银丝朝下生长,直至亲吻到地平面上的小草。后来,我才知道,这就是所谓气根。在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
突破,挣扎,发展,挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生。
榕树的生命进行曲还有种更超常的旋律。
那是我在一次砍柴时体验到的。我曾经在无意中砍伤过榕树还活着的青枝,被我误认为是死枝的生枝。就在我的斧头砍下、提起的一刹那,它立即喷涌出雪白的乳汁——也许不是乳,而是血——总之,白色的生命之泉,神速地注入伤口,盖住伤痕,而且很快就凝固,伤痕也随之愈合。
榕树这种生命之泉,这样果断,这样机敏,这样迅速地履行它的天职,真叫人感慨不已。难怪榕树能够那么快地治好自己的创伤,继续壮大它那郁郁葱葱的事业。
我还看到惊动我故乡的大风暴,那是雷霆与闪电助阵的大风暴,榕树在风暴中是那样从容不迫,它那钢铁一样的躯干,镇定地屹立着,而它的枝叶摇曳着,有的被折断了。但是在风暴过后,我看到那些被打入地里的青枝,有的竟依随着泥土,独自重新萌动,复苏逝去的绿色。这失去母体的生命,不仅没有饥饿而死,而且执着地把自己发展成一个新的母体。
我还看到一次更撼动人心的生的壮观。那是在一次空前的劫难中,有一棵榕树被狂风击倒了。于是,一个奇迹因此发生了。这棵被击倒的大树,并没有从此走向死亡,而是倒伏在地上,倔强地呼吸着,继续着生命的另一种道路。它那庞杂的根系一半裸露在地上,一半还残留在地下。残留在地下的那一半,负起它生命的全部使命,继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。我看到,绿芽在这倒下的身躯里,纷纷崛起,接着,又长出新的嫩枝和嫩叶。青春,在这受难的生命中继续繁衍;琴健,在倒下的琴体中继续跳动。
这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹,这种在风暴中失败而最终又在风暴中胜利的力量,使我意识到,真正伟大的生命,是不会死亡的!即使被击倒在地狱里,它也会在地母伟大的怀中继续歌唱!
我常常思念着故乡的灵魂,榕树。
我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲,榕树。
我点燃一支心香,祝愿这伟大的生命之曲,长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。我祝福一切正直的胸脯里,都有一支巍峨的歌,都有一支峥嵘的进行曲,都有一棵榕树。
祝愿这伟大的生命之曲,长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。我祝福一切正直的胸脯里,都有一支巍峨的歌,都有一支峥嵘的进行曲,都有一棵榕树。
( 3 )“进行曲”是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的乐曲。“榕树,生命进行曲” 这个比喻在全文中有哪些好处?请简要分析。①此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,时时发出拍打蓝天的沙沙响声。(从修辞的角度)
②它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝。(从词语的角度)
餐厅里的天使
龚细鹰
①一天,艾娃带着儿子约西亚在快餐店“华夫屋”里用餐。衣衫褴褛的流浪汉约翰饥肠辘辘,他趴在快餐店的玻璃窗上饥渴地向里面张望着。
②约西亚指着约翰,好奇地问:“妈妈,他是谁?"
③艾娃抚摸着儿子柔软的金发,想了想,说道:“他是个没有家、肚子很饿的人。"
④约西亚指着约翰手里的袋子又问:“他买的东西放在哪里呢?”
⑤“他没有钱去超市购物,我猜那只是别人丢弃的食物或衣物。"
⑥约西亚的脸上充满了怜悯之色:“他真可怜,妈妈,我可以请他进来吃点东西吗?”得到许可后,约西亚跑到门口邀请约翰进来用餐。
⑦约翰疑惑地望着约西亚,艾娃微笑地对他点点头。约西亚领着约翰在一张空桌旁坐下,并对他说:“我叫约西亚,今年5岁。你叫什么名字?"
⑧“我叫约翰。谢谢您,夫人,您的孩子真可爱。”约翰怜爱地望着约西亚,对艾娃说道。
⑨约西亚望了望四周,见没有一个服务员过来为约翰服务,于是跑到自己餐桌边,拿起菜单放到约翰手里:“约翰叔叔,你想吃点什么?你不点菜,没有人会给你送来吃的哦。"
⑩约翰小心地说:“只要个小芝士汉堡就可以了。"
⑪艾娃和蔼地对他说:“别客气,你想吃什么就点什么。"
⑫服务员很快就把食物送到约翰面前。约翰问约西亚要不要再吃些。
⑬“不,我刚才已吃饱了。”约西亚开心地说:“每天吃饭前,妈妈会为我唱一首歌,现在我也为你唱一首歌。”约西亚站在约翰前面,神情专注地唱了起来:“纯洁之心充满了美德,比那些百合更加纯白,只有纯洁之心才能真诚赞美我主,赞美他日日夜夜……”
⑭天籁般的童音在餐厅响起,阳光透过窗户照进来,照着约西亚金色的卷发、清澈无邪的眼睛,他的全身被阳光镀上一层淡淡的金辉,如天使一般,时光仿佛在那一刻凝固不动。所有的人都停止了用餐,静静地看着这温馨的一幕。约翰也认真地听着,忽然,几滴泪水滚落而下,他低下头拭去眼中的泪。望着可爱的约西亚,他很想抱抱他。
⑮看到约翰脸上的泪水,约西亚惊讶地问:“约翰叔叔,你怎么哭了?我唱得不好听吗?"
⑯约翰吸了口气,轻轻说:“不,孩子,你唱得太好了,你的歌声就像天使的声音,这是我听到的最动听的歌声。夫人,谢谢您的恩赐,我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。”
⑰餐厅里所有的人都为约西亚鼓掌,许多人的眼睛湿润了。这个5岁小男孩给予一个流浪汉的爱,不仅温暖了约翰,更触动了人们心中那个最柔软的角落。小约西亚善行使很多人羞愧难当,当自己所拥有的越来越多,为什么反而会丢失了那颗最初的慈悲之心?
⑱第二天,没有人注意到,流浪汉约翰与昨天判若两人,他剪短了头发,身上穿的衣服虽不合身,但却整洁干净。他走进一家商铺问道:“先生,您需要搬运工吗?”在“华夫屋"遇到小约西亚,让约翰明白,生命中有许多东西值得自己好好珍惜,而有尊严地活着,是对这些给予自己爱的人们最好的回报。
( 1 )根据选文内容,按提示填空。|
约翰的境况 |
店外张望 |
① |
受邀点菜 |
聆听童音 |
④ |
|
约翰的态度 |
渴求 |
疑惑 |
② |
③ |
自强 |
①谢谢您 , 夫人,您的孩子真可爱。
②夫人,谢谢您的恩赐,我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。
( 4 )标题中的“天使”一词有什么深刻含义?文章以“餐厅里的天使”为标题有什么作用?请作简要分析。请以“ 归来”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整(如“春燕”“信心”等),然后写作。②除诗歌外,文体自选。③不少于600字。④文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
