语文360

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2020年岳麓区莲花镇五峰中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句中划线词的意思或用法相同一组是( )
A: 虽有千里之能 安求其能千里也
B: 其真无马邪 策之不以其道
C: 鸣之而不能通其意 执策而临之
D: 祗辱于奴隶人之 手 学而时习之
2、

下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的一项是( )

古往今来,凡是在事业上取得成功,为人类文明做出巨大贡献的杰出人物,无不_______过孤独,_______过孤独, _______过孤独,最终使自己的生命在孤独中得到了升华,获得永恒的价值。

A: 体验和认识 遭遇和感受 把握和拥抱
B: 把握和拥抱 体验和认识 遭遇和感受
C: 遭遇和感受 体验和认识 把握和拥抱
D: 遭遇和感受 把握和拥抱 体验和认识
3、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍 , 终会拥抱大海。
B: 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。
C: 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
D: 家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役,结束了他们在赛场上的传奇人生。
4、对下面这首诗理解有误的一项是( )

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。


A: 诗歌的首联作者从回忆人生经历入手,写了自己明经入仕和起兵勤王抗元的两件大事。
B: 颔联中作者先写个人命运,再写国家局势,用比喻的手法暗示出二者都已经无法挽回。
C: 颈联中作者先追忆往昔战况,再慨叹眼前处境,表现出当时形势的险恶和境况的危苦。
D: 尾联由现在过渡到将来,格调也变得豪放洒脱,表现出坚贞的气节和舍身取义的决心。
5、下列加点字的注音有误的一项是( )
A: 丰润(rùn) 绿潮(cháo) 翅翼(yì) 吹熄(xī)
B: 忧戚(qī) 凝望(níng) 枉然(wǎng) 祖籍(jí)
C: 红晕(yūn) 坦荡(tǎn) 勃发(bó) 飞奔(bēn)
D: 沉醉(zuì) 飘逸(yì) 摇曳(yè) 咏赞(zàn)
6、

下列划线字注音全部正确的一项是( )

A: 彷徨(fáng) 赫然(hè) 亘古(gèng) 震悚(sǒng)
B: 憎恶(zēng) 炽痛(chì) 羁绊(jī) 疮疤(chuāng)
C: 泯然(mǐng) 嗥叫(háo) 愧怍(zuò) 烟瘾(yǐn)
D: 磐石(pán) 蓦然(mù) 鞠躬(jū) 踌躇(chí)
7、

下列各句中没有语病、表意正确的一项是( )

A: 民进党主席苏贞昌将此次《我是歌手》现象形容为大陆“入岛、入户、入脑”的“统战”作为, 然而65%的台湾受访者不认同苏贞昌的言论。
B: 据监测,H7N9禽流感病毒几乎全部是从活禽经营市场检出的,农业部表示,今后将会继续强化疫情排查和病毒监测,切实做好活禽经营市场。
C: 电影《1942》在台湾上映,对于当局者蒋介石的救援处理方式以及这场饥荒该不该由蒋介石负责,一些台湾网友予以否认。
D: 美国波士顿爆炸事件已造成3人死亡,176人受伤,这让即将举办马拉松比赛的英国增强了安保意识,避免不再发生类似的事故。
8、对江河的《星星变奏曲》中下面诗句的赏析不恰当的一项是( )

如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星,谁还会/在夜里凝

望/寻找遥远的安慰/谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动/谁不愿意,有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天,鸟落满枝头/像星星落满天空/闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧

A: 这节诗以假设句开头,表达了诗人在现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。
B: “闪闪烁烁”和“朦朦胧胧”原来都是形容视觉上的感受,这里用来形容声音的若有若无和花香的时浓时淡。
C: 诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,把夜晚的安谧、自由和润湿形象地表达出来了。
D: 这节诗中出现了三次“星星”的形象,每一次的出现含义都相同,都指的是点缀夜空的星辰。
9、将“那么,忙了停一停,累了歇一歇”这句话还原到下面语段中,最恰当的一处是( )

在日新月异的时代,忙与累也许是无法避免的。(A)当我们稍作停歇,伸手把过一枝梅花,此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。(B)嗅一嗅梅花的清香,就能嗅到生活的芬芳。(C)能嗅到生活芬芳的人,四季都有花开。(D)四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫,享受到生活的惬意与美好!

A: A
B: B
C: C
D: D
10、

下列划线词意义不相同的一项是 ( )

A: 余闻之也久 村中闻有此人
B: 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
C: 奇山异水,天下独绝 湖中人鸟声惧绝
D: 今齐地方千里 太行、王屋二山,方七百里
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗词,然后回答问题。
登岳阳楼(其一)陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。

( 1 )诗中“夕阳迟”、“徙倚”是什么意思?

( 2 )“白头吊古风霜里,老木苍波无限悲”请联系全诗,说说作者心中的“悲”有哪些方面呢?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文段,回答问题。
  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,__________。由此观之,王之蔽甚矣。”

( 1 )下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是( )。

A: 以勇气闻于诸侯
B: 秦以城求壁而赵不许,曲在赵
C: 自以本非岩穴知名之士
D: 则请立太子为王,以绝秦望
( 2 ) 解释文中两个“于”的含义:
①臣之客欲有求于臣   ②皆以美于徐公

( 3 ) 以下三句是从原文横线处选出来的,它们合理的排列顺序是( )。
①四境之内莫不有求于王
②宫妇左右莫不私王
③朝廷之臣莫不畏王

A: ①②③
B: ③②①
C: ②①③
D: ②③①
( 4 )“王之蔽甚矣”的正确意思是( )。

A: 大王的毛病实在太多了。
B: 大王受蒙蔽太厉害了。
C: 大王的私心太重了。
D: 大王您隐蔽得太深了。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

筷子小传

①筷子是中国独创的餐具,迄今至少使用了3000多年。商王纣用筷子的故事被人熟知。《韩非子·喻老》言:“昔者纣为象箸而箕子怖。”就是说商王纣挥霍无度,大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明,在商王纣时,已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头,可以接柄使用。

②先秦时代,筷子被称为“梜”,战国晚期至汉代开始称为“箸”,到了明代得名“筷”。明陆容在《菽园杂记》中写道:“如舟行讳‘住’、讳‘翻’,以‘箸’为‘快儿’。”意思是说,船家期盼快而安全地到达目的地,因而忌讳说“住(停止)”“翻”等字,故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开,寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成,久而久之,后人就给“快”加了个竹字头,称作“筷子”了。

③作为传统餐具,筷子具有丰富的文化意蕴,成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方,圆象征天,方象征地,这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方,筷子可作为新婚礼物,寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子,配以富有设计感的包装盒,筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。

④古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言,“凡饮食,举匙必置箸,举箸必置匙。食已,则置匙、箸于案。”在现代,人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌:颠倒乾坤——筷子颠倒使用;仙人指路——筷子指向人;焚香礼拜——筷子竖插在碗中;翻江倒海——筷子( )。

⑤走过漫长的岁月,如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言,除常见的竹筷子,还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而富,有素雅的原木筷,还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求,一次性筷予应运而生,不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生,深受年轻人喜爱。为推广分餐制,写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。

⑥小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷,多一份安心。

( 1 )本文主要介绍了筷子的历史、①________、②________ 、③________ 、种类。
( 2 )选出下列对本文内容的理解和分析有误的一项( )
A: 筷子为中国独创的餐具。它的使用历史悠久,直到明代才称之为“筷”。
B: 朱熹的话,说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用,进食极为方便。
C: 筷子是中华文化的重要载体。既有人们对白然最朴素的理解,也有对美好生活的祝愿。
D: 一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷的推广,都顺应人们对健康生活的需求。
( 3 )请将第④段括号里的内容补充完整。
阅读下面选文,完成小题。

种下一个心境

鲁 珉

①喜欢种菜源于在乡下工作的那几年。

②那时,工作之余没有别的活动,没有电视、手机、网络、麻将,就连打扑克的人都不多。

③于是,我与邻近的村民商量,能否给一块空地,我也要学种田,种菜。乡亲都很热情。但也笑着说,哪有干部种菜的。边角的荒田多的是,你自己想在哪种都行。

④那个时候,我的业余时间基本都花在菜园里。不说满地的蔬菜,也不说屡次薅掉的杂草,还有被我翻晒过无数遍的泥土,就连河里吹过菜地的风,都认得我了。

⑤我的节假日,只要不返城,都被菜地占用了。挖地、播种、浇水、薅草。还在河田边靠山的一边,搭了个小草棚。累了,就在里面躺下,看书,喝茶,看地里的菜,听河水哗哗地流淌。在那个草棚里,我第一次读了路遥的《平凡的世界》。

⑥就是那段时间,我交了很多农友。知道了各种菜是在什么时候播种,怎样养护,我也因此吃了太多的新鲜蔬菜。就连我身上,也附着蔬菜的气息。

⑦初夏时节,茄子像一只只挂钟,黄瓜的花朵像喇叭,豌豆苗婀娜多姿,豇豆像一排风铃。最喜欢的,还是青菜。青菜可以炒着吃,下到火锅里吃,更重要的是可以做成腌菜,等来年没有新鲜蔬菜的时候吃。特别是做扣肉蒸肉时,垫在下面,那味儿,简直绝了。

⑧后来回到城里,远离了那块曾经种下我很多情感的菜地,感觉浑身不适。于是,在小区靠围墙一个不起眼的小空地里,偷偷地种上几行白菜。

⑨没想到,物业不分青红皂白给除掉了。于是,我有意无意与那几个物管套近乎,目的是不要毁掉我的菜园子。

⑩那几个物管真被我感动了。反正种几行菜,比长杂草好。长了杂草还得请保洁的人来扯,还得付工钱。

⑪眼下已入大雪,温度时常只有几度。但是菠菜和芫菜却长得很好,颇有“草色遥看近却无”的意趣。围墙上挂着一只老葫芦,那是春天下的种子,夏天结了嫩葫芦,我特地留下一只,经过秋,经过冬,葫芦转化成了木质。暗暗的黄色,在午后的阳光下,泛着瓷质的光。我用指头敲敲,“当当、当当”的脆响。

⑫离我的菜地不远,是一排木质座椅。周末若有空,我一般都在那晒太阳。静静地望着我的小菜地,感觉自己跟老葫芦似的安详。林语堂曾写道:“让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动,觉得很快乐。”

⑬《平凡的世界》被改编成电视剧,大街小巷都在看。我却翻出原著,一字一行地再读了。“只有劳动才可能使人在生活中强大。不论什么人,最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者。”这是书中的一句话。

⑭不论是种菜还是读书,我都不求速度,随性而为。钱是挣不完的,草是薅不完的,书是读不完的,无须匆匆忙忙。有时种菜,就是种下一个又一个心境。

⑮事实上,菜园的风,也深悟慢的乐趣。它总是轻抚我的头发,吹拂我的脸颊,舔舔我的双手,像一只小小的卷毛狗。

⑯或许在风的眼里,我也是一兜青菜。

( 1 )请结合文章,谈谈你对标题“种下一个心境”的理解。
( 2 )“我”的生活主要由哪些内容构成?它们之间有何相似之处?
( 3 )第⑫段引用林语堂的话有什么作用?请从形式和内容两方面加以说明。
( 4 )请从修辞的角度,赏析第⑮段划线的句子。
( 5 )本文作者倡导的是一种怎样的生活方式?对于在忙碌都市生活的你有何启示?请结合文意,联系实际,谈谈感悟。
四、写作(分值:60分)
《富贵不能淫》一文,作者用含蓄、幽默的语言指出公孙衍、张仪不是大丈夫,表明了自己的观点。请你也用含蓄、幽默的语言来写一个小片段吧。
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