| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 佛（fò）像 诓（kuānɡ）骗 脊（jǐ）梁 玄（xián）虚 B: 虚妄（wànɡ） 搽（chá）粉 墨（mó）守 折（zhé）扣 C: 疲惫（bèi） 恪（ɡé）守 大儒（rú） 塾（shú）师 D: 中（zhōnɡ）伤 懦（nuó）夫 豢（huàn）养 遁（dēn）词 |
| 2、 | 下列句子，没有语病的一项是（ ） A: 秋天的琅岐是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。 B: 通过老师的讲解，使我们找到了做这一类题的简便方法。 C: 举行“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读的现状有着重要的意义。 D: 近日，政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。 |
| 3、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。 ②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。 ③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。 ④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。 ⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。 A: ⑤③②①④ B: ⑤③①②④ C: ①④⑤③② D: ①⑤④②③ |
| 4、 | 下列赏析有误的一项是（ ） A: “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”充分表明了诗人坚定信念和远大抱负。 B: 余光中的《乡愁》在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变化，极具有古典诗歌的韵律。 C: 《醉翁亭记》着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情怀，意在表明作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。 D: “政通人和，百废具兴”是写重修岳阳楼的背景，也写了滕子京的政绩。 |
| 5、 | 下列各句中加线词解释不正确的一项是（ ）。 A: 无论魏晋（不管）B: 未果 ， 寻病终（没有实现） C: 寻病终（不久） D: 后遂无问津者（探访） |
| 6、 | 下列对文章《三峡》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 （ ）。 B: 第三段写景时，既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。 C: 第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。 D: 文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 |
| 7、 | 下列句子中，划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 水是生命的源泉，但是水资源短缺和水污染已成为控制我国经济社会可持续发展的瓶颈。B: 趣味运动比赛中，“小马过河”“袋鼠运瓜”“龟兔赛跑”等游戏新颖有趣，参赛选手门庭若市。 C: 春回大地，漫步西湖的白堤、苏堤，眺望湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面上。这景色真是巧妙绝伦。 D: 为美化环境，市区立起了很多铜雕塑，涌金广场的那头牛铸造得别出心裁。 |
| 8、 | 下列句子，只有一项结构是完整的，它是（ ） A: 在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。 B: 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 C: 我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。 D: 大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 C: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 D: 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 |
| 10、 | 下面有关判断，错误的一项是（ ） A: “养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。B: 古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。 C: “岁寒三友”是指：松、竹、梅。 D: “注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了！”这句中使用的标点符号全部正确。 |
| 阅读诗歌，回答问题 次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。湖平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ( 1 )此诗景物描写很精彩，达到一字传神的水平，颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？( 2 )诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？ |
阅读下面的选文，完成小题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” B: 借旁/近与之，即/书诗四句 C: 自是/指物作诗/立就 D: 日扳仲永/环谒于邑人 ( 2 )下列各项中划线“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A: 忽啼求之 B: 邑人奇之 C: 余闻之也久 D: 不能称前时之闻 ( 3 )对文章有关内容理解错误的一项是（ ）A: 本文的作者是王安石，文中提到的“先人”指王安石的父亲。 B: 本文叙事先扬后抑，文题中的“伤”字，表达了作者的悲伤之情。 C: “日扳仲永环谒于邑人”刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。 D: 方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学” ( 4 )下列加横线的词语解释有误的一项是（ ）A: 金溪民方仲永，世隶耕 附属，隶属 B: 稍稍宾客其父 稍微 C: 其文理皆有可观者 文采和道理 D: 不能称前时之闻 相当，符合 |
①文中列举高三毕业生小宇因长时间电脑游戏，而导致身体多处不适这一例子，是要告诉我们应该远离电脑，从此不再接触电脑。
②导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。
( 4 )暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机。应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。写给下一代的信
黎加厚
一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信：
孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。
1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。
牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。
我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成5级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。
图表：人与机器的关系变化
到本世纪20年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本世纪40年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。
到那时，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。
孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔·平克在《全新思维》一书中预测，21世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。
亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。1996年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。
学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？
学会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短，共同发展。
学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。
学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。
亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。
（选自《人民教育》2018年第1期，有删改）
( 1 )请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（作文题一）
生活中，我们有大多的不期而遇。人群里，我们有与亲人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相遇……
请以“最美丽的相遇”为题，写一篇文章。
（作文题二）
家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最早的老师。苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着、生长着——这是人生的主要快乐。”
请以“发生在爸爸妈妈之间的一件小事”为题，写一篇文章。
（温馨提示）
①要有真情实感；
②选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；
③不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
