| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 藉贯 挑衅 媲美 一视同仁B: 凋零 萧瑟 轩昂 看风使舵 C: 酬和 裸露 淳朴 人情炼达 D: 滑翔 拍板 蓬篙 沧海桑田 |
| 2、 | 选出对加线词语的解释有误的一项( ) B: 果如鹤唳云端(果真) C: 方出神(正) D: 徐喷以烟(慢慢地) |
| 3、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 胸脯(pú) 嫉妒(jí) 揩油(kāi) 踱步(duó)B: 蝉蜕(tuì) 刹那(shà) 斑蝥(máo) 脑髓(suǐ) C: 秕谷(bǐ) 渊博(bó) 绅士(shēn) 殷勤(yīng) D: 憎恶(zèng) 脊梁(jǐ) 恣情(zì) 摩挲(suō) |
| 4、 | 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 倾听使人_______,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人_______,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人_______,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人_______,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。 B: 丰富 谦虚 安宁 警醒 C: 警醒 丰富 谦虚 安宁 D: 安宁 警醒 丰富 谦虚 |
| 5、 | 下列词语字形完全正确的一项( ) A: 称职 气慨 销声匿迹 首屈一指B: 仰慕 温馨 心旷神怡 励精图治 C: 辐射 荒缪 略胜一筹 络绎不绝 D: 真缔 阔绰 妙手回春 渡过难关 |
| 6、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。B: 写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 C: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身的努力。 D: 三月的昆明是一年中最美好的季节。 |
| 7、 | 下列词语完全正确的一项是( ) A: 缭草 腻味 褪色 不堪设想B: 渺茫 理睬 恍惚 不能自已 C: 劝慰 烦燥 嘱咐 风糜一时 D: 脸颊 屈辱 叶鞘 著作等生 |
| 8、 | 王实甫的杂剧《西厢记》改编自哪一部唐传奇作品?( ) A: 元稹《莺莺传》 B: 《霍小玉转》 C: 《李娃传》 D: 《杜十娘怒沉百宝箱》 |
| 9、 | 下列句子中划线的成语使用有误的一项是( ) A: 这两本成语词典一本重视溯源,一本例句丰富,各得其所 , 特色都很鲜明。 B: 迎面走过来一个姑娘,打扮得花枝招展的,给人十分阳光的感觉。 C: 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地向对岸驶去? D: 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。 |
| 10、 | 对下面这首诗的理解不正确的一项是( ) 石头城 (宋)刘翰 离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。 A: 诗的第二句中“绿”字,通过色彩形象地写出野草的绵延不绝。满眼绿色,凸显出石头城的衰败与荒凉。 B: 诗的第三句中“空江”写开阔的江面上空空荡荡,通过江空来映衬城空。 C: 诗的景物描写有时间和空间的变化,写出了作者的所见所闻,写的都是金陵秋景。 D: 本诗借景抒情,表达了诗人对于繁华凋零、故城萧瑟的感慨,同时也流露出诗人对于人生凄凉的深沉感伤。 |
| 阅读下面的宋诗,完成问题。 过摩诃池(其二) 宋祁 池边不见帛阑船,麦陇连云树绕天。 百岁兴衰已如此,争教①东海不为田? (选自《景文集》卷二十四) 【注释】①争教:怎么能让。 ( 1 )诗人所见的摩诃池景象,是否符合A卷《摩诃池,消逝的仙湖》中关于“仙湖”景象的描绘?请结合本诗,简说观点及理由。( 2 )下面哪个选项更符合诗人“过摩诃池”时的心境?请作出判断并结合全诗简要分析。 A.乐 B.叹 C.伤 |
读《送东阳马生序》,根据要求回答问题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自宋濂《送东阳马生序》) ( 1 )下列划线词语解释全都正确的一项是( )A: 手(用手,名词用作状语)自笔录 虽人有百手(人身体的一个器官)B: 弗之(笔录这件事)怠 唐人尚未盛为之(指板印书籍) C: 不知口体之奉不若(同弱,示弱)人也 若(如果)只印二三本 D: 以中有足(吃饱)乐者 东坡现右足(脚) ( 2 )翻译下面的句子。 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请 ( 3 )选文理解分析不正确的一项是( )A: 处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。B: 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是读书后赢得功名同样可以过上别人眼羡的生活。 C: 宋濂叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书。 D: 作者最终能够学业有成的三条主要理由是手自笔录、刻苦学习、博览群书。 ( 4 )宋濂的求学经历给了我们哪些启示? |
阅读《我的叔叔于勒》一文的片段.完成下列各题。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说;“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”
母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”
父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”
父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧时他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
冬日的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫那样喜欢顽游,好像是具有着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱了好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。
( 1 )这只猫不同于前两只猫的特点是什么?毛色是花白,但并不好看,又很瘦。
( 3 )下面句子中画线的部分起什么作用?但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫那样喜欢顽游,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。
( 4 )概括这段文字的内容。题一:人生是如此的百味杂陈,繁纷多变。每个人都在品味着其中的酸甜苦辣,有对生命、情感的领悟与回味,有对朋友、亲人的关心与陪伴,有对成长记忆的分享与追溯。
请以“ 的滋味”为题,写一篇作文。先将题目补充完整,然后作文。
题二:请以“做个有心人”为题写一篇作文。
