| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点词语运用正确的一项是（ ） A: 每一代人都有自己独特的建设使命，干事者要有“功成不必在我、功成一定有我”的胸襟和格局，要为而不争、锲而不舍，不急功近利，不见异思迁。 B: 今年长沙放宽新能源纯电动货车城区通行路权，怂恿发展绿色物流，减少高污染、高排放燃油汽车保有量。 C: 三大运营商发布的“携号转网”服务实施细则的规定大相径庭 ， 它们都规定，用户携带需要同时满足五项条件，如用户办理携转需要先解除影响携转的服务等等。 D: 春运第一天，长沙南站的候车室内进行了一场别开生面的快闪歌舞秀，俊良靓女用青春活泼的样子祝福亲爱的祖国，更用自己的歌声为不毛之地的候车室增添了一份温馨。 |
| 2、 | 下列各句中加点字的字音正确的一项是（ ） A: 我把一堆水鸭蛋拿给一只麝（shè）香鸭代孵（fú），小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了。 B: 长髯覆盖了两颊（xiá），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。 C: 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩（niē）作态。 D: 每走一步都要粘（zhān）住鞋，刺骨的寒冷吞噬（shì）着他们已经疲惫不堪的躯体。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A: 油光可鉴 冥思瑕想 繁花似锦 海誓山盟B: 千山万壑 盛气凌人 期期艾艾 美不胜收 C: 正禁危坐 拖泥带水 诚惶诚恐 花团锦簇 D: 器宇轩昂 风云突变 不可名壮 颔首低眉 |
| 4、 | 下面各组中字形完全正确的一项是（ ） A: 抵御 招募 呼嘘 殚其地之出 B: 药饵 顿踣 悍吏 非死则徒 C: 赋敛 苛政 尤信 熙熙而乐 D: 惊骇 驰然 毒疠 恂恂而起 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 确凿（záo） 干涸（gù） 匿笑（nì） 花团锦簇（chù） B: 贪婪（lán） 粗犷（kuàng） 狭隘（yì） 踉踉跄跄（liàng） C: 笃志（dǔ） 坍塌（tān） 收敛（liǎn） 煞有介事（shà） D: 热忱（chén） 戳坑（chuō） 敧斜（jī） 拈轻怕重（zhān） |
| 6、 | 结合语境，将下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ） B: ①③②④ C: ②④③① D: ①②④③ |
| 7、 | 下列语句中没有语病的一句是（ ） A: 许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“回归经典、弘扬国学——校园诗词大会”。 C: 通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D: 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 |
| 8、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到战国时期的305篇诗歌，也叫“诗三百”。 B: 《诗经》根据音乐不同，又分为风、雅、颂三个部分。 C: “风”又叫“国风”，共有160篇；“雅”有小雅、大雅之分，共有105篇；“颂”是宗庙乐曲，共40篇，分周颂、鲁颂和商颂三部分。 D: 《诗经》的写作手法为赋、比、兴三类。 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。 B: 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了 C: 多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑 ， 他的功劳不能忘记。 D: 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。（马南邨《不求甚解》）B: 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。（茅以升《中国石拱桥》） C: 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（莫泊桑《福楼拜家的星期天》） D: 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤野先生》） |
古诗赏析 。 |
| 课外文言文阅读 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖①，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 （出自《厚德录》） 注：①不肖:不成器 ( 1 )用“/”给下面的文字断句。（画两处）得 灌 园 已 出 望 外 况 管 库 乎 ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。富人病且死，尽以家财付孝基。 ( 3 )结合具体内容谈谈张孝基是个什么样的人。 |
阅读《荷包蛋》，回答问题。
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃那一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
读诗
琦君
爸爸是个军人。幼年时，每回看他穿着笔挺的军装，腰佩银光闪闪的指挥刀，踩着马靴，威风凛凛地去司令部开会，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥哥说：“爸爸为什么不穿长袍马褂呢？”
爸爸一穿上长袍马褂，就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来，他笑容满面地从轿子里出来，牵起哥哥和我的手，到书房里唱诗、讲故事给我们听。
一讲起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演：“‘砰砰砰’，孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑，我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’地开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”
白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮，一身雪白的毛。爸爸骑着它飞奔起来时，像在腾云驾雾。所以爸爸非常宠爱它，给它取名叫白鹤。
一提白鹤，哥哥当然高兴万分，马上背起爸爸教他的对子：“天半朱霞，云中白鹤；湖边青雀，陌上紫骝。”我不喜欢背对子，也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗，也学着他唱：“慈母手中线，游子身上衣。”“床前明月光，疑是地上霜。”
我偏着头想了一下，问爸爸：“床前月光怎么会像霜呢？屋子里怎么会下霜呢？”
爸爸摸摸我的头，笑嘻嘻地说：“屋子里会下霜，霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额角上，不就有雪白的霜吗？”
哥哥抢着说：“我知道，那叫作鬓边霜，是比喻老人家头发白了跟霜一样！”
爸爸听得好高兴，拍拍哥哥说：“你真聪明，我再教你们两句诗。‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。’”
他解释道：“风吹过老树，发出沙沙的声音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以诗人说是‘晴天雨’‘夏夜霜’。你們说有趣不有趣？”
哥哥连连点头，一副深深领会的样子，我却听得像只呆头鹅。我说：“原来读诗像猜谜，好好玩啊！我长大以后，也要作谜语一样的诗给别人猜。”
爸爸却接着说：“作诗并不是作谜语，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字写出来，却又不直接说穿，只让别人慢慢地去想，愈读愈想愈喜欢，这就是好诗了。”
我听不大懂，十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来，调子跟爸爸唱的一模一样。
在我心里，哥哥是个天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话，一定是位大诗人！
光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！
我是多么想念他们啊！
（选自《琦君散文》）
( 1 )本文主要写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？示例：语句：我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛瞄着哥哥。
批注：动作描写。“半捂”“埋”“瞄”几个动词，生动形象地写出了一个小女孩在爸爸眼前的可爱情态，很有画面感，好像那个可爱的小女孩就在眼前。
文题（一）题目：触动
文题（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
中国很多年轻人的现状：资质平平，家境一般，各方面条件都普普通通。若要脱颖而出，似乎只剩下“逆袭”这一条路可走。与底层和上层相比，中间人群永远是社会的大多数。比上不足、比下有余，不像底层那样豁得出去，也没有上层那样唾手可得，中间群体总是在患得患失。要怎样才能逆袭成功，你对此有怎样的思考？
要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
