| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A: 农民伯伯们面朝黄土背朝天，兀兀穷年地劳作，为我们奠定了生存的基础。 B: 即使再扑朔迷离的问题，柯南都能一一解开，当得大侦探美名。 C: 昨天他家里有喜事，大家都去祝贺他，他高兴得合不拢嘴；今天他却意外遭受了车祸，躺在病床上人事不省，真是祸不单行啊。 D: 当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。 |
| 2、 | 下列加下划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。B: 寒冬腊月，屋外衰草连天 ， 大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 C: 在百年风雨回眸，风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。 D: 每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，年年如是。 |
| 3、 | 古诗文诵读，首先是读准字音。下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 忿恚（huì） 怫然（fèi） 倾颓（tuí） 攘除奸凶（rǎng） B: 社稷（jì） 阙漏（quē） 缟素（gǎo） 度德量力（duó） C: 险塞（sè） 优劣（liè） 佣耕（yōng） 免冠徒跣（xiǎn） D: 夙夜（sù） 蚱蜢（zhà） 猖獗（jué） 被坚执锐（bèi） |
| 4、 | 下列句子划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 B: 重庆的吊脚楼因地制宜 ， 依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 C: 开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当 ， 不要拐弯抹角。 D: 他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 |
| 5、 | 下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（ ） “扬州八怪”，弃繁冗①（lŏng），就简纯，辟②（pì）气象：郑燮《竹石图》，疏密有致，颇堪③（kān）珍赏；金农《墨竹图》，以书法入画，雅趣横④（hěng）生；李鳝《竹笋图》，笔法纯熟，生意盎⑤（yàng）然这与当时风靡⑥（mí）艺坛却有恹恹⑦（yàn）无生气的画风形成鲜明对比，奏响了波澜⑧（lán）壮阔的中国画复兴的序曲。 A: ①②⑤B: ③④⑦ C: ①⑥⑧ D: ②③⑧ |
| 6、 | 根据语境，文后的词语依次填入横线处，恰当的一组是（ ） 文学是伟大的一部书：“ 你认识了这部书，在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 。” B: 只要 安慰 鼓励 方向 C: 只要 方向 鼓励 安慰 D: 只有 鼓励 安慰 方向 |
| 7、 | 选出下列划线字拼音有错的一项（ ） A: 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 窠巢（kē） B: 喉咙（lóng） 应和（hè） 确凿（záo） C: 贮蓄（chǔ） 拗过去（niù） 看护（kàn） D: 憔悴（qiáo） 粗犷（guǎng） 着落（zhuó） |
| 8、 | 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “常将有日思无日，莫待无时思有时”，中国人传统的理财方式就是“量入为出”。B: 一提到莲花，人们都会想到周敦颐的《爱莲说》，对莲的高尚品格肃然起敬。 C: 人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然树木成林。 D: 在今天的座谈会上大家要来谈谈为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要怕麻烦。 B: 航天员举着豆沙粽子，通过摄像机镜头送出节日问候。 C: 据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 D: 能否开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。 |
| 10、 | 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A: 囫囵（hú） 鼎盛(dǐng) 瘦削(xiāo) 国殇(shāng) B: 侦缉(jí) 幌子(huǎng) 凝视(níng) 商於(yú) C: 收揽(lǎn) 非难(nán) 鞠躬(jū) 伫立(zhù) D: 犀利(xī) 睥睨(pì) 诡谲(jué) 稽首(jī) |
| 阅读下面的诗歌，完成问题。 塞下曲 （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ( 1 )下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A: 诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。 B: “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。 C: 该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。 D: 李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。 ( 2 )“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？请简析。 |
| 阅读《龙山雪》文言语段，完成小题。 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （节选自明末清初 张岱⑥《陶庵梦忆·卷七》） 【注】①霁：雨后或雪后转晴。②李芥（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲（hē）：通“喝”。⑥出身官僚家庭，一生未做官。他以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①大雪深三尺许________ ②万山载雪，明月薄之________ ③坐久清冽________ ④直至山趾________ ( 2 )下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：从百步街旋滚而下 A: 饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）B: 佣者笑而应曰（《陈涉世家》） C: 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） D: 广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 余 坐 一 小 羊 头 车 ( 4 )翻译下列句子。①声为寒威所慑。 ②抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《〈庄子〉一则》） ( 5 )请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。 |
第一个告诉你下雪的人
①有没有人告诉你，下雪了？
②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖娆。
⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。
⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃．至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。
⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。
⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋，茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。
⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服一母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。
⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，贴在她所有疼痛的关节。
( 1 )本文写了母亲的几次等待？请简要概括。①可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的加点词有什么表达效果？）
②当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。（从修辞的角度赏析）
( 3 )有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。阅读《我的老师》回答下面的问题。
我的老师
魏巍
①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
④她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
⑤今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
⑥有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
⑦每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
⑧母亲喊住我：“你要去干什么？”
⑨“找蔡老师……”
⑩我模模糊糊地回答。
⑪“不是放暑假了么？”
⑫哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
⑬什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
作文：
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②内容充实，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
