| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B: “勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C: 上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代 ， 繁衍自己的子孙。 D: 你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ， 将来一定会取得更大的成就。 |
| 2、 | 下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ） 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_________。 ①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。 ④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。 A: ④②①③ B: ④③②① C: ②④①③ D: ②①④③ |
| 3、 | 对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①海燕像黑色的闪电。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 ③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ ④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 A: 比喻 比喻 反复 拟人 B: 比喻 拟人 反复 拟人 C: 拟人 拟人 拟人 比喻 D: 比喻 比喻 拟人 拟人 |
| 4、 | 下列关于《水浒传》情节表述错误的一项（ ） A: 鲁智深冒充刘太公的女儿，痛打强娶民女的小霸王周通，再次遇上小霸王周通和打虎将李忠，因看不惯他俩的悭吝行径而离开桃花山。B: 李逵为弄鲜鱼给宋江做汤喝，就到张顺手下人的渔船上讨鱼，结果把人家的鱼全放跑，还打伤渔民，张顺来了，李逵也照打。 C: 宋江二打祝家庄时，因扈三娘前来助祝家作战，宋江再败，被擒去王英、秦明、邓飞三人。好在武松抓住扈三娘 ，算挽回点颜面。 D: 因段景住献梁山的名马照夜玉狮子被曾头市所抢，盛怒之下的晁盖要攻打曾头市，却被奸人所害，中毒箭而亡。 |
| 5、 | 句中加点的词语含有贬义色彩的是（ ） A: “你到哪里去了，你这个坏孩子？” B: 这对于一班见异思迁的人，也是一个很好的教训。 C: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。 D: 我趴在岩石上，神情恍惚…… |
| 6、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B: 《五猖会》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《鉴略》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 C: 冀中平原是沈从文的家乡，白洋淀是他生活和战斗的地方，在《白洋淀纪事》中，他用富有诗情的笔调描写他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻画了父老乡亲。 D: 《湘行散记》这部小说集，创作于1934年初，是作者构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。雪夜火光中的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然战争”，将他带回“四五千年那个‘过去’”。 |
| 7、 | 下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: “干什么呀！”她变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？” B: 对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？ C: 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D: 对联——中华民族优秀的传统文化，通常用毛笔竖着写。张贴时，上联居右，下联居左。 |
| 8、 | 下列各句停顿不正确的一项是（ ） A: 且／欲与常马等／不可得 B: 其真／不知马也 C: 食马者／不知其能千里而食也 D: 食之／不能尽其材 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 新水源地及引水工程建成后，近500万左右的盐城百姓将喝上优质水、放心水，长期困扰的饮用水安全问题，将从根本上得到解决。 B: 公祭南京大屠杀死难同胞，不仅为了唤起对和平的向往和坚守，更是为了守护不能忘却的记忆、捍卫不容否认的真相。 C: 《演员的诞生》海报用星空、月亮以及璀璨的星星，来寓意那些梦想着在人生舞台上尽情表演，并且怀揣演员理想。 D: 市委领导强调，要提高城市规划建设管理水平，加快打造富有特色的水岸森林城市，不断增强人民群众的获得感、幸福感。 |
| 10、 | 下列划线词用法和意义相同的一项是（ ） A: 河曲智叟亡以应 今亡亦死 B: 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐 C: 闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯 D: 亲贤臣，远小人 亲旧知其如此 |
阅读下面一首古诗，完成小题。 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 王荆公①再罢政，以使相②判金陵。筑第于南门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮游诸山寺。欲入城，则乘小舫，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆③也。所居之地，四无人家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。 （选自《东轩笔录》，有删改） 【注】①王荆公：指王安石。②使相：官职名。③肩舆：轿子。 【乙】 荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公适见之，谓曰：“乞①汝归遗父。”数日，公问幞头②安在，吴曰：“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。果以弊恶③回犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遗吴。 （选自《墨庄漫录》，有删改） 【注】①乞：给：②幞（fú）头：古代男子用的一种头巾。③弊恶：破旧。 ( 1 )解释下列句子中的划线词。①去蒋山亦七里________ ②公适见之________ ③且戒苟以转售________ ④乃复遗吴________ ( 2 )用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁 中 所 赐 者 ( 3 )用现代汉语写出文中画线句的意思。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。 ( 4 )两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一个怎样的人。 |
（材料一）
陕西汉中于2020年4月23日上午9时在汉中天汉楼广场举行“汉中市2020年‘德美汉中之书香文化美’全民阅读主题月暨‘绿书签行动’启动活动”，本次活动由中共汉中市委宣传部、中共汉中市委文明办、汉中市新闻出版局联合主办，中共汉中市委网信办、中共汉中市委讲师团、汉中市文化传媒集团、汉中市新华书店、中共汉台区委宣传部、中共南郑区委宣传部、滨江新区管委会等单位联合协办。
阅读是一个人获取知识、丰富智慧、提高思想境界的最佳途径，为了更好地推广全民阅读，让大家了解全民阅读的含意，在第25个“世界读书日”来临之际，中共汉中市委宣传部、中共汉中市委文明办、汉中市新闻出版局联合发布了《德美之城书香天汉》公益宣传片，推广全民阅读。
（材料二）
有调查发现，超过半数的小学生认为自己的阅读量一般或较少，近四成（36.6%）的小学生认为“学习压力大，没时间”是影响课外阅读的主要因素，有56.7%的小学教师也持同样看法。此外，小学生课外阅读呈功利化倾向，有近八成（78.0%）的小学生将提高学习成绩作为阅读的主要目的之一。在课外读物的选择上，经常阅读“卡通动漫”类课外读物的学生占43.3%；而84.9%的老师却希望小学生多读“儿童文学”类课外读物，只有27.5%的老师希望小学生多读“卡通动漫”类课外读物。小学生上网率达到63.6%。在4~6年级的小学生网民中，网络游戏是多数（55.6%）小学生网民的主要网络活动之一，另有46.7%的小学生把“看书，看报”作为自己的主要网络活动之一。小学生的手机阅读率为31.3%。
小学生普遍希望设立阅读课，其中有70.2%的小学生希望拥有专门的阅读课或阅读时间。数据显示，在4~6年级的小学生中，有84.7%的小学生表示所在学校应举办不同种类的阅读活动。有六成以上（62.9%）的小学生认为应“增加活动的趣味性”；有55.8%的小学生认为应“增加活动举办次数”；有51.3%的小学生认为应“增加活动种类”。
超过九成的小学教师认为课外阅读有利于促进小学生学习，提高他们的素质，学校应当提供专门的阅读时间，开展阅读活动。当被问及应通过什么方式促进小学生阅读时，有81.7%的老师认为应“提供专门的阅读时间”，有72.5%的老师则认为应“举办校园读书节或其他读书活动”。
（材料三）
我国城乡成年居民2019年阅读情况统计图。
（材料四）
《2019年度中国数字阅读市场研究报告》显示，2019年我国数字阅读用户规模达到7.4亿人，同比增长1.4%，其中网络文学用户规模达到4.6亿人，同比增长8.3%。某数据库显示，2020年2月，超过50%的阅读用户几乎每天都会阅读网络文学。
报告还指出，2019年，我国数字阅读市场规模达到204.8亿元，同比增长21%。数字阅读已经成为我国的国民应用。此外，免费阅读模式的崛起给数字阅读行业带来新的机遇，是付费阅读模式的补充，使得数字阅读行业规模的“天花板”大幅提高。免费阅读及下沉市场带来的新一轮流量红利，已经成为带动数字阅读发展的全新增长点。
( 1 )简要概括（材料一）和（材料四）的主要内容。①（材料一）：________
②（材料四）：________
( 2 )针对（材料二）的情况，请你给老师或学校提两条切实可行的建议。阅读选文，完成下列各题。
门 铃
①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
②有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
③听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
④女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
⑤帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑥小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑦就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？
⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑩小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
⑪“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。
⑫女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”
⑬那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
⑭就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
⑮帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
⑯帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
⑰这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”
（张希永翻译，有删改）
( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。( 2 )选文第②段中画线句子有什么作用？( 3 )下面句子中划线词语富有表现力，请加以品析。老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
( 4 )分析⑫和⑭段中帕皮两次“质疑”的具体原因。每一朵花在绽放时，都有属于自己的美丽，因为绽放，你最美丽；因为独特，你最美丽；因为深爱，你最美丽……
请以“ 最美丽”为题，先补全题目，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可选一个角度阐明自己的思想观点。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。（3）书写3分，请认真书写。
