| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面词语中加下划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 贮藏（zhù） 烘托（hōng） 拈轻怕重（niān） B: 秩序（chì） 酬劳（chòu） 骇人听闻（hài） C: 俯瞰（kàn） 迸溅（bìng） 诲人不倦（huì） D: 颁发（bān） 取缔（dì） 惟妙惟肖（xiāo） |
| 2、 | 下列选项中加横线成语运用准确的一项是（ ） A: 我们一家要去春游，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展的，真是好看。B: 这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。 C: 秋天到了，北雁南飞，原本活跃在田间的昆虫们也都销声匿迹了。 D: 这个小品真是幽默，看着，看着，我忍俊不禁地笑了。 |
| 3、 | 下列加线的词语解释正确的一项是（ ） A: 辍耕之垄上（去、往）B: 或以为死（或者） C: 广故数言欲亡（缘故） D: 以激怒其众（把） |
| 4、 | 下列句中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝地从他的手中造了出来。 B: 这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观 ， 以幽默的方法接待了这位顾客。 C: 十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切的豪情壮志。 D: 在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 |
| 5、 | 下列各句中加线字注音正确的一项是（ ） A: 百十个腰鼓发出的沉闷响声，碰撞在遗落了一切冗（róng）杂的观众的心上。B: 也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（jū）而生活。 C: 我海军在钓鱼岛海域巡航绝对不是为了逞（chěng）强，而是在自己的领海例行公事。 D: 它沉湎（mǐan）于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷底部来。 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ） A: 经过全校班主任和学生的共同努力，使我校学生宿舍的卫生状况有了很大的改变。 B: 在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止发生意外事故。 C: 工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 D: 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生的基本要求。 |
| 7、 | 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A: 优秀的诗人和画家都很明确写景就是为了写情这一关键，因此，创作时着力夸张渲染自己的思想感情，不太追求描摹景物的真实度。 B: 无论写诗还是作画，要创作出融思想性和艺术性于一体的作品，不能仅靠长期观察来反映现实，还应该站到高于现实的层面。 C: 意境和意匠是山水画的两个关键，没有意境，画画时力量无处使，没有意匠，意境就会落空。因此，二者不可偏废。 D: 齐白石画画很讲究手段，杜甫作诗“语不惊人死不休”，可见，表现方法、手段对艺术家创造出感人至深的作品至关重要。 |
| 8、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 伫（chù）立 喑（yīn）哑 襁（qiǎng）褓 惟妙惟肖（xiào） B: 田圃（pǔ） 禁锢（gù） 殷（yīn）勤 燕然未勒（lèi） C: 栖（qī）息 猖獗（jué） 体恤（xù） 鲜（xiǎn）为人知 D: 舴（zé）艋 驽（lú）钝 颤（chàn）动 妄自菲（fěi）薄 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。B: 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D: 通过收看专题片，使我们认识到了人类要与动物和谐共处。 |
| 10、 | 下列划线成语使用不当的一项是（ ） A: 忽然异想天开，这花若是给祖父戴起来该多好看。 B: 一小时后，他终于苦心孤诣的完成了作业。 C: 我军突然发起进攻，敌人在猝不及防的情况下被打的屁滚尿流。 D: 班主任很善于发现每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地做出自己的贡献。 |
下列对《相见欢》一词的赏析，有误的一项是（ ） 相见欢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 A: 上片的“锁”字一语双关，既写出了清秋时节院落寂静、梧桐凋零的清幽景色，又暗合作者身陷囹圄、失去自由的处境。B: “剪不断，理还乱，是离愁”一句将“愁”比作“丝与麻”，意含离愁别恨如千丝万缕纠缠一起。 C: 这首词上片写景，下片抒情。全词凄丽清婉，缠绵悱恻。 D: 古人云“亡国之音哀以思”。诗人身为亡国之君，其哀之痛与思之切都直接体现在这首词中。 |
| 阅读文言文，回答问题 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ( 1 )下面哪一个划线词的意思与其他三项不相同？（ ）A: 蒙辞以军中多务 B: 公亦以此自矜 C: 以钱覆其口 D: 以杓酌油沥之 ( 2 )“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ |
老柿树
陈敏
①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，从他记事起，它就那么高，那么大。
②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。
④单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。
④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰坏了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。
⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，最后我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。
⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃……
⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。
⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。
⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。
⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。
⑪大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。
⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。
⑬老树将被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。
⑭突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。
⑮他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。
⑯他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。
⑰以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。
⑱舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。
⑲说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。
( 1 )阅读全文，根据文意填空。段落 | 内容 |
①～⑤ | ________ |
⑥～⑦ | 老柿树留下美好传说，让人心生敬畏 |
⑧～⑩ | ________ |
⑪～⑲ | 老柿树依然挺立，“我”喜出望外 |
①老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。（从描写方法的角度）
②说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。（品味划线词语的表达效果）
( 4 )小说内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。有唐米的七月
①突然，“啊”的一声，正在院子里互相踩影子玩的小孩们一个接一个地跑掉了，只留下我有点儿不明所以地站在原地。
②这是那年暑假我被送去姑姑家借住的第一天，还不太清楚那些孩子跑掉的缘由。如果他们来得及告诉我的话，我大概也会跑掉，但就是因为来不及，我才认识了唐米。他走到我面前，问我怎么不跑。我说：“为什么要跑？”他说：“大人没有告诉你，遇到我就要躲得远远的吗？”我老实地摇了摇头。
③爸妈开的店生意不好，资金紧张，所有的事情都要亲自上阵。他们没有明确告诉过我这些，只是对我说放暑假了，让我去姑姑家住。那一年我9岁，已经隐约知道这是生计所迫，他顾不上我也没法雇人照顾我，所以才让我去乡下姑姑家。
④唐米比我到乡下的时间长一些，我去的那天，他已经待了快两个月了。因为听说新来了一个城里的小姑娘，所以他才挪步出来看着。唐米有先天性心脏病，一不小心就喘不上气，人也瘦小，脸色青紫，被寄养到乡下是因为他的爸妈出国挣钱去了，他们想等攒够钱了回来给唐米做手术。院子里的小孩们都得到过大人们的嘱咐，不要和唐米打闹。唐米不能跑不能跳，当不了马，做不了兵。大人们的话到了小孩们这里，就直接简化成：“不要和唐米玩。”我也是外来的小孩，或许因为我们都寄人篱下，没多久，我俩就成了朋友。
⑤我之前也来过姑姑家，当时是来做客的，没过几天就回去了，所以对于我来说，每次来这里就是体验新鲜生动的乡村生活的。而来此寄住之后，我开始害怕天黑后空寂的深山，害怕夜里各种幼小的虫爬到我枕边，害怕爸妈把我抛诸脑后，不再接我回去……这些，我不能讲给院子里的小孩们听，他们会嘲笑我，我便只能讲给唐米听。我们俩坐在唐米外婆家连接阁楼的木梯上嘀嘀咕咕，姑姑喊我回家吃晚饭时，我还舍不得走。
⑤院子里的小孩们经常追逐奔跑，玩丢手绢，玩老鹰捉小鸡，有时他们组队差一个人，没办法，就把目光投到阁楼上来。入夜，他们去捉萤火虫，怕被大人骂，就让我出面去请求得到准许。还有院子里明婆婆的西瓜，只有我和唐米去，才能得到两个特别大的拿来分给他们……
⑦慢慢地，因为我这个“两面派”的存在，唐米和院子里的小孩们也有了交集。因为我被叫去救场，唐米也不免被邀去吹口哨当发令员；他们捉到萤火虫，也会装到两个玻璃瓶里给唐米和我一人一个；因为抬来了明婆婆的大西瓜，他们在酷暑里好不容易挖到的野地瓜也会送给我们一份。
⑧院子黑的小孩们讲故事的标准配置是《白雪会主》《灰姑娘》，知道《青蛙王子》和《拇指姑娘》的高一筹，再耀武扬威一些的，会讲《穿靴子的猫》。而唐米，则拥有一个充满故事的奇幻王国：匹诺曹、爱丽丝、彼得兔、借东西的小人……
⑨虽然唐米讲话很慢，讲一阵之后还要停下来歇一会儿，但就在这断断续续的讲述里，我们听完了一个又一个故事，特别是雨天，完全是唐米的故事会时间。不过晴天一到，他们又呼朋引伴地离唐米而去，所以细数下来，还是我听得最多，
⑩“不要哭，你的眼泪是金豆豆，老鼠们看见，会飞快地来搬走存起来，等积少成多把你淹没得不能动弹就大事不妙了……要勇敢，你只要一直举着手里的剑，黑骑士们就不敢轻易来犯，等天鹅们看到了，就会率领部队前来支援……”
⑪现在想想，那时唐米也不过10岁。比起姑姑的安慰，他的话更深入人心，大概是因为他有太多次和“恶龙”战斗的经历，有太多次自己安慰自己的经历。因为有了唐米，那个七月竟然变得美妙，以至于“天鹅们”在大暑节气来接我走时，我还心有不舍，想要继续住到暑假结束。他们完全没有想过会出现这样的情形，因为在寄住前，我可是趴在屋前台阶上拽着大门大声哭喊着“不去”的。
⑫那年我9岁，哭着去和10岁的唐米告别。
⑬身体孱弱但内心强大的他说：“
”
慢慢地，因为我这个“两面派”的存在，唐米和院子里的小孩们也有了交集。
( 4 )请结合全文，说说“我”为什么能和唐米成为朋友。请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）字数在600字以上。
