题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 下列加下划线字注音有误的一项是( ) A: 气魄(pò) 浊流(zhuó) 万丈狂澜(lán) 高山之巅(diān)B: 宛转(wǎn) 屏障(píng) 惊涛澎湃(péng) 劈成两面(pī) C: 哺育(fǔ) 榜样(bǎng) 九曲连环(qū) 一泻万丈(xiè) D: 摇篮(lán) 臂膀(bǎng) 浩浩荡荡(dàng) 发扬滋长(zī) |
2、 | 下列句子标点符号使用符合规范的一项是( ) A: 在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把你收为己有。 B: 玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗?” C: 对这样的做法,我们是支持呢?还是反对呢? D: 今天下午,小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。 |
3、 | 下列字词读音不正确的一项是( ) A: 谮害(zèn) 绰刀(chāo) 勾当(gòu) 佯装(xiáng) B: 逞辩(chěng) 怄气(òu) 嗔怒(chēn) 趱行(zǎn) C: 诓骗(kuāng) 兀的(wù) 要诀(jué) 拙病(zhuō) D: 商酌(zhuó) 腆着(tiǎn) 腻烦(nì) 禀请(bǐnɡ) |
4、 | 请选出下面短文中加下划线字注音正确的一项( ) 英雄陨落,逝者为大。曼德拉官方追悼会上,南非人并没有如一些人预想的那样,泪水涟涟、呼天抢地。相反,整个追悼活动气氛轻松、哀而不伤。南非的黎民百姓用非洲民族传统的方式悼念曼德拉,讴歌他的丰功伟绩,称赞他是南非民族的脊梁。 B: yǔn qiāng dào jǐ C: yǔn qiǎng dào jí D: sǔn qiǎng dào jǐ |
5、 | 下面语段空白处应填入的恰当句子是( ) B: 其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。 C: 其实春景、秋色与人的心情无关。 D: 古人尚且如此,我们也应有同样的情怀。 |
6、 | 选出下列各句中划线成语运用有误的一项( ) A: 博大精深的传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。B: 特立独行的梅花从历史的深处走来,那高标清雅的圣洁净化着世人的心灵。 C: 中华民族的历史悠久绵长,就像长江、黄河,历经千年风雨,滔滔不绝。 D: 伏案夜读,我们常常被那些对善与美情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。 |
7、 | 下列说法正确的一项是( ) A: “凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。B: “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情练达、巧妙绝伦”都是主谓短语。 C: “我们在事业上即使取得了很大的成就,但决不能骄傲自满。”该句关联词使用正确。 D: “烽火连三月,家书抵万金’写出了战火越烧越烈,与家人难通音信的现状。”此句主语是“烽火连三月,家书抵万金”。 |
8、 | 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是( ) B: 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”,生动形象地写出了困难和挫折之壮美,具有挑战性。 C: 文段中运用“有的人……”的排比句式,加强了语势,突出了不能正确面对挫折的后果。 D: 文段结尾是个设问句,引发读者对人生的思考,指出应该勇敢面对人生的挫折。 |
9、 | 阅读诗歌,回答问题。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 下列对诗作赏析最恰当的一项是( ) A: 这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。 B: 这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。 C: 这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。 D: 这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。 |
10、 | 下列词语中,书写无误的一项是( ) A: 玷污 蹒跚 吹毛求疵 繁文褥节B: 斑澜 文绉绉 前仆后继 忧心忡忡 C: 嘉奖 伶仃 重蹈覆辙 虎视眈眈 D: 瞻仰 斟酌 渭然长叹 居心叵测 |
阅读诗歌,回答问题。 闲居初夏午睡起 (宋)杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 ( 1 )诗人选用梅子、________、________等物象来表现初夏这一时令特点。( 2 )结合诗句内容,说说你对标题中“闲”字的理解。 |
阅读下面文言文,完成第后面题目。 ①咸不解此意 ②值积雪始晴 ( 2 )用现代汉语翻译下面的语句。 悉用木屑覆之,都无所妨。( 3 )文中写了哪两件事?表现了陶公是一个怎样的人?请用自己的话概括。 |
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
⑦书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
⑧此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑨我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
⑩仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
( 1 )选文部分“我”的心理活动是发展变化的,试写出其变化轨迹。不抱任何希望 ________ ________ ________
( 2 )阿长买的书刻印十分粗拙,可作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书?”阅读下文,回答相关问题。
成长与成功
①当我们说一个人成长了,通常意义上不是指他的身体长高了,或者年龄长大了,而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长,意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长,则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求,就像一棵树的树枝不再伸向天空,没有了触摸蓝天的渴望。
②很多人在看待人生时都存在一个误区,那就是更加看重成功,而常常忽略成长。成功是什么?按照世俗的定义,当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时,我们就说这个人成功了。但事实上,这一成功的定义本身就是有问题的,因为从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西,可以守株待兔地等来;那些唾手可得的成功,与其称其为“成功”,不如叫做“运气”,人们看待成功,未免过于简单粗暴:只看结果本身,而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的?是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。
③王安石笔下的方仲永,五岁时,指物作诗立就,然其父未能关注其成长,满足于邑人的“宾客”之道,“钱币”之诱,“日扳仲永环谒于邑人”,“不使学”。十多年后,天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人,几十年如一日,埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后,依然沉醉于科学的世界,“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”,将更大的精力投入到对未知的探寻之中,经验日益丰富,意志更加坚强,再次获得诺奖的垂青。由此可见,持续不断的成功就是一路成长的必然结果。
④追求成长,让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘,不问收获”。耕耘是不断的成长,收获是必然的结果。如果我们只向往结果,而忽略成长,必然拔苗助长,最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶,在展翅飞翔的一刻,它是如此美丽,但请别忘了,在美丽的背后,它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待,以及破茧化蝶的痛苦。 (有删改)
要求:符合情境,运用比喻的修辞手法,不超过150字。