| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（ ） A: “亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构。B: “山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点。 C: “爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横。 D: “万”字先写横，再写撇，后写横折钩。 |
| 2、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 热忱（chén） 淳朴（chún） 童稚（zhì） 绯红（fěi）B: 和煦（xù） 豁亮（huò） 殷红（yīn） 惟妙惟肖（xiào） C: 拮据（jū） 发酵（jiào） 提防（dī） 参差不齐（cī） D: 汲取（jí） 炽热（chì） 匿名（nì） 称心如意（chèng） |
| 3、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 生活中的一切需要我们用心感受。有时生活是________的孤寂惆怅；有时生活是________的积极向上；有时生活是________的乐于奉献。 ①李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ②李煜“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋” ③李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” A: ②①③ B: ③②① C: ①②③ D: ②③① |
| 4、 | 名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） B: 孙悟空——大闹五庄观 （《西游记》） C: 武松——倒拔垂杨柳 （《水浒传》） D: 鲁滨逊——烧制陶器 （《鲁滨逊漂流记》） |
| 5、 | 将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） B: ④②①③ C: ①②④③ D: ④②③① |
| 6、 | 下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是一种心有灵犀一点通的感应。 B: 一个作家要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。 C: 梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要我们实实在在去行动。 D: 这里的小吃风味独特，耐人寻味 ， 我每次来到这里，总要尽情品尝。 |
| 7、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 清代曹雪芹创作的《红楼梦》是我国第一部优秀的古典长篇小说。 B: 鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。 C: 《门槛》是俄国作家屠格涅夫的作品，《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的作品。 D: 按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是：《扁鹊见蔡桓公》、《三峡》、《范进中举》。 |
| 8、 | 下列句子按意义单位划分节奏正确的一项是：（ ） A: 种／豆／南山下，草盛／豆苗／稀。 B: 故人／具鸡黍，邀我／至田家。 C: 最爱／湖东／行不足，绿杨／阴里／白沙堤。 D: 从今／若许／闲／乘月，柱杖／无时／夜／叩门。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: “人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。 B: 创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 C: 马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 D: 因为今天他看见了萤火虫的光，虽然那光迷迷糊糊 ， 小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！ |
| 10、 | 下列句子中标点符号使用正确的是（ ） A: “天气凉了，要多加衣服。”妈妈低声说，“在外要自己注意身体。”B: 这个问题你是没有能力解决？还是不想解决？ C: 语文出版社中学语文教研组目前已敲定将莫言的成名作“透明的红萝卜”编入高中语文选修教材读本。 D: 她看上去只有十三、四岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 |
| 阅读古诗词，回答问题 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ( 2 )对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A: 词前小序的作用是交待写作缘由。 B: “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。 C: “婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D: 这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 |
阅读下面甲、乙两文，完成后面题目。 【甲】送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 ①每假借于藏书之家 ________ ②俟其欣悦 ________ ③于是遂就书 ________ ④吾徒相教 ________ ( 2 )将下面句子翻译成现代汉语①尝趋百里外从乡之先达执经叩问 ②一则愿其不孤，二则羡其得学 ( 3 )宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？( 4 )书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？ |
（一）
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
（二）
成岗一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻成岗需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在储藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。
等鱼断气
清明时节有微雨。不知怎么就想起了父亲。他这辈子对母亲是没说的。
大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。肝病一向有“女怕脸肿，男怕脚肿”的说法，除此之外，她还伴有黄疸、全身乏力、脾肿大等症状。父亲多方打听求诊，医生授一消肿利水的奇方——鲫鱼汤，而且鱼要三两以上，药效才好。
这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买，说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，如同间歇泉一般地时隐时现。更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。但为了母亲他义无反顾，黑市买来鲫鱼马上操作，按每碗鱼汤100克鱼计算，剖200克鲜鱼熬约30分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十分钟，倒入两碗，早晚服用。十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消。他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：“浮肿未退，继续。”父亲一听，傻了，医生这可是站着说话不腰疼啊。当时父亲的月收入才三十六块，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。而且医生还不知道，为了抢一条活鱼，父亲多少次揎拳捋袖，和人在鱼摊前撕作一团。
“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。“当然!”医生顿了顿，又说：“刚咽气的也行。”
父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看!”
天已擦黑。路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子—那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。”
我不解地看着他，没说话。为什么活鱼不买，要等到它咽气呢？后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。
天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮还在一口气、一口气地翁动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。
父亲胜利似的叫起来：“看!它不动了!”鱼贩恹恹地叹了口气，说：“好吧，拿去吧，算我输拜侬(吴语：你)!蹲了两个钟头伊港(吴语：竟然)!”
然而父亲还没完，说时迟那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翁一张呢。
“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。
这以后，父亲就成了“老蹲”。或许被父亲的举动所感动，或许觉得父亲“老举(吴语：资格老、经验足)识货”，可以省却与人的反复解释，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧老胡，格条鱼，快勿来赛哉(吴语：快不行了)!”
日子久了，他还蹲出了经验，并授我心法：背脊黑黑的鲫鱼，不要去蹲守，有得辰光可拖了。只有濒死之鱼，身上鳞片才会越来越黄、越来越白，及时一蹲，可以少吃多少西北风!
但西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时就着了凉，以后他天天拖着清鼻涕去蹲守，撑了十天左右终于倒下，发高烧到40℃。
眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一簧，父亲决定派我去蹲守。
我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。
大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。
那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹。
(作者：胡展奋。有删改)
( 1 )父亲这辈子对母亲“是没说的”，在文中有哪些具体表现？路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。
( 3 )请从文中梳理出鱼贩子对父亲的态度变化过程。这样写有什么作用？春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……
作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，请以“经历，让我收获 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①把题目补充完整；除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明③要有真情实感，不得抄袭和套作④文中不得出现真实的校名人名等信息。
