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2020年平泉县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全部正确的一项是( )
A: 当他回到了阔别已久的母校,驻足端祥 , 触景生情,不禁(jìn)潸(shān)然泪下。
B: 祖逖率部北伐,收复黄河以南大片土地,但因战功显赫(hè)遭到朝廷忌惮(tán),最终,困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死,北伐大业也功败垂成。
C: 富有创造性的人总是孜(zī)孜不倦(juàn)地获取知识,使自己学识渊博。
D: 逆(nì)境给人磨炼的机会,只有经得起考验的人,才能算是真正的强者。自古伟人,大多是抱着不屈不挠(ráo)的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。
2、下列字形和加点字注音全部正确的一項是()
A: 吞噬(shì) 伫蓄 强词夺理(qiáng) 顿开茅塞
B: 撺掇(chuān) 统筹 锲而不舍(qiè) 不折不饶
C: 娉婷(pīn) 闲暇 惟妙惟肖(xiào) 轻歌漫舞
D: 睥睨(pì) 浩瀚 人迹罕至(hǎn) 销声匿迹
3、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是( )
A: 剧本表现了感人至深的亲情,也表现了老一辈的深厚乡情。
B: 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C: 剧本反映了现代化进程中,青壮年离开乡土,老人孩子留守家园的农村状况,表现了社会变革时期传统生活的失落、精神家园的失落,以及人们对传统生活、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,迈进现代社会的新生活。
D: 剧本中,老人和小孩子代表了新旧两个时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
4、

下列句子中划线成语运用正确的一项是( )

A: 因为时间有限,他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义 , 只了解作品的大致内容。
B: 银杏树根深蒂固 , 抗风力很强,是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。
C: 读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字 , 而要前后贯通,了解大意。
D: 青年人就应该恃才放旷 , 不拘泥于前人的旧说,勇于创新,勇于改革。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B: 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
C: 通过母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
D: 为了避免今后不再犯同样的错误,我们应该好好订正这道题。
6、

下列说法有误的一项是( )

A: 一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。
B: 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔•柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上了革命道路,锻炼成长为无产阶级革命战士。
C: 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年,“加冠”表示男子年已十八,“花甲”指人六十岁,“耄耋”指人七八十岁。
D: 《资治通鉴》是宋代司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史。书名的意思是“鉴于往事,有资于治道”。
7、

下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )

A: “唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内八位著名文学家。
B: 鲁迅,原名周树人,是一位伟大的文学家、思想家、革命家,我们学过的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是选自他的散文集《朝花夕拾》。
C: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,原称《诗》,收诗三百零五首,分为风、雅、颂三个部分。
D: 春节、雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。
8、下列对《使至塞上》的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 首联写诗人出使,一个“单”字,写出了诗人出使的孤单与无奈。
B: 颔联运用比喻,以“征蓬”“归雁”自比,写出了飘零之感,表现了诗人内心的激愤和抑郁。
C: 颈联写出了塞外奇特壮丽的风光。一“直”一“长”一“圆”,似几何图形般展现在天地间,画面开阔,意境雄浑。
D: 尾联是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵,却没有遇到前线统帅,情绪很是低落,为没能圆满完成出使任务而感到遗憾。
9、“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确意思是( )
A: 见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
B: 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。
C: 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。
D: 卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。
10、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 嶙峋(xǔn) 炫目(xuàn) 啜泣(zhùi) 纳罕(hǎn)
B: 小憩(qì) 骚扰(ráo) 如茵(yān) 踱步(dú)
C: 糟蹋(tà) 栅栏(shān) 堕落(dúo) 穹窿(qíng)
D: 酝酿(niàng) 无垠(yín) 匿笑(nì) 提(dī)防
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
下列对词作赏析有误的一项是( )

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

A: 上阕首句“塞下秋来风景异”,点明地域是边塞,季节是秋天,一个“异”字统领全部景物的特点,突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。
B: 上阕后半部分景物描写极具感染力,边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满样和之气的战地画面。
C: “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他们思念家乡,却又因战功未建,不能如愿而归。
D: 整首词意境苍凉悲壮,形象鲜明生动,语言质朴凝练;词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

狼

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )下列各句中“其”字指代对象相同的是( )
A: 恐前后受其敌
B: 意将隧入以攻其后也
C: 屠乃奔倚其下
D: 屠自后断其股
E: 场主积薪其中
( 2 )选出下列各句中划线词语解释有误的一项( )
A: 一狼洞其中(打洞)
B: 其一犬坐于前(像狗一样)
C: 恐前后受其敌(敌人)
D: 一狼径去(离开)
( 3 )翻译下面语句。

屠暴起,以刀劈其首,又数刀毙之。

( 4 )狼很狡猾,可终于自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答问题

餐厅里的天使

龚细鹰

①一天,艾娃带着儿子约西亚在快餐店“华夫屋”里用餐。衣衫褴褛的流浪汉约翰饥肠辘辘,他趴在快餐店的玻璃窗上饥渴地向里面张望着。

②约西亚指着约翰,好奇地问:“妈妈,他是谁?"

③艾娃抚摸着儿子柔软的金发,想了想,说道:“他是个没有家、肚子很饿的人。"

④约西亚指着约翰手里的袋子又问:“他买的东西放在哪里呢?”

⑤“他没有钱去超市购物,我猜那只是别人丢弃的食物或衣物。"

⑥约西亚的脸上充满了怜悯之色:“他真可怜,妈妈,我可以请他进来吃点东西吗?”得到许可后,约西亚跑到门口邀请约翰进来用餐。

⑦约翰疑惑地望着约西亚,艾娃微笑地对他点点头。约西亚领着约翰在一张空桌旁坐下,并对他说:“我叫约西亚,今年5岁。你叫什么名字?"

⑧“我叫约翰。谢谢您,夫人,您的孩子真可爱。”约翰怜爱地望着约西亚,对艾娃说道。

⑨约西亚望了望四周,见没有一个服务员过来为约翰服务,于是跑到自己餐桌边,拿起菜单放到约翰手里:“约翰叔叔,你想吃点什么?你不点菜,没有人会给你送来吃的哦。"

⑩约翰小心地说:“只要个小芝士汉堡就可以了。"

⑪艾娃和蔼地对他说:“别客气,你想吃什么就点什么。"

⑫服务员很快就把食物送到约翰面前。约翰问约西亚要不要再吃些。

⑬“不,我刚才已吃饱了。”约西亚开心地说:“每天吃饭前,妈妈会为我唱一首歌,现在我也为你唱一首歌。”约西亚站在约翰前面,神情专注地唱了起来:“纯洁之心充满了美德,比那些百合更加纯白,只有纯洁之心才能真诚赞美我主,赞美他日日夜夜……”

⑭天籁般的童音在餐厅响起,阳光透过窗户照进来,照着约西亚金色的卷发、清澈无邪的眼睛,他的全身被阳光镀上一层淡淡的金辉,如天使一般,时光仿佛在那一刻凝固不动。所有的人都停止了用餐,静静地看着这温馨的一幕。约翰也认真地听着,忽然,几滴泪水滚落而下,他低下头拭去眼中的泪。望着可爱的约西亚,他很想抱抱他。

⑮看到约翰脸上的泪水,约西亚惊讶地问:“约翰叔叔,你怎么哭了?我唱得不好听吗?"

⑯约翰吸了口气,轻轻说:“不,孩子,你唱得太好了,你的歌声就像天使的声音,这是我听到的最动听的歌声。夫人,谢谢您的恩赐,我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。”

⑰餐厅里所有的人都为约西亚鼓掌,许多人的眼睛湿润了。这个5岁小男孩给予一个流浪汉的爱,不仅温暖了约翰,更触动了人们心中那个最柔软的角落。小约西亚善行使很多人羞愧难当,当自己所拥有的越来越多,为什么反而会丢失了那颗最初的慈悲之心?

⑱第二天,没有人注意到,流浪汉约翰与昨天判若两人,他剪短了头发,身上穿的衣服虽不合身,但却整洁干净。他走进一家商铺问道:“先生,您需要搬运工吗?”在“华夫屋"遇到小约西亚,让约翰明白,生命中有许多东西值得自己好好珍惜,而有尊严地活着,是对这些给予自己爱的人们最好的回报。

( 1 )根据选文内容,按提示填空。

约翰的境况

店外张望

①

受邀点菜

聆听童音

④

约翰的态度

渴求

疑惑

②

③

自强


( 2 )本文为塑造小约西亚形象,多处运用侧面描写的手法,请举两例,作简要分析。
( 3 )下面两个句子均含有约翰对艾娃的感谢之语,试分析其中所蕴含的复杂情感。

①谢谢您 , 夫人,您的孩子真可爱。

②夫人,谢谢您的恩赐,我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。

( 4 )标题中的“天使”一词有什么深刻含义?文章以“餐厅里的天使”为标题有什么作用?请作简要分析。

阅读《“微信控”们请抬抬头》,回答后面问题。
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会,常常是几个人围坐在一张桌子旁,但彼此之间都不说话,只自顾自低着头摆弄手机,不停地微信,语音,自拍,刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流,微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕,吸引了众多的勤劳的“低头族”。控,出自日语“コン(kon)”,取complex(情结)的前头音,指极度喜欢某样东西的人。“微信控”,就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具,刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信,可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛,不仅能了解亲朋好友的资讯,还能看到各种信息,给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”,当生存的需要获得满足时,就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况,通过得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是,任何事物都有其两面性。过度依赖微信,每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”,熬夜玩微信,甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样,在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力,成为网络中的社交高手,现实社交的“低能儿”。
④另外,经常长时间盯着手机屏幕,对视力也会造成伤害。据调查显示,青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者,绝大部分天天接触电子产品,而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏,导致泪液分泌减少,从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症,导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢?首先,要认识到这些网络工具之所以被研发出来,是为了更好服务人类,而不是用来控制人类;其次,应强制自己合理有度地使用网络工具,将更多的时间用在与周围人的面对面交流上;另外,加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。

( 1 )请简析第①段是如何引出“微信控”的。

( 2 )第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”?为什么?

( 3 )近期,姐姐成了“微信控”,“晒”、“刷”不断。她说:“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信,如果不看一眼,总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识,分析导致姐姐形成如此情状的心理原因,并向其列出“微信控”的主要危害。

四、写作(分值:60分)
请以“家里来了客人”为题目,写一篇文章。

要求:除诗歌、戏剧外,体裁不限;表达真情实感,不得套写、抄袭;文中不得出现真实的人名、地名、校名;600字左右。

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