语文360

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2020年华东师范大学松江实验高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线成语使用有误的一项是( )

A: 对于那些在一线抢救的医护人员来说,个人的安危简直微不足道。
B: 诸葛亮―生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
C: 课堂上老师要找一个同学来给大家讲讲《西游记》中孙悟空三打白骨精故事,有个同学大声说:“老师,这个鲜为人知的故事,连我的爷爷奶奶和那幼儿圆的弟弟妹妹都会讲啊,能不能换一个?”
D: 小芳正在台上演讲她的作文,别看她平时支支唔唔,演讲起来慷慨淋漓,一反既往。
2、下面词语书写有误的一项是( )
A: 涂墁 蔓延 张目结舌 旁逸斜出
B: 倦怠 蜷伏 自出心裁 潜滋暗长
C: 狼藉 繁殖 妙手偶得 触目伤怀
D: 颓唐 秀顽 春寒料俏 重峦叠障
3、指出正确的一项( )

万里赴戎机,关山度若飞。

A: 描写征途遥远而辛苦,表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志。
B: 描写征途艰辛,表现出不畏艰险,英勇杀敌的决心。
C: 描写不断频繁征战,表现出不畏艰险,英勇杀敌的豪情。
D: 描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概。
4、

选出下列说法不完全正确的一项( )

A: 周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等
B: 李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生,唐代诗人
C: 《观沧海》作者曹操,字子瞻,东汉末年政治家、军事家、诗人
D: 《使至塞上》作者王维,字摩诘,唐代诗人
5、

结合语境,选出下列句子中划线词语解释有误的一项是( )

A: 为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)
B: 为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C: “明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年)
D: 教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生)
6、下列语段语序排列最恰当的一项是( )

①廉洁从教不仅能纯洁中学教师队伍,也有助于社会不正风气的匡正,有利于营造风清气正的教育生态,保持中学教育领域的一方净土。

②廉洁从教既是中华民族优良传统,也是新时代党和人民对教师的新要求。

③廉洁是中学教师为师的人格前提,是中学教师育人的品德基础。

④“廉洁从教,坦荡为师,三尺讲台育桃李。”这句话应该成为每一位中学教师的座右铭。


A: ②④③①
B: ③①②④
C: ③②①④
D: ④②③①
7、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 以前科幻电影中的许多设想,在当时看起来是不可思议的,而今却不断变为现实。
B: 我们坚信只要党群齐心协力 , 一定能捉完“大老虎”和“小苍蝇”。
C: 南宁市博物馆传统民族音乐会——芦笙专场,免费向市民送上一份惟妙惟肖的视听盛宴。
D: 这里虽然交通不便,但是山清水秀,民风淳朴,真是世外桃源啊!
8、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,_____________,_____________,______________,_______________。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以,我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质,增强自身能力

A: ②④③①
B: ③②④①
C: ③④①②
D: ②①③④
9、“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”后来成为________的代称。( )
A: 家书
B: 信使
C: 故乡
D: 青春
10、

下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )

A: 海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府,让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
B: 在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。
C: 她喜欢收藏,买了不少关于古玩鉴定的书,到各地去按图索骥,结果收回来的东西多而杂。
D: 从楼市表现来看,几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段,但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面两首古诗,完成下列各题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。


望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面①无风镜②未磨。

遥望洞庭山水翠,

白银盘里一青螺。

【注】①潭面:指湖面。②镜:古人的镜子用铜制作、磨成。

( 1 )上述两诗描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请自选角度简要分析。

( 2 )同样是远眺洞庭,二位诗人有怎样不同的心境?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )本文总领全文的句子________ 。

文中从侧面表现水的清澈的句子________

( 2 )将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

( 3 )写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。

( 4 )文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

5G网络的技术“法宝”

①随着用户的期望越来越高,4G已不能满足人们对网络使用的要求,于是第五代通讯系统(5G)应运而生。它的网速最高达4G的10倍,不到一秒就能下载一部高清电影。

②5G网络技术是什么,目前没有统一的定义。然而,作为5G网络技术发展的基础,有五种“法宝”必不可少。

③第一种足毫兴波技术。毫米波技术可以通过提升频谱带宽实现超高速无线数据传播,从而成为5G通信技术中的关键。但毫米波穿透能力弱,且很容易被树叶、雨滴等吸收。

④为解决这个问题,需要引入第二种技术:小基站网络。如果安装名个迷你基站围绕障碍物传输信号,就能形成信号接力。当用户走到障碍物后面时,智能电话会自动切换到另一个小基站,使通信不会中断,用户之间能进行正常的通话。

⑤第三种技术是大规模天线。一个4G基站人约有十几根天线,而一个人规模天线基站人约有几百根天线,这将大大增加当前移动网络的容量,发射或接收更多的信号。

③第四种技术是波束成形。当蜂窝天线信号交汇在一起时会引起严重的干扰,波束成形技术可以很好地解决这个问题,这样通话信号之间就不会相互干扰。

⑦最后一种足全双工技术。全双工技术足指可以双向通信。过去任通话时,通话双方必须轮流说和听,信息的延时长。全双工技术通过双向通信能很好地解决以上问题,使通信效率大幅提高。

(文/马艺菲,有删改)

( 1 )文中没有使用的说明方法是( )
A: 分类别
B: 打比方
C: 列数字
D: 作比较
( 2 )下列关于木文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A: 5G网络技术有五种“法宝”,说明5G网络技术已经有了统的定义。
B: 小基站网络解决了毫米波穿透能力弱且易被树叶、雨滴等吸收的问题。
C: 波束成形技术大大增加移动网络的容量,使通话信号之间不相互干扰。
D: 5G网络通信技术中的关键是全双工技术,因为它大幅提高了通信效率。

阅读下面的文段,按要求完成各题。

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好看。

孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳_________(豪 毫)不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。

孩子的母亲见了,走过来:“看什么呢?”

孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃的。”

母亲皱了皱眉头,笑了笑:“傻瓜,那些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大眼睛:“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”

母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的_________(艰 坚)定和信心。

一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。

之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”

“被我拔了,这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里,影响了紫罗兰的生长,那些小东西别管了,你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。“这也是个生命呀!”孩子想。

几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一句话:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错啊,真_________(历 厉)害,得了个满分,妈妈待会儿带你上街,给你买冰淇淋。”

夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好看。

孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。

( 1 )从括号中选出恰当的汉字填写在横线上。

________(豪 毫)不吝啬地 ________(艰 坚)定 真________(历 厉)害

( 2 )母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同?

( 3 )文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”?

( 4 )揣摩下面句子中划线的词语或短语,说说它们有什么表达效果。

孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。

( 5 )文段11中,老师为什么要给孩子满分?母亲又怎么看待孩子的满分?她们的区别在哪里?

( 6 )文章最后一句表现了孩子怎样的心情?

( 7 )通读全文后,写出文章的结构特点。

( 8 )联系全文内容,说说标题“忽略”有什么含义。

四、写作(分值:60分)
(50分)有的人,无论远近,仿佛总在身边;有的事,不管大小,始终浮现在眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远

请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“从未走远”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求:①将题目写在作文格的第一行;

②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作;

③认真书写,力求工整、美观;

④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

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