| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 （ ） B: ①剧烈跳动②大海神秘的涛声把我们的灵魂 C: ①剧烈跳动②我们的灵魂被大海神秘的涛声 D: ①跳得多么欢快②我们的灵魂被大海神秘的涛声 |
| 2、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 随着“打老虎”进程的深入，一些腐败高官纷纷落马，他们卑鄙的人格真可谓一文不名B: 主持人说：“刚才班长的发言抛砖引玉 ， 希望大家也能畅所欲言，参与到讨论中来．” C: 台湾回归、祖国统一，大势所趋．国共两党定会萍水相逢 ， 一笑泯恩仇 D: 石头寨的石屋沿着嶙峋的山坡自下而上修建，层层叠叠，鳞次栉比 ， 井然有序 |
| 3、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。B: 在居民身份证中加入指纹信息，不仅有利于维护国家安全和社会稳定，更有利于金融机构落实存款实名制，提高工作效率。 C: 在2017年国家公务员考试中，辽宁物资管理局保卫处主任科员职位，一度被网友称为最热“保安”公务员岗位，录取比例为250比1。 D: 朝方炮弹疑似落入野山而非军事区，韩国军方于当地时间下午4时15分向江华郡乔栋面大约130名左右居民下达回避命令。 |
| 4、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸。 B: 老师的严厉斥责，让他不知所错。 C: 查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。 D: 人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。 |
| 5、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。 B: 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C: 提到自己的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。” D: 古道热肠的小刘，同事请他帮忙，他满口答应：“我一定鼎力相助，您就放心吧！ |
| 6、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》选自《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵。 B: 《范进中举》选自《儒林外史》第三回，《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，作者是明代吴敬梓。 C: 《简·爱》中罗切斯特虽富有显赫，却是一个精神上的苦闷者，情感的渴求者。 D: “风景悄然无声地孕育了美感”，《草房子》以优美的文字，为读者描绘出一幅幅优美的中国传统农村的田园生活。 |
| 7、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 诧异（chà） 祈祷（dǎo） 滑稽（jì） 矜持（jīn） B: 喇叭（lǎ） 甘霖（lín） 如茵（yīn） 粗犷（guǎng） C: 着落（zhuó） 水藻（zhǎo） 凝重（níng） 戎机（róng） D: 朔气（sù） 红妆（zhuāng） 谐音（xié） 绚丽（xuàn） |
| 8、 | 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 五四百年来的历史，铭刻着的卓越领导、卓著功勋； △ ； △ ； △ ； △ 。 ①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来 ②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗 ③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂 ④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起 A: ③②④① B: ②④①③ C: ③④①② D: ②③①④ |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项（ ） A: 为人处事，应作一个谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。B: 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现力。 C: 马云讲人工智能时提到了去年AlphaGo战胜李世石，他对此不以为然。因为马云觉得机器应该成为人类的助手，而不是对手。 D: 第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 |
| 10、 | 下列句中划线成语使用有误的一项是（ ） B: 为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏 ， 精心编排了一出话剧。 C: 杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。 D: 中国驻马里维和部队突遭袭击，战士申亮亮将自己年轻的生命永留异乡，他死得其所。向英雄致敬！ |
阅读下面的古诗，回答问题。 湖上寓居杂咏十四首(其二) 姜 夔① 湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。 轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。 【注释】①姜夔(kuí)：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。 ( 1 )第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境?( 2 )三、四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述。 |
阅读下面课内文言文，回答1～3题。 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （1）故不为苟得也 ________ （2）由是则生而有不用也 ________ ( 2 )将下列句子译成现代汉语。 （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？________ （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。________ ( 3 )结合选文的文体特点简要分析文中画线句子的作用。 |
论时机
培根
幸运之神好比市场，稍一耽搁，价格就变。它又像那本西比拉的预言书，如果当时能买时没及时买，那么等你发现了它的价值再想买时，书却找不见了。所以古谚语说得好，机会老人先给你送上它的头发。如果你一下没抓住，再抓就只能碰到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈，你没有及时抓住，再模到的就是抓不住的圆瓶肚了。
所以，善于在做一件事的开端识别时机，这实在是一种难得的智慧。
( 1 )培根是________国________家，马克思称为“________”。阅读下段文字，按要求答题。
①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。
作品形式：书信
写信人：一名初二学生
写信时间：2019年12月15日
读者角色：受学生信任的该校校长
写作背景：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映
写作目的：希望校长解决此事
写作要求：①目的明确，理由合理，表达得体。②书信格式正确。③不超过200字。④不得透露个人信息。
