语文360

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2020年惠州市第七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中有错别字的一项是( )

A: 恐惧 崭新 推崇 暴风骤雨
B: 凋零 目睹 奠定 相辅相承
C: 萦绕 枷锁 祈祷 行将就木
D: 束缚 姊妹 携手 自圆其说
2、下列句子中划线字读音相同的一项是( )
A: 肉食者谋之,又何间焉 前不见古人,后不见来者
B: 君问归期未有期 期年之后,虽欲言,无可进者
C: 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离
D: 萧关逢候骑,都护在燕然 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
3、下列词语中书写全部正确的一是( )
A: 健忘 教诲 测隐 恪尽职守
B: 清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜
C: 接济 烦燥 凌驾 一视同人
D: 推崇 收敛 诀别 眼花缭乱
4、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(  )
A: 谢太傅/寒雪日/内集
B: 未若/柳絮/因风起
C: 陈太丘/与友期行
D: 君与家君/期日中
5、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 郭沫若的《石榴》按照“爱石榴—画石榴—赞石榴”的思路来结构全文,而宗璞的《紫藤萝瀑布》则按照“赏花—惜花—思花”的思路来结构全篇。
B: 郭安凤的《多一些宽容》以举例论证为主,而周国平的《人的高贵在于灵魂》则以道理论证为主。
C: 鲁迅的小说《孔乙己》和吴敬梓的小说《范进中举》都控诉了封建科举制度对人性的戕害,揭示了世态的炎凉。
D: 《核舟记》选自清朝人张潮编的《虞初新志》,作者是明代的魏学洢,课文按照空间的顺序细致地描述了核舟和舟上人的形象,表现了核舟的“奇巧”,赞扬了雕刻家的高超技艺。
6、《智取生辰纲》一文中反复提到押送路上的炎热天气,对其作用分析不正确的一项是( )
A: 烘托气氛,激化杨志一方的内部矛盾,为杨志日渐孤立以至最后失败作准备。
B: 推动故事情节发展,因炎热而口渴,因口渴而买酒,以至人人圈套。
C: 为杨志一行后来在黄泥冈买酒中计埋下伏笔。
D: 纯客观的描写,与梁山好汉“智取生辰纲”无关。
7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A: 由于人民解放军英勇善战,所以西路军当面之敌锐不可当 , 纷纷溃退。
B: 长江,好比一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海。
C: 他年近三十岁,留着的“西洋头”,梳得蓬蓬的,油光可鉴。
D: 客人们仰慕他的名气,每次在客厅里正襟危坐地等待他的接见,而他总是微笑着,主动讲着表示欢迎的话,给人一种释然的感觉。
8、下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。
B: 文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。
C: 乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。
D: 作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。
9、

下列句子中划线成语使用错误的一项是 ( )

A: 不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。
B: 伴随英国经济衰退,政府在吃紧的财政面前也更加“锱铢必较”,对于任何“花不到刀刃”上的钱都感到恼火。
C: 在沉重的心理压力和威严的法律下,李某走投无路 , 只得向警方自首。
D: 从小酷爱电脑的小明对计算机的操作非常熟练,已经到了如火如荼的程度。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B: 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
C: 在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D: 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读文段,回答下面的问题。

乡 色 酒

舒兰

三十年前

你从柳树梢头望我

我正年少

你圆

人也圆


三十年后

我从椰树林望你

你是一杯乡色酒

你满

乡愁也满

( 1 )全篇写望月思乡,运用对照手法。请具体说明一下诗歌对照手法的运用,并简述其作用。

( 2 )诗歌第二节为什么把月比为“一杯乡色酒”?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答后面小题

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。《孙权劝学》

(乙)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”

《炳烛夜读》

【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。

( 1 )解释下面句子中的划线词。

①恐已暮矣________

②盲臣安敢戏君乎________

③士别三日,即更刮目相待________

④及鲁肃过寻阳________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①少而好学,如日出之阳。

②孤岂欲卿治经为博士邪!

( 3 )晋平公担心学不好的理由是________,吕蒙不愿学的理由是________。(每处所填不超过5字)
( 4 )两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《炊烟是乡村的水墨画》,完成各题。

①说起思乡之情,最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。

②我的老家在鲁北平原,村子很小,只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过,过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土,但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏天,这里绿树浓阴,是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱,望着望着就有了经验:看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,尤其吃饭必须有规律,而且还得是热乎饭。因此,不管多忙,一日三餐,母亲都尽量准时生火做饭,村里最先升起的这一缕炊烟,多半就是我们家的了。

③母亲常说:“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。”彼时年幼,对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意,我所在意的,是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。

④炊烟是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村中人们晨起晚息的信息,而且三餐有别。

⑤早晨的炊烟,一般是风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊,再熥上几个馒头,配上一碟小咸菜,就齐活了。吃罢早饭,该上学的上学,该上班的上班,该下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。

⑥午间的炊烟,是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然也很简单,但一定要吃得硬实,要扛饿。因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。

⑦最美的是傍晚的炊烟,最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚餐,也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母,城里上班的哥哥姐姐,都倦鸟归林般相继回了家,晚饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事,更会杀只鸡或大鹅,炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子,但真正吃起来也蛮讲究,尤其懂得“要想肉更香,工夫必须长”的道理,小火慢炖,肉烂汤浓。因此,傍晚的炊烟,是细水长流,会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。

⑧炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去,野水闲将白影来”,这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧,水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游,但他的“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”,却令我疑惑:炊烟也能被沾湿么?直到离家多年后,有一回梦里又见故乡炊烟,醒来后一枕清泪,才终于有悟:炊烟的确也能被沾湿,因为 。

⑨又想起母亲当年对炊烟的那个比喻,突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人!而在我的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它更像是一幅黑白交织的水墨画,挥毫泼墨,自由舒展,浓淡随意,弯直随风,氤氲在乡村的上空,画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。并且,这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者,是母亲。

( 1 )在作者眼中,家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡,午间的炊烟①__,傍晚的炊烟则②__,都和庄稼人的生活节奏相吻合。
( 2 )母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”,而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织的水墨画”,请联系全文,分别说说你对这两个比喻的理解。
( 3 )新农村建设日新月异,庄户人家也搬进了高楼,炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请你结合这一背景,围绕文章的内容或主题向作者提一个问题,并写下作者可能给出的回答。

问题:________

回答:________

阅读

(材料一)

腊八粥者,用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红豇豆、去皮枣泥等,合水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子,及白糖、红糖、琐琐葡萄,以作点染。切不可用莲子、扁豆,用则伤味。每至腊七日,则剥果涤器,终夜经营,至天明时则粥熟矣。除祀先供佛外,分馈亲友,不得过午。

——富察敦崇《燕京岁时记》

(材料二)

从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初七夜,母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。

——冰心《腊八粥》

(材料三)

小时候喝腊八粥是一件大事。午夜才过,我的二舅爹爹(我父亲的二舅父)就开始作业,搬出擦得锃光大亮的大小铜锅两个,大的高一尺开外,口径约一尺。然后把预先分别泡过的五谷杂粮如小米、红豆、老鸡头、薏仁米,以及粥果如白果、栗子、红枣、桂圆肉之类,开始熬煮,不住的用长柄大勺搅动,防粘锅底。等到腊八早晨,每人一大碗,尽量加红糖,稀里呼噜的喝个尽兴。家家熬粥,家家送粥给亲友,东一碗来,西一碗去,真是多此一举。

——梁实秋《粥》

( 1 )阅读以上三则材料,它们共同介绍了腊八粥的特点有:

①

②

③

④腊月初八全家同食

( 2 )以下食材不宜放在腊八粥里熬制的有 、 。(填写字母)( )
A: 小米
B: 桂圆
C: 栗子
D: 莲子
E: 红枣
F: 红糖
G: 扁豆
( 3 )比较三则材料的语言风格,说说你最喜欢哪则材料。为什么?
四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:感谢您(你)在我身边

题目二:北京是一座古老而现代的都市,具有许多能代表文化特征并具有传承价值的事物,如故宫、四合院,又如天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝,再如琉璃厂的书画、老舍的作品……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新生事物。这些新旧事物都值得我们为北京点赞。

请以“我为北京点赞”为题目写一篇作文。

要求:(1)请将作文题目写在作文纸上,写成一篇记叙文。字数在600—900之间。(2)内容具体,适当运用人物描写或场面描写或景物描写。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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