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2020年无锡市金桥双语实验学校初中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 鲁智深、武松和李逵都是为朋友两肋插刀的英雄好汉。
B: 一年一度的校园文化艺术节到了,我校师生欢聚一堂,举行了别开生面的歌舞晚会,大家尽情享受着天伦之乐。
C: 成千上万的革命烈士舍生取义的精神激励着中华儿女为实现崇高理想而努力奋斗。
D: 研究证实,杂乱的环境的确会让人困倦和无精打采。
2、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 秕谷(bǐ) 罕至(hǎn) 盔甲(kuī) 叵测(pǒ)
B: 竹筛(shāi) 渊博(yuān) 倜傥(tì) 蟋蟀(xī)
C: 锡箔(bó) 桑葚(shèn) 油蛉(líng) 收敛(1iǎn)
D: 确凿(zuō) 菜畦(qí) 缠络(chán) 觅食(mì)
3、请选出下列说法不正确的一项( )。
A: 戏剧按照表现形式,可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。《威尼斯商人》是一部诗剧。
B: 他每一天每个小时都要换一套衣服,人们提到他,总是说: “皇上在更衣室里。”--这句话没有运用夸张的修辞手法。
C: 《孔乙己》选自《呐喊》,是鲁迅先生的一篇白话小说。《变色龙》是俄国作家契诃夫写的一篇讽刺小说。
D: 孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”--这句话的感叹号运用正确。
4、下列分析判断正确的一项是( )
A: 含有“冫”的字一般与寒冷有关,含有“氵”的字一般与清澈有关。因此,在“泉水香甜,酿出来的酒就 ”的横线上应该填写“清洌”,而不是“清冽”。
B: 张同学默写:“无丝竹之乱耳,无案椟之劳形”,李同学认为把“椟”写错了,张同学分析说,古代的书是以木片为材料,所以应该是木旁的“椟”,李同学又表示赞同。
C: 8月17日,中国女足对阵中国香港女足,前者具有压倒性优势,后者基本上过不了半场。在中国队门前,甚至飞来两只麻雀,在草地上悠闲地觅食——真是门可罗雀!。
D: 把“羸弱”写成“赢弱”,就是写了错字,而不是写了别字
5、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 鲜妍 心无旁骛 赃物 扭捏作态
B: 奔弛 戛然而止 猝然 人情世故
C: 燥热 藏污纳垢 镌刻 名付其实
D: 制裁 长途跋涉 惊骇 穿流不息
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。
B: 为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
C: 我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。
D: 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界,用美的心灵去感受世界。
7、

名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )


A: 关羽——单刀赴会 (《三国演义》)
B: 孙悟空——大闹五庄观 (《西游记》)
C: 武松——倒拔垂杨柳 (《水浒传》)
D: 鲁滨逊——烧制陶器 (《鲁滨逊漂流记》)
8、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。(将“发现”改为“发明”)
B: 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。(在“典礼”的后面加“的活动”)
C: 只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。(将“就”改为“才”)
D: 这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。(将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”)
9、( )善于造大小船只。
A: 杨林
B: 裴宣
C: 邓飞
D: 孟康
10、给下列句子排序最合理的一项是()

①自孩提以至成长,必使“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言……”

②这样培养出来的,如果不是书呆子,便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。

③从前有些“诗礼之家”,有一套教养子女的规矩。

④当然也不会是具有独立思考能力的人。

⑤这是把儿童放在抽出了空气的玻璃内的办法。


A: ①⑤②③④
B: ③①⑤②④
C: ③①②⑤④
D: ①②⑤③④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成下面两小题。

登金陵凤凰台①

[唐] 李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

三山②半落青天外,一水③中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

【注】①凤凰台:在南京凤凰山。一说天宝年间,李白被逐出长安,到金陵游历时写下此诗。

②三山:山名,在南京市长江边。 ③一水:指秦淮河。

( 1 )颔联中的________、________,可以看出写的是六朝古都南京的历史遗迹。

( 2 )这首诗蕴含了诗人怎样的丰富的思想情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

答谢中书书

陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游

苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月,何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

( 1 )解释下列划线的词语。
① 晓雾将歇( ) ② 能与其奇者( )
③ 念无与为乐者( ) ④ 但少闲人( )

( 2 )用现代汉语翻译下面句子。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

( 3 )《答谢中书书》中总领全文的句子是 , 。

( 4 )写一句有关“月”的古诗文: , 。

( 5 )如何理解《记承天寺夜游》中“闲人”的意思?“闲人”真“闲”吗?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题

那年,我们去看大石桥

①奶奶哼唱《小放牛》,邀我去看大石桥。

②桥是鲁班赶着一群大绵羊修的,桥上还有各路神仙留下的“仙迹”。这些神奇的传说,一直鼓荡在脑海里,催着我赶快去看大石桥。

③父母亲要挣工分,几年里也不可能进一次县城。其实,也没必要进县城。想让父母亲带着去看大石桥,实在是痴心妄想。

④于是,就赶紧学骑自行车——到县城有30里路,打个来回,步行肯定会累个够呛。

⑤先是在冬天的打谷场上学转圈,让人在后边扶着,进而开始学上路。也不知摔倒了多少次,终于学会了。车座子高,坐上去脚尖够不着脚踏板,父亲就卸下了车座,绑上一块棉垫。

⑥“我要去看大石桥。”我跟母亲说。这样的行动得绕开父亲。

⑦母亲没有阻拦,也没有什么叮咛,但嘱我一定要找个伴。那时候还没有柏油马路,没有汽车,不必担心出车祸。母亲烙了一张白面饼,卷了一箸子老咸菜丝,灌了一葡萄糖瓶开水,全都放进搭在车横梁上的布兜里。

⑧同伴是发小,两人一辆车。那天是个春末夏初,记得麦穗还不能搓着吃呢。

⑨现在要我说当时沿途有什么风光,路上遇见了什么人,是否有鸟雀从头顶飞过,都没有了印象。只记得远远地看见了“锥锥”(大寺砖塔),就紧张起来,激动起来,躬身蹬车更有劲。

⑩北门两边是城墙,或者说北门是城墙的一个缺口。城墙宽厚高大,上边长着杂七杂八的树。

⑪县城的繁华地段当属南大街。百货商店,照相馆(好像是“友谊”),书店,还有邮局。当时还没有“五一”广场,正对着南大街,是一堵高大的影壁墙,上面挂着毛主席的巨幅画像。

⑫当时县城里是没有一座楼房的。

⑬我们就在南大街里找赵州桥,完全忽略“河”这个概念。从北到南没有找到,心里有点着急,很记得时间已是正午。到百货商店里去问售货员,站布匹柜台的一个中年妇女不耐烦地指点mí
jīn:“出南门往南五里地。”

⑭于是,我们就出了跟北门很相似的南门。

⑮大石桥比我想象中的要大很多。车辙,驴蹄印都在。

⑯我们每人骑车上了一次桥。下桥时,不刹闸,特意享受快速滑行的惬意。

⑰我们是在桥下用的午餐,好友分吃了我的饼和水。桥下没有水,很阴凉,很清静,就我们俩。

⑱日头偏西,开始往回返。就是邪门:希望满怀,劲头十足,一旦目的达到,人整个就瘫软了,由心到身。先是屁股觉出了疼,不坐着蹬车,只能是硬撑几下;再就是觉出了腿软,骑不上半里路,就要换班。

⑲过了双庙,离家还有八里,我们俩实在是蹬不动了。

⑳车子躺在一边,我们躺在车子一边,谁也不说话。我是随手掐了一根草,把草茎放进嘴里嚼着。

㉑太阳变红了,我们一咬牙站起来。再也不念好友之情,分了路段:从这棵树到前边那个变压器小屋,你驮着我;从变压器小屋到更前边的那个坟圈,我驮着你……

㉒越渴越吃盐。刚过小马圈,后车胎跑没了气。

㉓推车子也得轮换班,依然要分出路段。当时天已经完全黑下来,经过乡官农场南边的那个孤女坟时,我们居然还能跑得动。

㉔母亲和同伴的母亲都在村口等我们。一见我们的狼狈样,母亲第一句就问:“以后还去看大石桥不?”

㉕我们不作声,心里说:那可说不定。

㉖那年我十三岁。同伴也是十三岁。

( 1 )根据拼音写汉字:指点mí jīn________
( 2 )阅读第①—⑰段,梳理“我”从“想看大石桥”到“看到石桥”的情感变化。

期待——________——________

( 3 )下列对第㉑段的理解,错误的一项是( )。
A: “太阳变红了”属于环境描写,烘托我们不能按时回家的忧伤。
B: “一咬牙站起来”属于动作描写,写出我们心愿达成后的疲惫。
C: “不念好友之情”属于心理活动,写出了我们毫无心机的率性。
D: 结尾的省略号,省略了分工的内容,侧面表现这段路程的艰难。
( 4 )阅读第⑦段和第㉔段,结合具体词句分析母亲的形象。
( 5 )第㉕段写了我们的心理,第㉖段交代了我们的年龄,请分析这两段在文中的作用。

阅读《今天就开始》完成小题。

今天就开始

这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里,我只想赖在家中,一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话,坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来,为了“生态”、“环保”,她将自己交给了大自然,难得今天想得到我。

开了2小时的车子,穿过厚重的浓雾到了她家。一进门,我就对她说:“这种时候出门,一点也不值得。吃了中饭,就回家吧。”

“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。

“有多远?”我问。

“大约三分钟的路程吧,”她说,“咱们走吧!我来开车。”

在山路上行驶了约十分钟后,我着急地望着她说:“不是说只需三分钟吗?”

她顽皮地朝我笑笑:“我们绕了远道。”

不一会,汽车拐进一条小路,我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花,姹紫嫣红。立即,一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯,我更被眼前的景致镇住了,全然忘了急着回家的想法。

沿着山顶往下,几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡,五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳,如此令人赏心悦目。

我们在花间穿行,这儿是紫色的风信子,那儿是珊瑚色的郁金香,然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙,她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。

我的脑海中立即闪现出一个问题:“是谁,又是如何创造出这幅美丽的图画?”

当我们走到花木拥抱的那间小屋前,我的疑问得到了解答。

小屋前竖立着一块小木板,上面有几行字:“亲爱的客人,我知道你想问什么:第一,一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑;第二,立即动手;第三,开始于1958年。”

回到家早已过了午后,可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着:“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了,多么难能可贵啊。”

吃完午饭,我的心情还不能平静。“如果,”我说,“我每天干点儿,我能坚持吗?”

似乎凯罗琳在眼前,她充满信心地看着我:“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢?”我卷起衣袖说。

( 1 )文章题目“今天就开始”的含义是什么?

( 2 )文章中说,当“我”来到花木拥抱的小屋前,“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么?“得到解答”的答案又是什么?

( 3 )文中写沿路的景色的作用是什么?

( 4 )文章说,“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做?

( 5 )联系自己实际,谈谈你对“今天就开始”有何感想。

四、写作(分值:60分)

请将“我在______中发现了美”补充完整,然后 以此为题,联系自己的亲身经历,写一篇不少600字的文章。

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