| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项 （ ） B: 轻盈 轻视 实现 侃侃而谈 C: 轻盈 漠视 履行 夸夸其谈 D: 轻巧 漠视 履行 侃侃而谈 |
| 2、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 静谧（mì） 蜷伏 颔（hàn）首低眉 期期艾艾 B: 追溯（shuò） 亢奋 相形见绌（chù） 物竟天择 C: 剽（piāo）悍 旁鹜 即物起兴（xìn） 恪尽职守 D: 酷肖（xiào） 慰藉 吹毛求痴（cī） 不可名状 |
| 3、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_______________，_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图象的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A: ③②⑤④①⑥B: ⑤①④③⑥② C: ③⑥⑤①②④ D: ⑤④③②①⑥ |
| 4、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ） A: 唐代诗人李白借《次北固山下》描绘了、旭日东升的江南早春景色，表达了身在异乡的羁旅之情。 B: 《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，“望梅止渴”“三省吾身”“七步成诗”等成语都出自于此。 C: 《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年妙趣生活的回忆性散文，作者是鲁迅先生，此文被收入《朝花夕拾》。 D: 《秋天的怀念》和《散步》都是叙事散文，都记叙了作者和母亲相处的故事，都表现了对母亲深深的愧疚之情。 |
| 5、 | 下列文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《论语》是孔子的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。B: 《儒林外史》的作者吴敬梓是明代小说家。 C: 鲁迅原名周树人，初中语文教材中有他的作品《风筝》《故乡》《孔乙己》《中国人失掉自信心了吗》。 D: 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人。 |
| 6、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归祖国后所作的一首现代诗。 B: 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是英国作家雨果的一篇作品，文章强烈谴责英法联军破坏圆明园的野蛮行径。 C: 20世纪30所代，艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。 D: 《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 |
| 7、 | 填入横线上最恰当的一项是（ ） 我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英，______________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 B: 世界上没有不爱花卉的人，但是每个人的爱好不尽相同 C: 因为每位读者都有选择的权利，那么每种花都有生存的权利 D: 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利 |
| 8、 | 选出对文天祥《过零丁洋》赏析有误的一项（ ） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A: 首联写了个人和国家的两件大事，一是因科举走入仕途，二是国家危亡之时，起兵勤王抗元。B: 颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。 C: 颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。 D: 这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历，表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。 |
| 9、 | 下列文学文化常识说法哪一项是有误（ ） A: 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 B: 《唐诗三百首》是由明代孙洙选编共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。每个类别下的作家作品又是按时代先后编排的。 C: “四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》。 D: 《战国策》由西汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》选自其中。 |
| 10、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 称职（chèn） 诅咒（zǔ） 热忱（chén） 拈轻怕重（niān） B: 匿笑（nì） 水藻（zǎo） 凌乱（línɡ） 威风凛凛（lǐn） C: 哺乳（pǔ） 抖擞（shǒu） 狭隘（ài） 参差不齐（cēn） D: 惩戒（chénɡ） 虐待（nüè） 倜傥（tǎnɡ） 畏罪潜逃（qián） |
下面一首诗歌，完成1～3题。 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 B: 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） C: 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） D: 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》） |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 （一） 未至太祖所，道见十余人被创裸走，禁①问其故，曰：“为青州兵所劫。”初，黄巾降，号青州兵，太祖宽之，故敢因缘为略。禁怒，令其众曰：“青州兵同属曹公，而还为贼乎！”乃讨之，数之以罪。青州兵遽走诣太祖自诉。禁既至，先立营垒，不时谒太祖。或谓禁：“青州兵已诉君矣，宜促诣公辨之。”禁曰：“今贼在后，追至无时，不先为备，何以待敌？谮诉何缘！”徐凿堑安营讫及入谒具陈其状。太祖悦，谓禁曰：“淯水之难，吾其急也，将军在乱能整，讨暴坚垒，有不可动之节，虽古名将，何以加之！”于是录禁前后功，封益寿亭候。 （二） 禁督守土山，力战，气益奋。绍破，迁偏将军。冀州平。昌豨复叛，遣禁征之。禁急进攻豨；豨与禁有旧，诣禁降。诸将皆以为豨已降，当送诣太祖，禁曰：“诸君不知公常令乎！围而后降者不赦。夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！”自临与豨决，陨涕而斩之。是时太祖军淳于，闻而叹曰：“豨降不诣吾而归禁，岂非命耶！”益重禁。 （选自《三国志·魏书》） ( 1 )解释下列句中的加点词。①道见十余人被创裸走________ ②或谓禁________ ③不时谒太祖________ ④自临与豨决________ ( 2 )下列句子中加点虚词意义用法相同的一项是（ ）A: 名之者谁/淯水之难 B: 安陵君其许寡人/吾其急也 C: 杂然而前陈/陨涕而斩之 D: 以是人多以书假余/数之以罪 ( 3 )用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）。 徐 凿 堑 安 营 讫 乃 入 谒 具 陈 其 状 ( 4 )用现代汉语写出文中画横线句子的意思。①虽古名将，何以加之！ ②夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！ ( 5 )曹操评价于禁“虽古名将，何以加之”，你认为于禁是一个怎样的人？请结合以上两个语段内容，具体谈谈你对这个人物的理解。 |
阅读文段，回答问题。
恐龙无处不在
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5 000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
( 1 )概括选段的内容。( 2 )选段是按什么顺序进行说明的？如何摆放广告牌
①快餐店常常在门口布置各种各样复杂的广告牌、海报和悬挂饰物来吸引顾客的注意力，后来的研究表明，根本就没有人看这些东西。设想一块需要12秒才能看完的广告牌，放在顾客只会呆4秒的地方，这时的效果和把广告牌藏在你的车库相比只会稍微好一点点。
②当你走进快餐店里时，你要找的东西无外乎两个，柜台或者洗手间。那把广告牌放在通往洗手间的过道上呢？这同样意义不大，因为这时人们脑海中想着的是更重要的事情。如果广告牌正对着从洗手间里出来的人，效果还是很不错的。
③在快餐店里，人们来到柜台边，就在考虑要吃什么了。他们只会看前面挂着的大菜单牌，但并不会去看菜单上的每一个字，只是浏览一下，然后找到自己想要的东西。如果是店里的常客，心里已经想好了要什么，就根本不会去看菜单。如果排的队很长，购物者才有时间看一下菜单及视线内其他的东西。
④点完食品之后，柜台区的广告牌仍然能受到人们的关注。麦当劳发现一半以上的人点完餐之后，在等餐期间——平均为1分40秒，还会看看广告牌。这时就是进行广告宣传的好时机，可以在柜台区宣传那些能吸引顾客再次光临的东西，在每块牌子上直接写出产品名和价格名，快速传递信息。
⑤拿到自己要的物品后，他们要么离开柜台，要么去拿调味品，你可以在放调味品的地方放些促销资料。不过如果在那儿放汉堡的广告就没什么用了，太晚了。但这时却是向就餐者宣传餐后甜点的好机会。
⑥现在，你该明白广告牌在快餐店应如何展示了吧？越往里走，广告内容就可以越长。精明人会将整个广告信息拆成两三个部分，在门口只用几个字和图片展示，吸引顾客走进来;在顾客进店的过程中，每往里面走一点，就能多看到一部分,而就餐区的广告牌则可用小字体写满详细的优惠信息。
⑦这就是广告牌和宣传方式的摆放逻辑。你必须以人们惯常接受信息的方式来传递信息，按照合理的顺序，一次传达一点信息、一层意思。如果你最初没能抓住人们的注意力，那后面的情况都不会发生;如果你表达的内容太多太快，超过人们的最大承载能力，他们就不会理睬这些东西。
⑧也许有人会认为每个广告牌都应该独立而且信息完整，这种看法不仅缺乏想象力，而且也没明白人类大脑的工作规律。它甚至让广告没有了趣味。
（选自《顾客为什么要购买》，有删改）
( 1 )下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）[链接材料]某临街而开的西式快餐店制作了四块不同的广告牌来吸引顾客。其中,甲为“超值全家桶”劲省24.5元的套餐说明,乙为新推出的四款汉堡和相应价格,丙为“香辣鸡翅”几个字和鸡翅的图片,丁为榴莲蛋挞、抹茶圣代的图片介绍。
甲:________
乙:________
丙:________
丁:________
生活需要笑声，生活充满笑容。欢乐聚会时同学开怀的大笑，遇到困难时老师鼓励的微笑，给予帮助时他人感激的笑容；展示自我时自信的笑容，获得成功时胜利的笑容，面对逆境时坚毅的笑容……生活中，总会有笑容镌刻在我们的心里，历久难忘。
请以“难忘那个笑容”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
