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2020年湖北省当阳市育溪高级中学中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 寥阔 骸骨 获益匪浅 黯然缥缈 B: 嗥鸣 田垄 戛然而止 鸣钟击磬 C: 粲然 孱弱 睡眼惺忪 挖心收胆 D: 逞辩 荫庇 吹毛求疵 引颈受戮
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| 2、 | 下列解说有误的一项是( ) A: 眷恋祖国 万水千山 鉴赏水平 阳光明媚(解说:这四个短语结构各不相同) B: “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”(解说:这句话中的标点符号使用正确。) C: “休”“刃”“明”“本”(解说:这四个字从造字方法看都是会意字。) D: 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。( 解说:“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。)
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| 3、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《散步》描写了一家三代人散步时,出现矛盾,终归于和谐的平常小事。这个故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B: 《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文,启发读者要坚强的面对生活。 C: 《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗,前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱;后者以花映人,抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。 D: 《世说新语》的作者刘义庆是明朝人。
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| 4、 | 下列标点符号使用错误的一项是( ) A: 在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。 B: 推行检验标志电子化,将在车辆租赁、二手车交易、保险理赔等领域,更好地服务企业发展。 C: 在开讲啦节目中,周杰伦承认:“要不是妈妈拿着藤条逼着我学琴,就不会有今天的自己。” D: 经省委、省政委同意,2020年全省中考时间安排在高考结束(7月9日)至中小学暑假放假(7月18日)之间。
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| 5、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 苍茫 高傲 海鸥 飞窜 B: 蠢笨 翡翠 困乏 熄灭 C: 呻吟 胆怯 悬崖 飞翔 D: 尘雾 振怒 箭光 蜿蜒
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| 6、 | 下列标点符号使用有错误的一项是( ) A: 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢? B: 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字,闪闪发光。 C: 当电影“少林寺”风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。 D: 鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书屋?
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| 7、 | 下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( ) A: 翘首(qiáo) 悄然(qiǎo) 桅杆(wěi) 深恶痛疾(wù) B: 不辍(chuò) 黝黑(yōu) 侏儒(zhú) 筋疲力尽(jīn) C: 樱花(yīn) 锃亮(zēng) 虬枝(qíu) 恹恹欲睡(yān) D: 秀颀(qī) 教诲(huì) 倔强(jué) 殚精竭虑(dān)
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| 8、 | 根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( ) 山是静的,海是动的。山是呆板的,海是活泼的。________________从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花! ①如同病牛一般。 ②而海呢,你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候,天气又热, ④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动, A: ②①④③ B: ④②③① C: ③④①② D: ①②③④
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| 9、 | 下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 歼灭(qiān) 驯良(xùn) 干涸(hé) 坚持不懈(xiè) B: 和煦(xù) 要塞(sài) 炫耀(xuàn) 人声鼎沸(dǐng) C: 迁徙(xǐ) 瓦砾(lè) 迂回(yū) 齐心协力(xié) D: 酬和(hè) 伫立(zhù) 刹那(shà) 中流砥柱(dǐ)
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| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 浩翰 虔诚 心有余悸 融融泄泄 B: 典范 妖娆 风尘仆仆 一泻千里 C: 堕落 犒劳 死心踏地 轻举妄动 D: 眷顾 勾勒 循规蹈矩 为富不人
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
| 阅读诗歌,回答问题 溪桥晚兴 郑协 寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。 一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。 【注】①郑协:南宋遗民。②苹苹:草木茂盛。③杨花:喻身世飘零。④④杜鹃:喻故国之思。 ( 1 )“杜鹃”常被用作凄凉哀伤的象征,在古诗词中有多种称呼,如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杜鹃”被称为“________”。 ( 2 )有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌做简要分析。 |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《东坡食汤饼》 ,完成题目。 东坡食汤饼①
陆游 吕周辅言:东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。” 【注释】①汤饼:面条。②黄门公:即苏轼弟苏辙。③南迁:贬谪到南方。④相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻:卖。⑥恶cū:通“粗”。⑦九三郎:苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。
( 1 )解释下列句中划线的词。 ①恶不可食 ____________ ②徐谓黄门曰 ___________ ③秦少游闻之 ___________ ( 2 )找出与例句中划线词用法相同的一项( )。
例句:道旁有鬻汤饼者,共买食之。
A: 录毕,走送之 B: 缘溪行,忘路之远近 C: 吾妻之美我者,私我也 D: 辍耕之垄上 ( 3 )用现代汉语翻译下列的句子。 黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。( 4 )从苏东坡的言行中.你可以看出他是个________________________________ 的人。 |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,回答小题。
她特地倒休带小也来玩。
京城里难得有这一大片森然的绿地。未及靠近,便有湛凉的冷绿之气漫溢而来。仿佛正要面临一座山谷或是一道飞瀑。小也从妈妈手里夺过门票,又含在喉里,飞快地跑向金碧辉煌的寺门,仿佛一只渴极了要饮水的小动物。
陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗?怎么连妈妈都不等了,旋即又释然,带儿子出来,不就是要让他快乐嘛!庙门口的守卫是一个穿着红衣黑裤的青年。想象中应该穿黄色工作服,现在这一身打扮,令人想起餐厅和饭店。
小也很流畅地跑过去,好像那是流量很大的泻口,而他不过是一滴水珠。红衣青年很敏捷地摘下他口中的票,仿佛那是清明节前的一片茶叶。
陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
“票。”红衣青年拦住她,语句简单得像吐出一枚枣核。
陶影充满感情地指了指小也。她想所有的人都会喜欢她的儿子。
“我问的是你的票。”红衣青年僵硬地说。
“不是刚才那孩子已经给你了吗?”陶影安静地解释。这小伙子太年青,还没来得及做爸爸。今天出来玩,陶影心境很好,她愿意有始有终。
“他是他的。你是你的。”红衣青年冷淡地说。
陶影费了一番思索,才明白红衣青年的意思:他们娘俩应该有两张票。
“小孩不是不要票吗?”陶影不解。
“妈妈你快一点啊!”小也在远处喊。
“妈妈就来。就来。”陶影大声回答。附近有人围拢来,好像鱼群发现了灯光信号。
陶影急了,想赶快结束这件事,她的孩子在等她。
“谁说不要票?”红衣青年歪着头问,他挺喜欢人越聚越多。
“票上说的。”
“票上怎么说的?”红衣青年仿佛一个完全的外行。
“票上说不足一米一的孩子免费参观,超过一米一的孩子照章购票。”陶影自信自己背得一点不错,但她还是伸手想从废票箱里掏出一张,照本宣读比背诵更接近真实。
“别动!别动!”红衣青年突然声色俱厉。陶影这才感到自己举动不当,像冬天触到暖气片似地缩回手。
“您很清楚吗?”红衣青年突然称她为“您”。陶影听出了敌意,还是点点头。
“可是您的孩子已经超过了一米一。”红衣青年很肯定地说。
“没有。他没有。”陶影面带微笑地说。
人们天生地倾向母亲。
“他从这里跑过去,我看得很清楚。”小伙子斩钉截铁。他顺手一指,墙上有条红线,像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。
( 1 )请用简洁的语言归纳文段内容。( 2 )第二段的景物描写有何作用?( 3 )画线句属于什么描写方法?对刻画人物形象有何作用?( 4 )请从修辞的角度,给合上下文赏析句子。(任选一句)
①陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
②他顺手一指,墙上有条红线,像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。
我选第
句,赏析:
阅读下文,回答问题。读书与思考
钟敬文
①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。
②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当作垃圾处理。
③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。读外国书如此,读中国书也如此。因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收营养;_______________。
④总而言之,在读书中,思考特别重要。
(选自2002年3月6日《中国教育报》,有删改)
( 1 )选文的中心论点是什么?
( 2 )第③段中画线句子运用了哪种论证方法?
( 3 )试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。
( 4 )从选文中找出你感受最深的一句话,并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。
四、写作(分值:60分)
作文。
也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。回首往事,你发现……
请以“从此,我不再________”为题,写一篇不少于600字的作文。
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | C
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| 2、 | C
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| 3、 | D
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| 4、 | C
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| 5、 | D
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| 6、 | C
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| 7、 | D
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| 8、 | C
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| 9、 | B
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| 10、 | B
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )【第1空】子规 ( 2 )不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景,其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鹃啼血,再加上诗人特殊的身份一一南宋遗民,因而故国之思,亡国之痛自不待言。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )①吃。 ②告诉,对……说。 ③听说、听见。
( 2 )C ( 3 )黄门公(苏辙)放下筷子叹气,而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。 ( 4 )豁达(乐观、洒脱) 。
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )陶影因为买票和红衣青年发生了冲突。
( 2 )
描写了冷绿之气湛凉的特点,暗示了母子二人将要遇到麻烦。
( 3 )
心理描写,通过刻画出母亲由伤心转为释然的心理,表现母亲事事为儿子考虑,深爱儿子。
( 4 )
①运用了比喻的修辞手法,把陶影的目光比喻为柔软的蚕丝,形象生动地突出陶影看儿子的目光充满温柔和慈爱,有关怀和责任,这种爱绵延不断的。
②运用比喻,把红线比喻为蚯蚓,形象突出红线色彩的醒目,表达陶影对这红线的抗拒心理和带有警告意味。

( 1 )在读书中,思考特别重要。
( 2 )道理论证(或引证法)
( 3 )思考,才能增长学问。
( 4 )“有些青年对外来的理论没有认真思考,……结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。”语言方面:运用比喻的修辞方法,语言形象,浅显易懂。思想内容方面:深刻地阐述了只读书不思考的危害,从反面论证了论点,给人以警世。

四、写作(分值:60分)答案
从此,我不再孤独 朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤单过,一声朋 友你会懂,还有伤还有痛,还要走,还有我。 ——题记 “再见了, 兄弟! 这是我在小学生涯中跟同学说的最后一句话。 ” 而没想到这句话极有可能成为 “永 别” 。因为自从小学毕业后,我再也无法联络到你,失去了音讯。 如今,我回想起我们曾经拥有过的美好时光,心中总有几分感动。每当我想起关于你的点点滴滴, 我的心情总是难以平静,总觉得还有什么话没有说完。每当我心血来潮时,耳边萦绕《朋友》这首歌的 旋律,让我心花怒放! 很难想像,六年来,我们风雨同舟,共同经历了无数失败,也收获了无数成功。我们彼此珍惜这份 来之不易的友谊,我们用心去呵护它,用汗水和行动浇灌。是你让我从此不再孤独! 不知道你还是否记得六年前,我们踏进了小学的大门。面对陌生的你, 腼腆的我竟然呆呆地望着课 本,也没搭理你一句。是你,用你的热情和体贴感染了我。很快我就融入了集体中。从此,我不在孤独。 我们每天形影不离,从未吵过一次架,情同手足,一起在蓝天下茁壮成长。 你还记得六年级的那次体育考试吗?那时,离考试还有一周的时间。而我的体育一直是倒数的,再 加上近段时间复习时间较多,没有经常锻炼,体重也可能增加了,这无疑是雪上加霜。当我每天都为这 事而愁眉苦脸,身为校田径队成员之一的你一下子就看出了我的心思,毅然决然地对我说: “放学后来 操场找我! ” 放学后,我如约而至。你把我带到了操场的一个角落,微笑地对我说: “我们现在开始训练! ”从你 脸上的笑容可以看出你对我是充满希望的。 我用期盼和惊异的眼神看了看他, 随即就点了点头, 答应了。 你从基本功开始教我,你不停地冲着我喊: “抬起脚,高点,加快频率,坚持„„”在我眼中,你摇身 一变,成了一个“魔鬼教练” 。 我不想辜负你的期望,所以我就按照你的要求努力地去训 练。每天放学, 我们一起来到操场训练,每次,你那震耳欲聋的怒吼和我在跑道上挥汗如雨的场面,成为了校园里最为 亮丽的一道风景。 在我们的共同努力下,我的体育成绩有了显着地提高,并且,我们之间的友谊变得更加得深了。考试时,我自信满满地站在跑道上,发令枪一响,我就像一只离弦的箭似的,以掩耳不及迅雷的速度奔向 了终点。结果我们的努力没有白费,我跑了全班第五的好成绩。友谊的力量,在这刻诠释了它的威力。 放学了,我们躺在曾经共同奋斗过的跑道上,哼着歌,共同回忆起我们之间的点点滴滴,直到日 落„„ 尽管现在我们已经为了各自的梦想而各奔东西了,但无论如何我想对你说一句: 这么多年,感谢有你,让我从此不再孤独! 我平常有些孤独,不知是为什么,总是找不到自己知心的朋友,让我有一种压抑的感觉,我想可能 是上天可怜我吧!让我认识了她。 秋天的风呼呼地吹着,我孤独地走在校园里,这时有一个人轻轻地拍了一下我的肩,有种亲切的感 觉,我想这可能是上天为我叫来的天使吧? 我飞快地转过头,发现天使是班上新来的同学,她朝我甜甜的一笑,她问我“交个朋友怎么样?” 秋天的风呼呼地吹着,吹红了她那白净的脸蛋,秋天的风呼呼地吹着,吹开了我心里的心锁,我有些迷 茫,不知该不该交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说;“交朋友吧!”我仍然有些迷茫,怕交错了朋友, 可是看到她那恳求的目光,便答应了她。 望着金色的叶子,我发现我们竟成了好朋友。秋天的风呼呼地吹着,吹落了我过去的孤独,打开了 友谊之门,愿我们的友谊地久天长,这时我看到秋天的景象越发美丽,生动,还真有些壮观,那红红的 枫叶火焰般地燃烧着,燃烧着我的理想。多情的雨珠,哗哗地落着,洗掉了我孤独的沉思,秋风,呼呼 地吹着,吹散了我那孤独的遐想. 从此,我不再放弃。

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