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2020年安徽省潛山中學中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 中学生使用智能手机,必须加强自我约束,否则,如果不能约束自己,沉溺其中,就会后患无穷。
B: 自6月1日起,我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。
C: 要不要大量阅读中外经典文学作品,提高自己的文学素养,我们的回答是肯定的。
D: 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。
2、下列划线成语使用不正确的一项是( )
A: 创造的过程不是消极的袖手旁观 , 而是有想象力的有计划的探索。
B: 老师的严厉斥责,让他不知所措。
C: 没有谁的人生是一帆风顺的,充满荆棘才充满挑战。
D: 学习不能三天打鱼两天晒网,要有锲而不舍的精神。
3、

填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天, 。我常常出神地凝视着那些美丽的行星, 。这些眼睛每一霎动,就像赠予我一次祝福。 ,我的眼睛湿润了。
①天幕上几颗明星我抬头便可以望见
②我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星
③它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦
④它们带着深深的关心望着我,从不厌倦,像一个人的眼睛
⑤无数蓝空里眼瞳似的闪烁着的星子被我望着
⑥望着蓝空里眼睛似的闪烁着的无数星子

A: ①③⑤
B: ①④⑤
C: ②③⑥
D: ②④⑥
4、

下列句子排列顺序恰当的一项是 ( 〉
①很久以来,人们都认为快乐是顺其自然的事。
②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。
③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。
④如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。
⑤一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。

A: ①②③⑤④
B: ①③②⑤④
C: ①④②⑤③
D: ①④②③⑤
5、

填入下列句子横线上的关联词,最恰当的一组是( )

①_________进取心往往和潜力是好朋友,你越是进取,能调动起来的积极性就越高,_________潜力被开发出来的可能性也越大。

②人生是要经过磨练的,_________在怎样的环境里都要砥砺自己,否则_________不可能改变自己的人生,创造自己的价值。

③庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空,非要等到大风来了才行,_________风力不厚,它两个翅膀_________没有办法打开,就飞不起来。

A: ①因为 从而 ②无论 就 ③如果 就
B: ①不仅 而且 ②因面 就 ③只要 就
C: ①不仅 而且 ②无论 就 ③如果 就
D: ①因为 从而 ②因而 就 ③只要 就
6、下列句子中加点成语或俗语使用不恰当的一项是( )
A: 在创建国家级文明城市中,不少部门推出新举措,真可谓“八仙过海,各显神通”。
B: 盐通高铁开工,预示盐城将真正融入上海经济圈,这是当前老百姓炙手可热的话题。
C: “千里之堤,溃于蚁穴”,“泄露门”事件警示人们,不要忽视细小的安全隐患。
D: 央视举办的《经典咏流传》等大型文化节目,对传播中华民族的优秀文化功不可没。
7、下列词语中有错别字的一项是( )

A: 游览 寒噤 描摹 振耳欲聋
B: 雾霭 揣摩 汩汩 怒不可遏
C: 凝重 横溢 吞没 磅礴气势
D: 乘隙 浑厚 轰然 前呼后拥
8、下列说法不正确的一项是( )
A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,原名《旧事重提》,我们学过的《从百草园到三味书屋》就是出自这本书。
B: 《世说新语》是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C: 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D: 冰心原名谢婉莹,著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自
9、在古代人们尊称对方的妻子( )
A: 令爱
B: 令正
C: 令尊
D: 令弟
10、下列句子有语病的一项是( )
A: 桂林兴安第十届葡萄节暨“长征精神•点亮兴安”活动成功吸引了大批游客。
B: 据新华社报道,缅北地区发生军事冲突,已有至少2万缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。
C: 一场主题为“让更多肢残人走出家门”的爱心捐赠仪式在桂林市叠彩区残疾人联合会门口成功举办。
D: 作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,回答问题。

夜归丁卯桥村舍

许浑①

月凉风静夜,归客泊岩前。

桥响犬遥吠,庭空人散眠。

紫蒲②低水槛③,红叶半江船。

自有还家计,南湖二顷田。

【注释】①许浑:润州丹阳人。太和六年进士,历任监察御史、睦郢二州刺史。②紫蒲:紫色的蒲草。③水槛:临水的栏杆。

( 1 )颔联运用了什么表现手法?试作简要分析。
( 2 )“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答相关问题。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )我能解释下面划线的字词。
①弗之怠 ②执经叩问
③援疑质理 ④皆被绮绣

( 2 )我能用现代汉语翻译下面句子。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

( 3 )文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪?

三、现代文阅读(分值:30分)
拓展阅读

汉水两岸菜花黄

祁玉江


①当陕北黄土高原还是乍暖还寒、满眼黛色的时候,陕南的秦巴山区、汉中盆地已经是山花烂漫、春意盎然了。

②从西安驱车,穿过长安,很快驶入秦岭深处。一路上,车辆拥挤,想必都是前往汉中观赏油菜花的,大有“雪拥秦岭马不前”之感。好在高速公路宽阔畅通,没有过多耽误行程。还未到汉中盆地,就可以看到一小块一小块的金黄方块,零零星星地散落在公路两边的山坡上。快到洋县时,金黄色的方块越来越大、越来越多,有的已连成一片。很快,秦岭与巴山之间的一马平川被浩瀚的金黄给覆盖了。山坡上有,河岸边是,农家的房前屋后更不用说。我知道,期盼已久的汉中盆地油菜花海已经到了!

③我兴奋至极,迫不及待地随着人流过城固,到南郑,下西乡,浏览过一片又一片花海,所到之处都是热烈奔放的金黄,颜色明快、亮丽、温暖而崇高,令人目不暇接。

④在那些金黄色的边缘停车驻足细观。那一株株油菜有一米多高,翠绿、笔直的茎秆直直向上,茎秆上又生出若干嫩绿的枝秆和叶片来;株株枝头顶上,是一束束、一串串、一穗穗的金黄色花朵,而每束、每串、每穗,至少由三四十朵小花组成,犹如金色的宝塔;宝塔的顶端,又突显着若干粒含苞待放的灰绿色花蕊。这些油菜花一株连着一株,密密匝匝,齐齐整整,形成一大片。花丛中,蜜蜂忙碌着,有多少花朵就有多少蜜蜂,但它们互不干涉,默默地采蜜,任凭你怎么嬉逗驱赶,都置之不理。油菜田里回荡着嗡嗡嗡的鸣叫声,千万只蜜蜂的声音聚合在一起,气势逼人,仿佛在向人们警示,你们再不要向菜田纵深靠近了!而蝴蝶也不甘示弱,飞来助兴,那翩翩起舞的轻盈身影,仿佛天女下凡人间,给花海、大地、游人增添了丝丝美丽的色彩与活力。

⑤站在田埂上向远处眺望,那绿茎与黄花十分齐整,泾渭分明,仿佛众多穿着黄衫绿裙的婀娜少女,列着整齐的队伍向人们健步走来。远处山峦上是青松翠柏和粉红色的桃花,山下盆地里是满目金黄,而这金黄中又错落有致地点缀着白墙红顶的农舍,大自然如此巧夺天工地绘就了一幅清秀、恬淡的田园风光画卷,令人惊叹不已。置身于这花的世界、花的海洋,嗅着这芳香四溢的气息,尽情享受着这诗情画意田园般的生活,真是好不惬意,仿佛自己也变成了正在盛开的油菜花,满身金黄。

⑥油菜对我来说并不陌生。我曾在内蒙古河套地区、青海的门源县及青海湖畔,甚至在陕北黄土高原,多次见到过。然而,都是零零散散的,或种植于田头地畔,或套种于果园及其他农作物之间,形不成规模,看后也留不下什么深刻的印象。像汉中盆地这样集中连片种植,如此壮观的油菜花,真的还是第一次见到。就油菜花而言,其实它是再普通不过了,别说和一些名花作比较,就算和桃花、杏花相比都不值一提。假如单看一枝油菜花或一小块油菜花,没有多少别致之处,但如果是一株株、一块块、一片片聚集在一起,那就极为壮观了——它所展示的是一种朴实无华的大度与壮美,紧紧依偎体现出的是一种气派,更诠释着一种力量。因此,来到汉水两岸,你所感受到的,除了西北小江南的安逸舒适之外,恐怕就是油菜花这个花海所给人带来的震撼与陶醉了。

⑦金黄的油菜花呀,如果说汉中盆地是一个聚宝盆的话,你就是从聚宝盆里滋生出的黄金!你不仅给汉水两岸的自然风光增添了亮丽的一笔,更把汇聚在自己身上的大美展示给来自四面八方的人们。你的这种大气的风范激励着我,也会引领着这片土地上所有的追梦人。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )汉水两岸的油菜花给人怎样的感受?
( 2 )第④段里除了写油菜花外,为什么还要写蜜蜂和蝴蝶?
( 3 )请仿照示例品读文章第⑤段。

示例:以远望的角度进行观察,把开花的油菜比作少女,“黄衫绿裙”“婀娜”,从色彩和形态方面描写出它们的美丽动人。

( 4 )第⑥段中作者为什么要写在全国其他地方看到的油菜花?
( 5 )你从油菜花身上感受到了怎样的魅力?

阅读下面的文字,完成下列小题。

雨的四季

刘湛秋

①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

③而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时而也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持身上的干净,可光头浇,洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

④当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。

⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!

( 1 )本文抒发了作者怎样的思想感情?

( 2 )文章开头说,“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合了全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。

( 3 )本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第⑤段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子,并谈谈它在文中的表达效果。

( 4 )选文第②段,作者从视觉、听觉、嗅觉的角度描写雨后的世界,再加上美妙的联想和想象,带给我们全方位的感受,请描写一段雪后的世界。(不少于50字)

四、写作(分值:60分)

作文。

我们憧憬的东西,我们会去找寻;我们迷失的东西,我们会去找寻。请以“找寻”为题,写一篇作文。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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