语文360

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2020年苏州市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项( )

A: 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
B: 保安的职责是保护商场的货物安全和环境安全,他们擅自打人的行为是属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。
C: 在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
D: 出版业当然要讲究装帧艺术,讲究宣传造势和市场营销,但要想真正赢得读者、赢得市场,最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。
2、

请选出下列说法正确的一项( )

A: 《诗经》是我国第一部诗歌总集;《史记》是我国第一部纪传体通史;而《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说
B: 人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹﹣﹣幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁!划线句子中的破折号表示话题转变
C: “动物之间尚且有怜悯之心,更何况我们人类呢?”是转折复句
D: “洗得干净”是偏正短语,“干净地洗”是后补短语
3、依次填入下面一段话中横线处的词语,最恰当的一项是( )

蒙古的草原又不是平坦开阔到____________的地步。相反,它总是有着____________而优美的起伏,像是放大了的微微动荡的海浪,总会____________你想稍微快走几步,好登上眼前这座广阔的丘陵,____________前方又有些什么新的动向。


A: 无聊 急促 挑逗 凝视
B: 无趣 急促 引诱 凝视
C: 无趣 和缓 引诱 眺望
D: 无聊 和缓 挑逗 眺望
4、下列关于中国传统文化的表述正确的一项是 (  )
A: 古时候,用“家君”“尊君”尊称对方的父亲,用“家严”“令尊”谦称自己的父亲。
B: 古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密:孔子,字仲尼。根据孔子的字,你可以推测出孔子在兄弟中排行第二。
C: 九月初九是重阳节,按照传统的习俗人们通常会去登高,然后喝一些雄黄酒,到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜,活动丰富多彩。
D: 小明在家不爱学习,妈妈教导他说:“我今年 40 岁了,已经到了知天命的年纪了,我知道学习对一个人成长的重要性,你要改正啊!”
5、

下列加下划线字的注音不完全正确的一项是( )

A: 热忱(chén) 哽咽(yè) 憧憬(chōnɡ) 弄巧成拙(zhuō)
B: 浣妆(huàn) 发窘(jiǒnɡ) 沉淀(diàn) 分道扬镳(biāo)
C: 贿赂(lù) 濒临(bīn) 憩息(qì) 言简意赅(ɡāi)
D: 纶巾(ɡuān) 岑寂(cén) 恫吓(dònɡ) 乳臭未干(xiǜ)
6、

下列各项中,对文意分析不正确的一项是( )

A: 《闻一多先生的说和做》是以议论来结构全文的,全文结构严谨,思路清晰。
B: 《邓稼先》一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族感情而写作成的。
C: 《黄河颂》选自《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,聂耳谱曲。
D: 《孙权劝学》以对话描写来推动情节,刻画人物。
7、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 祸不单行 触目伤怀 情郁于中 自相鱼肉 妥贴
B: 立椎之地 寄人篱下 背乡离井 吴下阿蒙 狼藉
C: 俯拾皆是 雄心壮志 文质彬彬 闻鸡起舞 赋闲
D: 呆若木鸡 喋喋不休 顽固不化 门庭若市 轻篾
8、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。
B: 产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。
C: 使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
D: 沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。
9、依次填入下列句中空缺处的词语,恰当的一项是( )

①2019年中国体操节开幕式中国(日照)体操之夜在日照国际博览中心隆重举行。此次活动()赛事、展演、会议、培训及旅游五个方面。

②2019年中央工作会议强调:要下大力气抓好粮食生产,加快恢复生猪生产,_______扶持生猪生产的各项政策措施。要加强现代农业设施建设,加快推进高标准农田建设。

③每年临近考研,网上总有一些不法分子打着“考试包过”“有内部资料”“提供试题答案”等_______进行诈骗,相关部门提醒广大考生:増强法制观念、法律意识,以案为鉴,擦亮眼睛,明辨谣言,谨防上当受骗。


A: 含盖落实卖点
B: 涵盖落实噱头
C: 涵盖贯彻噱头
D: 涵盖贯彻 卖点
10、

文学文化常识正确的一项是( )

A: 《史记》是我国第一部编年体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B: 《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。
C: 《左传》相传是战国时期鲁国史官左丘明所写,课文《曹刿论战》就选自其中。
D: 吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作,揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌赏析。
南溪弄水回望山园梅花
【宋】杨万里
梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。
(选自《给孩子的古诗词》)
( 1 )从下列题目中任选一题回答。

A.杨万里的小诗妙用动词。结合全诗,分析第一句中“过”字的妙处。

B.杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文组合阅读

【甲】峡中猿鸣至清,山容传其响,冷冷不绝。行者歌之曰:“巴东三峡猿鸣悲,猿为三声泪沾衣。”

自西陵溯江西北行三十里入峡,山行周围,隐映如绝,复通。高山重障,非日中夜半,不见日月也。

(东晋袁山松《宜都记》)

【乙】峡长七百里,两岸连山,略无绝处,重岩叠嶂,隐天蔽日。常有高猿长啸,属引清远。渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(南朝宋]弘之《判州记》)

【丙】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素滿绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至睛初霜旦,林寒河肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡峡长,猿鳴三声泪沾裳。”

(北魏郦道元《三峡》)

( 1 )【积累】遇到课外的文言词语时,同学们会联通课内积累,其中推断有误的是( )

A.小文根据《与朱元思书》中的冷冷作响”的词意,推断【甲】文“冷冷不绝”的“冷泠”是形容“声音的清越”。

B.小武看神话时,看到“昔者女娲氏炼五色石以补其阙”一句,马上联系到《三峡)中“略无阙处”,两个“阙”都同“缺”,意思是缺口。

C.小双根据《三峡》中“沿溯阻绝”,推断【甲)文中加点的“溯”的意思是“顺流而下”。

D.小全认为(甲】文“隐映如绝"(乙文“略无绝处”【丙】文“沿溯阻绝”,三个句子中的“绝”都是“断绝”的意思。

( 2 )道元生活在南北分裂、时局动荡的时代,他无法涉足南方的大江大河,只能根据他人记述,博采加工,融汇成文。例如他把袁山松口语化的“日中夜半”“日月”改成了“亭午夜分”和曦月”,这个改动起到了怎样的效果?
( 3 )【比读】结合下面材料分析,为什么同样的猿鸣却给人不同的感受?

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》)

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(《早发白帝城》)

【注释】公元759年3月,李白获罪流放途经巫山时接到大赦诏书,当即掉转船头,写下此诗。

( 4 )【品美】下面是同学们进行的“《三峡》之美”讨论,请根据你的理解,填写恰当的内容。

小冰:我喜欢充满想象力的句子,这就是“虚写之美”。读“虽乘奔御风,不以疾也”一句,就让人想到:①________

小清:我想说说《三峡》的“结构清晰之美”,《三峡》先写三峡总貌,再进行季节分说,分说部分没有按照季节的顺序写,这正是最妙的安排。

小玉:我赞同,你看我这样理解:《水经注》是一部以大小河流为主要写作对象的作品,课文中作者以水的特点为写作重点,之所以从夏天写起,是因为②________

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
一袋父母心
(1)那年,我在豫南一个劳改农场服刑。有一次送来个太康的犯人,当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望,非常羡慕。于是便一封又一封地向家中写信,每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。可是,半年多过去了,家里也没人来看他。最后,他终于急了,给家里发了一封“绝交信”。
(2)他的爹娘就他这一个娃儿,其实早就想来看他,只因家中实在太穷——几十元的路费都借不来。当接到娃儿的“绝交信”时,老两口再也坐不住了,经过一番认真考虑和准备,决定去看儿子。
(3)他们把自家的板车弄了出来,仔细检查轮胎有没有漏气。感到没啥大问题了,就把家里仅有的一条稍新点的被子铺到车上,然后向劳改农场出发了。
(4)在路上,老两口始终保持着一个拉车、另一个在车上休息,谁累了谁歇,但板车不能停。他爹不忍心让他娘累着,就埋头拉车,被催得急了,才换班歇一歇。因为走的路远,他爹的鞋子很快磨破了。出现这种意外他们当初可没想到。当他娘给他爹挑扎在脚里的刺儿时,气得直摇头,嘴里不住地唉叹。可是路还得赶,从清早到晚上,一直走到天黑得看不清东西,才找根木棍把车一支,两人在大野地里睡一会儿。等天刚蒙蒙亮,又开始赶路……就这样,100多里路程,他们走了三天两夜才到达。
(5)劳改农场跟监狱不一样,在那里,一个犯人的家属来看望,一圈犯人围着看的情况,早已司空见惯。所以太康犯人的家属来看望时,我和很多犯人也在场。
(6)那天,当我们得知老两口徒步从百里外的家乡来看儿子,在场的所有人都为之震惊了!尤其看到从那双磨破的鞋中探出的黑色脚趾,围观的犯人们都掉泪了,连管教干部也转过头去,用手擦拭着眼睛。这时,只听“扑通”一声,太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!
(7)见此情景,我们赶忙上前去拉他,可无论如何,他就是跪地不起。管教干部发话了:“谁也别拉他,就让他跪着,他也该跪跪了!”说完,撇下太康犯人,硬拉着两个老人进了干部食堂,并吩咐做饭的师傅赶快做些汤面,片刻工夫,满满两大碗汤面端上来了。看样子老两口真是饿坏了,也没过多推让,也不往椅子上坐,原地一蹲,便大口大口吃起来。三下五除二就把面条吞个精光,连汤都没剩一点,直吃得满头大汗。
(8)吃完后,管教干部又过来了,手里握了一把零钱:“大爷大娘,这是我们几个干部凑的120元钱。钱不多,算我们一点心意。”然而不管怎么说,他们就是不收,嘴上还念叨:“这就够麻烦了,咋能要你们的钱呢?你们也拖家带口的,不容易不容易。”他娘转过身对仍跪着的儿子说:“娃啊,你在这里千万好好改造,等明年麦收了,我和你爹还来看你……”就在他娘说话的工夫,他爹却远远地退到一边,用像砂纸打过了的手,拿根棍在地上乱画着。
(9)本来,一般家属看望只有半个小时,管教干部觉得老两口来一次不易,就尽量放宽时间。最终,他们无声地端详了娃儿好久,才依依不舍地上路了。临走前,又费力地从板车上拖下一只大麻袋。说是娃儿在这里干活改造,怕他吃不饱,给留点吃的,等儿子饿了时慢慢吃……
(10)看着老人一步三回头渐渐远去的背影,太康犯人还在地上跪着,满脸泪痕。我心里一阵发酸,同时也纳闷,这么一大麻袋都是什么吃的?既然他们带了食物,怎会饿成那样?正好有两个同是太康的犯人,上前帮忙抬起那个麻袋。其中一个不小心,手没抓住麻包的扎口,“砰”地麻袋摔在了地上。一下子,一堆圆圆的东西欢蹦乱跳地滚了一地!我细一瞧,满地骨碌滚动的都是馒头,足足有几百个!大的、小的、圆的、扁的,竟没有一个重样的一一显然,它们并非出自一笼,而且这些馒头已被晾得半干了。
(11)看到这些,我的脸上好像被人狠狠地扇了一记耳光,火辣生疼!在“道上”曾以“铁血石心”著称的我,刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边,我也“扑通”一声跪下了。这一举动仿佛具有感染力,只听“扑通扑通扑通”,在场所有的犯人,也都齐齐地跪了下去!
(12)我不敢想像,老两口徒步百里看儿子的情景;更不敢想像,老两口是怎样挨家挨户地讨要了这么多馒头!最让我心痛的是,怕儿子一时吃不完再坏了,他们一人拉车,一人在车上晾晒馒头……其实,他们哪里知道劳改农场的饭菜放量,这儿的“杠子馍”,一个就有一斤重……
(13)这麻袋里的不是馒头啊,分明是一袋鲜活的心,一袋父母心!
(14)它刺痛着我的眼睛,更刺激着我的灵魂!这时,我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊:“爹、娘,我改!”
(15)那是太康犯人在爹娘来看望他期间说的惟一一句话。那简短的4个空响彻天际,也重重地砸在我的心上。 ---- 摘自《感动中学生的100个故事》

( 1 )文中写了一对什么样的父母,一个怎样的儿子?请用简练的话概括。

( 2 )结合语境,品味下面段文字的表达效果。
①“看到这些,我的脸上好像被人扇了一记耳光,火辣生疼。在“道上”曾以“铁血石心”著称的我,刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边,我也“扑通”一声跪下了。
②这麻袋里装的不是馒头啊,分明是一袋鲜活的心,一袋父母心!……这时,我的耳边传来撕心裂肺的嘶喊:“爹、娘,我改!”

( 3 )结合文章谈谈,我是由什么想像出几百个馒头是老人讨来的?

( 4 )太康犯人最后虽然只说出了四个字,但是他的心中一定有千言万语,请你结合故事情节,发挥联想和想象,写出太康犯人心理想要说的话。50字左右

阅读郭沫若的《白鹭》,回答文后题目。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

( 1 )依据文章内容,填写下表。

画面名称画面形象画面特点
白鹭钓鱼图

①

和谐自然

②

枝头闲立悠闲舒适
白鹭晚飞图黄昏低飞

③


( 2 )文中划线句中的“它”是不是在“望哨”?请结合全文作简要分析。

( 3 )评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”,请结合文中语句具体分析其语言特点。

( 4 )“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”阅读下面的文段,并结合课文内容,说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美。
只要心 存一份热爱与向往,一丘秀峰一片流霞,一帘飞瀑一脉河流,都会让我们感受到生命的涌动。挺拔的大树,葳蕤的小草,芳香的泥土,美丽的田舍,都能让我们领悟 到美的极致。就是清晨的一滴露珠,傍晚的一缕炊烟,山林的一声鸟鸣,村巷的一声狗吠,也觉得有韵有意。

(《京郊日报》)

四、写作(分值:60分)
读下面的文字,根据要求作文。

声音无处不在,风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起,牵动你的心灵。

请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。

要求:①以记叙为主 ②文中不得出现不出现真实班名、人名。③字迹清洁美观,卷面整洁。

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