| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列句子中加下划线成语使用不正确的一项( ) A: 他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群。 B: 兄弟俩白手起家 ， 诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。 C: 为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。 D: 这位艺术家的口技表演惟妙惟肖 ， 细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 |
| 2、 | 对《钱塘湖春行》这首诗理解错误的一项是( ) B: “渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。 C: 这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。 D: 这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。 |
| 3、 | 填写关联词语正确的一项是（ ） ①________铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，________不能不对他的境遇发生怜悯。 ②我们________祈祷着上帝的慈悲，________应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。 ③________这样他还不满足，________我愿意签署契约，还他十倍的数目。 A: ①即使 也 ②既然 就 ③要是 那么B: ①因为 所以 ②既然 就 ③要是 那么 C: ①即使 也 ②如果 那么 ③要是 那么 D: ①即使 也 ②既然 就 ③不但 而且 |
| 4、 | 下列加线字的注音，全部正确的一组是（ ） A: 裨(bì)益 霎(shà)眼 雕镂(lòu） 熙来攘(rǎnɡ)往B: 浩淼(miǎo) 积攒(zhǎn) 呜咽(yàn） 茅塞(sè)顿开 C: 行(hánɡ)辈 酝酿(niànɡ) 和煦(xǜ) 乳臭(chòu)未干 D: 卷帙(yì) 灼(zhuó)热 澄(chénɡ)清 骇(hài)人听闻 |
| 5、 | 从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）。 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 A: 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B: 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C: 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D: 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 |
| 6、 | 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A: 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。 B: “四书”“五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 C: 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官的活动和精神面貌。 D: 《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森，斯威夫特。 |
| 7、 | 下列词语的书写，全部正确的一项是（ ） A: 安祥 欹斜 鸠占鹊巢 见意思迁 B: 诋毁 狡辨 振耳欲聋 海市蜃楼 C: 驰骋 要抉 战战兢兢 正经危坐 D: 驾驭 斡旋 心无旁骛 不屑置辩 |
| 8、 | 下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（ ） ①整个儿烤要有耐心，用文火慢慢地烤。 ②烤慈姑是我当时擅长的手艺。 ③慈姑一般是煮着吃，或者做拼盘，我则喜欢把洗干净的慈姑放在铁丝网上，然后架在炭炉上烤。 ④带有独特苦味的香气，扑鼻而来。 ⑤刚刚还在泥土里的慈姑，不一会儿便出现了条纹状的裂纹。 A: ②①⑤④③B: ④③①⑤② C: ②③①⑤④ D: ④⑤②③① |
| 9、 | 下列的说法，与作品内容不相符的一项是（ ） A: 方鸿渐从北平大学毕业后，靠挂名岳父资助出国留学四年，游历三国，却身无长物，从德国人那里高价买了一纸假文凭回国。 B: 方鸿渐在上海的工作和生活陷入困境后，就和赵辛楣等人一起到三闾大学任教。没想到，三闾大学帮派分立、勾心斗角，任教不易。 C: 方鸿渐与孙柔嘉在三闾大学日久生情，当方鸿渐成为学校帮派之争的牺牲品时，两人决定一起离开，经桂林到香港，并在香港结婚。 D: 与妻子回到上海后，方鸿渐找不到合适的工作，在一家报社做些杂活。后来方鸿渐失了业，又因生活琐事与妻子吵架，最后决定再到重庆去找赵辛楣。 |
| 10、 | 名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A: 林冲﹣﹣误入白虎堂（《水浒传》）B: 周瑜﹣﹣舌战群儒 （《三国演义》） C: 华子良﹣﹣白公馆装疯 （《红岩》） D: 孙悟空﹣﹣大闹天宫 （《西游记》） |
| 阅读下面这首诗，回答下列小题。 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ( 1 )下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。 B: 诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。 C: 布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 D: 这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。 ( 2 )请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。 |
阅读下文，回答问题 匿名谤书 宋王安礼，字和甫，尹京①时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。答曰：“数日前有鬻状人②马生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事绾③马生至，对款，取谤书字校之，略无少异，因而讯鞫④其事。果马生所作，罪之。 （明•孙能传《益智编》） 【注释】①尹京：任开封府府尹。宋以开封为京都，故称尹京。②鬻状人：讼师，古代专门替人写状子告状的人。鬻，卖。③绾：拘系。④鞫：审讯，审问。 都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。 ( 2 )下列句子中划线词解释不正确的一项是（ ）A: 数日前有鬻状人马生尝有所贷（曾经）B: 弗与（给予） C: 取谤书字校之（毁谤） D: 果马生所作，罪之（罪行） ( 3 )王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格？( 4 )解释下列句子中划线词的意思。
( 5 )用现代汉语写出下面句子的意思。 和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。 |
阅读下文，回答相关问题
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳地忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
老海棠树
史铁生
①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇着吧。”
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什幺意思？”我看也不看就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑦如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。
（有删改）
( 1 )请按春夏秋冬的顺序概括奶奶所做的事。春：________。
夏：________。
秋：________。
冬：________。
( 2 )作者在第一段说“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”，从全文看，“张望”是什么意思？体现了奶奶怎样的心理？①我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
②她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
( 4 )文中出现几次“老海棠树”，《秋天的怀念》中作者也提到几次“菊花”，请结合具体内容分析这两个物象有哪些共同作用。【链接材料】
材料一：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
材料二：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
材料三：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
题目：生活告诉我——
要求：（1）在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等；（2）写一篇不少于600字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感；（3）为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁；（4）文中不得写出学校的真实名称和师生的真实姓名。
