| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 应届/应聘 流露/锋芒毕露 参差不齐/差强人意 B: 烟蒂/取缔 沾染/如坐针毡 孜孜不倦/胜券在握 C: 泊车/湖泊 处罚/处心积虑 相形见绌/咄咄逼人 D: 癖好/开辟 重荷/一丘之貉 供不应求/共商国是 |
| 2、 | 下列划线字注音无误的一项是（ ） A: 滞留zhì 麾下huī 诘难jié 重蹈覆辙zhé B: 旁骛wù 亵渎xiè 聒噪guō 一抔黄土bēi C: 陨落yǔn 相契qiè 睿智ruì 廓然无累lèi D: 扶掖yè 恣睢suì 桑梓zǐ 庶竭驽钝shù |
| 3、 | 选词填空 ( 1 )啊，朋友!黄河以它英雄的________，出现在亚洲的原野。（ ） A: 气势 B: 气概 C: 气魄 ( 2 )我们向着黄河，唱出我们的________。（ ） A: 赞歌 B: 赞扬 C: 赞美 ( 3 )把中原大地________南北两面。（ ） A: 劈成 B: 分成 C: 切成 ( 4 )五千年的古国文化，从你这儿________；多少英雄的故事，在你的身边________！（ ） A: 开始 表演 B: 出现 上演 C: 发源 上演 D: 发源 扮演 |
| 4、 | 下列句子中，加下划线 的词语使用恰当的一项是（ ） A: 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。B: 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。 C: 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 D: 2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 |
| 5、 | “发现养心殿——主题数字体验展”这一新颖的形式，受到了众多网友的追捧，在某一评论平台上人们纷纷留言，其中修辞手法判断不恰当的一项是（ ） A: 主题数字体验展生动地为我们讲述了故宫文化遗产所蕴含的历史风貌，再现了紫禁城的金碧辉煌。（拟人） B: 养心殿里曾有帝王召对臣工、批阅奏折的勤政劳形，曾有丹青吟咏、潜心礼佛的风雅诚敬，曾有宴飨祈福的天伦之乐。（排比） C: 在紫禁城众多的宫殿里，养心殿的地位不容小觑，这里仿佛一部舞台，演尽了无数惊心动魄的历史事件。（比喻） D: 展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”。（比喻） |
| 6、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①我们喜欢的是网络游戏吗？答案 ，其实只是换个方式逃避现实生活的种种不如意罢了。 ②很多人都不知道，其实很多名言警句都是被后人 之后才广泛流传的，其原句的真正意思并非如此，甚至大相径庭。 ③古典音乐不是老古董，不是装饰品，也不是奢侈品，它没有那么高不可攀，也无需 ，艺术本身就是为了质疑一切规则与繁文缛节而生。 ④对于盐焗鸡的来源，各种段子， ，但作为炎热潮湿的南方，旧时保存食物的方式，唯有腌制，因此，咸鸡在南方各地随处可见不以为怪。 A: 不足为据 不言而喻 断章取义 附庸风雅 B: 不足为据 附庸风雅 断章取义 不言而喻 C: 不言而喻 附庸风雅 断章取义 不足为据 D: 不言而喻 断章取义 附庸风雅 不足为据 |
| 7、 | 下列划线词使用不正确的一项是 （ ） A: 然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”B: “2014年放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。 C: 为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜 ， 提前半个小时进入了展厅。 D: “把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。 |
| 8、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述有误的一项是（ ） A: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家，1964年被授予“总统自由勋章”。 B: 数词，表示序数。量词，表示动作行为的单位。在现代汉语中，数词与量词一般结合起来使用表示数量。 C: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。 D: “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中的“里”字是表示方位的名词，用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 职称制度改革是关乎科教兴国的大事，也是关系到千百万中小学教师切身利益和专业发展的大事，不应被误读，更不能矫枉过正。B: 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。 C: “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。 D: “社会有分工，劳动无贵贱。”一个人获得成功，固然主要靠自己努力，但是没有支撑环境，也是不可能的。我们的学生应该懂得感恩，也懂得尊重社会的不同分工。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 C: 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。 D: 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？( 2 )这首诗表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读下文，完成小题 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。 【注】①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。 ( 1 )解释下列句中加点词乘车过宣武门大街 ________ 假贯钱足矣 ________ ( 2 )下列对画线句的理解，正确的一项是（ ）A: 汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。 B: 汤敦甫因为卖菜咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。 C: 汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。 D: 汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。 ( 3 )卖菜翁对汤敦甫的态度经历了________——哀求——________的过程。 ( 4 )汤敦甫与指挥言谈良久方才离去，其用意是________，可见他具有________的品性。 |
向上的风
郑彦英
①连绵的灰色戈壁滩，蜿蜒的黄色都连山，还有旷野里的灰白色风车，缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完一样。
②忽然一声唤：“到瓜州了，下车吃瓜。”
③路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，A不禁感叹。
④切开了，哈密瓜是黄狐，西瓜是红额，颜色就把人锁住了，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。
⑤女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢，洗洗
手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。
⑥木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流儿很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。
⑦我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？”女娃点点头。“咋不上学呢”女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。”
⑧车走很远了，我们才收回了眼和心，便B情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。
⑨一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。
⑩一汪泉水，清澈如仙女
清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，
但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然而无恙。
⑪风忽然来了裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然而紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。
⑫脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞大的风团，在苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷在里头，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。
⑬C我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。”
⑭同行的朋友认真地说“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”
⑮这番话让我感慨万千，为什么我对奇特现象，都要加上人性的思考呢?为什么要强加给它们所谓高尚和深刻呢?
⑯这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。
⑰风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。
（选自2015年《读者》，有改动）
( 1 )将文章题目“向上的风”改为“瓜州之旅”好吗？为什么?A.________
B.________
C.________
( 5 )在生活中，你肯定也会感受到这样“向上的风”，请结合生活实际谈谈你的感触。合欢，合欢
李晓东
①很多年以后，我才知道，那是合欢。
②小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。所以，当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来，我学会了描摹那种情绪：忧伤。
③事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣，穿在她身上，就有了时装的味道。母亲齐耳的短发，刚刚遮住耳朵，当她俯下身子给我整理衣服的时候，我看见清晨的阳光投在她的脖颈上，让她的耳朵有了透明的质感，粉嘟嘟的耳垂让我忍不住伸手去摸。母亲笑一笑，随手拂过脸颊的发梢，一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。
④这是七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。纵深的小巷是我们走往住地的必经之路。小巷里隔三五步就见一棵槐树，粗壮的树干一个人不能环抱，浓密深绿的树叶，漏着点点阳光。槐荫披拂处，是一个个门庭，层层剥落的朱漆，锈迹斑斑的门环，半掩着的木门，褪了色的对联，簇拥着一条碎石铺地，仅容我和母亲并排行走的小径，重重叠叠的屋檐从爬满青苔的高墙上伸出来，把天空切割成一条窄窄的蓝色，随着我们的脚步晃啊晃。
⑤小巷尽头，豁然洞开，一个一眼看不到头的大院子，水泥柱子上挂着“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墙青瓦的平房，我随母亲走进一间，一开门，隐隐的霉味儿裹挟着热浪扑面而来。母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。
⑥我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。
⑦又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢?
⑧我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。顾不得旁人诧异的目光，我把头伸向陵园一角的水龙头。我把水开到最大，长发在水中倾泻。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。蓦然间，感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑨那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。过长沙，长沙的合欢看见过一个十九岁的白衣少女仰面躺在火车站广场的草坪上，合欢就在她的头顶，默默看她。
⑩又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。
⑪母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。
⑫我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。
( 1 )在横线上填入恰当的文字，补全作者对合欢的情感态度的变化过程。________→失望→________→ ________
( 2 )概括“我”第一次所见合欢树的特征及其象征意义。树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，重重叠叠。
( 4 )第(6)段和第(11)段用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊，有什么作用?作文要求：
①表达真情实感；
②文体不限，诗歌除外；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名；
⑤不少于 700 字。
