语文360

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2020年徐闻县和安中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是( )
①“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”,这样的构想实在巧妙:门里望月,焉能不“闲”( )②曾有人问我如何处理人际关系( )我的回答是:尊重他人,亲疏随缘。③亚马逊河、尼罗河、密西西比河( )和长江是世界四大河流。

A: 问号 问号 不用标点符号
B: 句号 问号 顿号
C: 句号 逗号   顿号
D: 问号 逗号 不用标点符号
2、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 沮丧 篷首垢面 谴绻 不屑置辩
B: 尴尬 浮想联篇 推崇 汗流浃背
C: 祈祷 妇孺皆知 荣膺 销声匿迹
D: 函养 无与伦比 亘古 潸然泪下
3、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 号召(zhào) 瑰丽(guī) 雕镂(lóu) 叱咤风云(chà)
B: 笨拙(zhuō) 毋宁(wú) 心弦(xián) 高低屈曲(qū)
C: 蛮横(hèng) 遨游(ào) 暂时(zàn) 挑拨离间(jiān)
D: 灼痛(zhuó) 哺育(pǔ) 匀称(chèng) 屏息以待(bǐng)
4、下列划线词语的读音,全都正确的一组是( )
A: 发绺liǚ 殷yīn红 惩chéng罚 叱咤chìchà
B: 倏shū忽 遴línɡ选 菜畦qí 诅咒zòu
C: 画舫fǎng 旌旗jīng 脑髓suǐ 矗chù立
D: 倔强jüé 嫉jí妒 上溯sù 盘踞jū
5、

选出读音正确的一项是( )

A: 执拗(niù) 酷肖(xiào) 盛气凌人(líng) 虐待(nuè)
B: 璀璨(cuǐ càn) 馈赠(kuì) 千山万壑(hè) 迸射(bèng)
C: 真谛(diì) 镶嵌(qiàn) 长吁短叹(yǖ) 脂粉奁(lián)
D: 憔悴(qiáo cuì) 天穹(qióng) 海誓山盟(méng) 文绉绉(zōu)
6、下面句子大意理解有误的一项是( )
A: 知困,然后能自强也。(《虽有佳肴》) 翻译:知道了自己困惑的地方,然后才能勉励自己。
B: 怒而飞,其翼若垂天之云。(《北冥有鱼》) 翻译:当它发怒起飞的时候,那展开的双翅就像悬在天边的云。
C: 子之不知鱼之乐,全矣。(《庄子与惠子游于濠梁之上》) 翻译:你不知道鱼的快乐,是一定的了。
D: 其岸势犬牙差互,不可知其源。(《小石潭记》) 翻译:那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道它的源头。
7、下面对《水浒》内容表述错误的在项是( )
A: 《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
B: 从最初占据梁山到聚齐108位好汉,梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人。
C: 《水浒》中的武松是一位打虎英雄,他武艺高强,光明磊落,有胆有识,嫉恶如仇。
D: 鲁达听说柴进被藏在枯井中生死未卜,便脱得赤条条,手拿两把板斧下井解救。
8、下列对病句的修改不正确的一项( )
A: 班上的同学几乎都对班长十分佩服,他们都认为她对工作十分尽职,也有能力胜任班长一职。(删去“几乎”)
B: 由于微信支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用,使交易变得更加便捷。(将“便捷”改为“便利”)
C: 这次复试成功,将决定她能否顺利考入这所大学。(在“成功”前加上“能否”)
D: 2017年2月,芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现。(删去“出现”)
9、

下列划线成语或俗语使用不恰当的是( )

A: 玉不琢不成器 , 年轻球员需要经过不断地磨炼,才能成为一个优秀的球员。
B: 面对诱惑,有些人听不进别人的劝告,以致上当受骗,正所谓:一叶障目,不见泰山。
C: 中华民族的文化博大精深,对于它的传承,新世纪的大学生有义不容辞的责任。
D: 让我们扬起风帆,校准理想的罗盘,去迎接风雨,经受考验,切莫随波逐流 , 茫然前行。
10、下列各项分析错误的一项是( )

真正的强者,如水般柔软,海纳百川,能坦然地面对苦涩,也能随时准备迎接生活中的甜。在人生漫长的旅程中,唯有保持一颗柔软心,才能具有愈发坚韧、持久的生命力。


A: “如水般柔软,海纳百川”一句中的“,”应该改为“、”。
B: 文中“海纳百川”“愈发坚韧”分别是主谓短语和偏正短语。
C: 文中“强者”“苦涩”“坚韧”都是名词。
D: “真正的强者,如水般柔软,海纳百川,能坦然地面对苦涩,也能随时准备迎接生活中的甜”,这句话的主语是“强者”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成以下问题。

泛海怀通州

文天祥

江波无奈暮云阴,

一片朝宗只此心。

今日海头觅船去,

始知百炼是精金。

【注释】朝宗;归向大宋王朝。

( 1 )这首诗抒发了诗人怎样的情感?
( 2 )你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境?请简析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成问题。

吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多;所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子日:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。

(选自《颜氏家训·慕贤》)

【注释】①播越:离散。②款狎:指相互间诚恳融洽。③渍:染。④操履:操守德行;艺能:本领、技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:成鱼,气味腥臭。⑦肆:店铺。⑧之徒:那样的人。

( 1 )解释下列句子中划线的实词。

①较明易习者也? ________

②君子必慎交游焉 ________

③无友不如己者 ________

( 2 )说出下列划线虚词的含义或用法。

①墨子悲于染丝 ________

②如人芝兰之室,久而自芳也 ________

③潜移默化,自然似之 ________

④是以与善人居 ________

( 3 )将下面的句子翻译成现代汉语。

但优于我,便足贵之。

( 4 )下列理解不准确的一项是( )
A: 本文论述了外部环境对人精神性情的影响,指出交友对人成长的重要性。
B: 本文以“入芝兰之室自香,入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的性情容易被同化的道理,比喻论证生动形象、自然贴切。
C: “近朱者赤,近墨者黑”也说明了潜移默化的道理。多与名贤交流,方能受到有益熏陶,《颜氏家训》对现代青少年的成长仍有指导意义。
D: 在我国传统文化中,常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行,这与本文观点一致。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

男孩别哭
门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。有什么办法呢?
雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。
印象最深的是十岁那年秋天,独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷寞地下着,没半点怜惜之情,战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音,群峰座座在雨中都一副事不关已的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲亲父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道,那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨,男孩别哭,我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰,我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字,后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字:《男孩,别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。

( 1 )本文写景的地方很多,请你举例说明其中一处的特点及其作用。

( 2 )文中的“我”是怎样一个人?结合内容谈谈你的理解。

( 3 )将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?请说出理由来。

( 4 )你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?

( 5 )本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明。

课内重读。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。

( 1 )选文开头为什么反复写“快回家去”的心里活动?

( 2 )这段文字中,多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。请从这段文字中找出两处来。

( 3 )“我”是不是真正长大了?你是从哪些地方看出来的?结合原文回答。

( 4 )“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指____________________;一方面象征__________________

( 5 )对于“长高了变成大人”,你是喜欢还是害怕?或者两者兼而有之?说说你的想法

四、写作(分值:60分)
同学给我的丝丝情谊,我不曾忘记;师长给我的缕缕关爱,我不曾忘记;书本给我的点点启迪,我不曾忘记;生活给我的滴滴印记,我不曾忘记……现在,让我将它们一一拾起。

请以“拾起的一点滴”为题,叙写自己真实的生活故事。

要求:①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭,不得套作,不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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