| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸 ， 那场面十分壮观。B: 那些反对北京奥运会的政府和政客，其实都有醉翁之意不在酒的政治图谋。 C: 柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。 D: 读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户 ， 便可以大饱眼福。 |
| 2、 | 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A: 我们在婉蜒的山路一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。 B: 仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 C: 看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 D: 父亲闲着没什么事干，又觉得很烦燥。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。 B: 这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。 C: 通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D: 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。 |
| 4、 | 找出下列句子加横线的成语使用不正确的一项（ ） A: 我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能对着耳机望洋兴叹了。B: 大众小说乡土化，乡土小说大众化，合二而一，出奇制胜。 C: 看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。 D: 新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看。 |
| 5、 | 补在横线处的语句排序正确的一项是（ ） 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也__________，__________，__________，__________：要这样才能有更新更善的学说产生。 ①常常和书中的学说辩论 ②常常修正书中的学说 ③常常要抱怀疑的态度。 ④常常评判书中的学说 A: ①④③② B: ③①④② C: ④①③② D: ③②④① |
| 6、 | 下列各项中分析正确的一项是（ ） 中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美:建筑散置在山水花木之间，墙体可有可无，空间可实可虚，与周国景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。中国园林亲近自然，但不控制自然。 A: “追溯”是动词，“源流”是名词，“帝王将相”“园林设计”都是并列短语。 B: “园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“发展”作谓语。 C: “中国园林亲近自然，但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。 D: 画线句子有语病，修改方法是:把“和谐”与“整体”互换位置。 |
| 7、 | 为下列句子选择正确译文，将序号填在括号内。 默而识之（ ） A: 默默地了解它。B: 口里不说，心里认识它。 C: 口里不说，心里记住它。 |
| 8、 | 下列填入空白处正确的一项是（） 艺花可以邀蝶；金石可以邀云：松可以邀；贮水可以邀薄萍；筑台可以 ；种蕉可以邀；植柳可以邀。 A: 月蝉雨风 B: 月 雨风蜂 C: 风雨月蝉 D: 风 月 雨 蝉 |
| 9、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹 B: 门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑 C: 缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义 D: 愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜 |
| 10、 | 选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A: 《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。 B: 陆游，字同叔，号放翁，宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌《游山西村》。 C: 《左传》，又称《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 D: 李清照，宋代女词人，她的作品有《渔家傲（天接云涛连晓雾）》。“渔家傲”是词牌名。 |
| 阅读诗歌，回答问题 南湖早春 （唐）白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注】本诗为白居易在江州任职时所写。 ( 1 )作品抓住春雨初晴，________，山杏吐艳，水苹争绿，________，黄鹂语涩几个最富早春特征的意象进行了突出的描绘。( 2 )末两句借景抒情，抒发了诗人怎样的心情？ |
| 阅读下文，完成题目 王敦①有废明帝②意，欲以不孝废之。每言帝之不孝，皆云温太真③所说。及温来，敦便奋其威容，问温：“太子作人何似？”温曰：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲使温从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温正色曰：“钩透致远④，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。” 【注释】①王敦：东晋大臣，有谋权纂位之心。②明帝：司马绍，即后文的太子。③温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。 ④钩透致远：指学识广博精深。 ( 1 )解释文中的加点词①及温来 （________） ②欲使温从己 （________） ( 2 )对文中画线句意思理解正确的一项是（）A: 小人物没法估量君子德行。 B: 我没有资格估量君子的德行。 C: 小人物无法测量君子德行。 D: 我没有凭借测量君子的德行。 ( 3 )文中能体现温太真有胆识的语句是“________” |
文言是中国文化的根
①文言是中国文化的根。自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文化、文学、政治、军事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这个宝藏的钥匙。身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今”。
②我们的前人留下了大量的文学经典，如《离骚》《出师表》《陋室铭》《兰亭集序》《桃花源记》……这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世世代代的中国人。这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入炎黄子孙的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。
③曾经有人说，文言难懂难学，不够大众化。可是，人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言文所撰写的赋、表、记、铭、传、碑、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。
④今天，我们生活在一个图像时代。众所皆知，图像是平面的，它让我们直接面对所谓的实际存在，而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。比之白话的直白和浅露，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读者提供了巨大的再创造的语言空间，其品读过程本身就是想象力的展开与激活。并且，文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬顿挫等等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。晚年在台湾的于右任先生曾写下《望大陆》一诗——
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
⑤放眼古今中外，抒发思乡之情的诗文千千万。唯有用古老的文言，才能唱出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。
⑥面对如此绝唱，某些对文言持有偏见的人应当要深刻地反思：时下国人语言之粗鄙低俗，整体文化教养之令人失望，是否与文言传统的断裂有某种关系？
( 1 )第①段中划线的“这个宝藏”指代什么？“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响？阅读下文，回答相关问题。
小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”字作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校；雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满止荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁（qin）人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花、带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩，更加美丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。
我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
“醒”，一个有温度的文字:山朗水润，万物苏醒;声声叮咛，爱的唤醒;点滴感悟，心灵觉醒;鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请以“醒来”为题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外，文体不限;
②不少于600字;
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
