语文360

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2020年广州市恒福中学高中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项中划线字注音全都正确的一项是( )
A: 憎恨(zèng) 趿拉(tā) 自诩(xǔ) 气势磅礴(pāng)
B: 尺牍(dú) 朱熹(xī) 鬈曲(juǎn) 门框(kuāng)
C: 审视(shěn) 载客(zǎi) 挨打(āi) 崭露头角(lòu)
D: 玄虚(xuán) 嫉妒(jí) 热忱(chén) 冠冕堂皇(guān)
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 一人、一村、一市的面貌变化,都印证着中国特色社会主义事业不断迈进。
B: 通过精准扶贫,把党员干部的形象在百姓心里扶了起来。
C: 近半个世纪前,陕北窑洞,一盏墨水瓶做的煤油灯见证了一名青年的成长。
D: 主席创造了一个敢于实践的“天才团队”,一个改革家团队和一个领导者团队
3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )

①有人从商店里________出头来,脸上还带着睡意。

②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地________他一顿!

③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条________的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。


A: 伸 教育 娇贵
B: 冒 批评 高贵
C: 探 教训 名贵
D: 钻 惩罚 宝贵
4、下列说法有错的一项是( )
A: 《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B: 《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C: 《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政,行王道的思想。
D: 《庄子》是道家经典之一,庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在技术力量特别缺乏下,这个工程也没有停下来。
B: 我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。
C: 纵然功课很忙,我们也要坚持体育锻炼。
D: 他从没缺过课,今天下午,大约肯定是生病了。
6、

对下面语段概括最恰当的一项是( )

宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大,“从地起一直至顶”,线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后。画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画,大都是修竹数竿,意境萧疏,具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下,邵二泉题他的《墨竹》诗说:“萧萧数竹不胜看,到此方知画竹难。谁信中书曾放笔,片时行尽楚江干”道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字文长)创画雪竹的方法,所画极为精绝。有人评论说:“徐文长先生画雪竹,纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之,绝不类竹,然后以淡墨水勾染而出,枝间叶上。罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣。”

A: 宋元明时期竹画家蜂起,气魄极大,意境萧疏。
B: 宋元明时期竹画家蜂起,风格独特,技法高超。
C: 宋元明时期竹画家蜂起,线条和笔力强劲,风格独特。
D: 宋元明时期竹画家蜂起,意境萧疏,技艺高超。
7、

下列各句中划线成语的使用正确的一项是( )

A: 本次为期三个月的集中整治渣土车违法行为的攻坚战,目标任务明确,成绩可圈可点 , 群众满意度较高。
B: 我们每个人都要努力做好本职工作,为构建和谐社会、实现全面小康添枝加叶 , 才能早日实现民族的伟大复兴。
C: 张明是一个摄影爱好者,他走到哪儿都喜欢带着相机,那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。
D: 这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
8、汉代“四家诗”属古文经学的是( )
A: 齐
B: 鲁
C: 韩
D: 毛
9、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B: 部门领导在检查防火工作中,认真负责,吹毛求疵 , 受到群众好评。
C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟 , 学会自救可以躲过许多灾难。
D: 《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡 , 没有深意。
10、

请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项( )

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A: “草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B: 诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟。
C: 这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书,最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D: 本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下列小诗,按要求答题。

热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中

( 1 )汪国真是当代著名诗人,他的诗文字浅显而意境深远,一度在大中学生中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的________,来表现了诗人_

( 2 )第三节诗中,“寒风冷雨”指的是__________。

( 3 )读了这首诗,你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

成侯邹忌为齐相田忌为将不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进②,战而不死,曲挠③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事⑦,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞⑨于王前。田忌遂走。

(节选自《战国策·齐策一》)

(注)①公孙闬hàn:齐国人,邹忌的门客。②不进:指不再威胁到邹忌。③曲挠:挠,念náo。曲挠,这里指混淆视听、罗织罪名。④说:劝说,说服。⑤十金:当时齐国二十两为一金。⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。⑦为大事:这里指谋反夺权的事。⑧验其辞:验证占卜者讲的话。

( 1 )解释下列画线词在文中的意思。

①不相说________

②公孙闬谓邹忌曰________

③亦吉否________

④田忌遂走________

( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A: 成侯邹忌为/齐相田忌为/将不相说
B: 成侯邹忌为齐相/田忌为将/不相说
C: 成侯邹忌为齐/相田忌为将/不相说
D: 成侯/邹忌为齐相/田忌为将不相说
( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。

②因令人捕为人卜者。

( 4 )文中的邹忌有着怎样的性格特点,请结合文章内容简析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口,有一个天天早晨卖豆浆的孩子,这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了,我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住,每天早晨的六点多钟开始,这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子,我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事,让孩子代替几天罢了,也没有引起过多的注意。但是,时间一天一天地过去,门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子,一种好奇心驱使着我走出了家门,我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多,只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里,又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份,他很熟练地算账、找钱、舀豆浆,有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高,放在一辆三轮车上,因而当卖去一半多以后,再舀,他的臂膀就不够长了。这时候,他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解,在当今这个时候,这么小的孩子,应该是早晨起不了床,被父母吆喝起来吃早点去上学了,而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭,有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈,但看到他辛苦忙碌的样子,我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天,下了小雨,但是,孩子的吆喝声依然准时传来,我从家里走出来,发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少,到我买的时候,我趁着没有人,就问他:你爸爸妈妈呢,怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问,你卖了多长时间了?他说一年多了,从10岁开始就卖。看着面前这个孩子,心里很不是滋味。10岁,他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母,而是承担了家庭中谋生计的一份责任,或者说,他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他,卖豆浆不影响学习吗,起这么早?他说没事,卖完了再去,在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑,极壮健,很精神,两只眼睛明亮而有神,他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气,而平添了一份成熟,几分老练、一些骨气,而且,我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下,他的头发和一件小背心都淋湿了,这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣,女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间,我不由自主地摇了摇头,那个孩子现在是幸福的,但这个卖豆浆的孩子呢?我无言以对。后来,我听别人讲,这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了,就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子,我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任,或许这个孩子挣的这一份,就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入,他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊,这个声音成为了我们居民生活中的一部分,或者起床买早点,去上班,喊孩子起床,或者去做生意。而我,也总是在听到这个清脆的声音之后,放下台上正在读的书或停下写作的思路,走出家门,吸纳新鲜空气,驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想,这个孩子今天卖豆浆的经历,一定是他将来人生的一笔财富。
( 1 )请简要说说第①自然段在全文中的作用。

( 2 )第⑥自然段运用了哪一种表现手法?有什么作用?

( 3 )第⑧自然段划线的“苦涩的东西”内涵丰富,你如何理解?请结合文意简要概括。

( 4 )请联系全文,谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。

文学作品阅读

老赛与瓦子

蔡楠

①这个夏季的傍晚,每当白洋淀上的太阳没入莽莽苍苍的芦苇尽头,一群瓦子(方言,学名“须浮鸥”)就互相招呼着飞到老赛的农家院休闲岛。瓦子先是在他养蟹池的上空像海鸥一样振翅飞翔一番,接着就在农家院环场一周,飞过菜园,飞过草莓园,飞过果园,飞到点菜的食客面前“哦——哦——”长叫一阵,然后,就飞到休闲岛厨房后窗口对面的核桃树上歇了,唧唧短叫。瓦子们知道老赛在厨房里在给客人炒菜。瓦子们还知道,一旦老赛发现它们来了,就会把手里的活计交给一旁的儿子,然后顾不得洗手,就会跑出来和它们相聚。

②那真是人鸟一天内最快乐的时刻。老赛光着黝黑的膀子,晃着一身的肌肉提着一把铁锨,朝一口大铁锅走去。他掀开锅盖,用铁锨将锅内早就准备好的饲料搅和均匀,铲出一铁锨,向核桃树下扬去,然后又是一铁锨……饲料就被老赛扬成了一张又一张的网,散落在核桃树下。A瓦子们翅膀铺展开,哗地从树上落下,带着一阵风,扑向了饲料,然后又收拢翅膀,伸出尖尖细细的长嘴,啄出了一地的“音乐”。(批注:________)老赛听着“音乐”,扶着铁锨,望着鸟们愣神。愣神间,发现一只瓦子被挤出了啄食的“音乐”圈儿。他近前一看,是一只翅膀受了伤的瓦子。别的瓦子都长着淡紫色的嘴,而这只瓦子的嘴却是醒目的红。红嘴儿瓦子抢不上食物,望着老赛沙哑地低鸣。老赛就进了厨房,端来了满满一碗小河虾,送到了那只受伤的瓦子面前……

③本来老赛的农家院就是在千里堤上的,只是后来搬到了淀里。按他儿子赛舟的话说,这叫人挪死,院挪活。儿子整个春天都没闲着。他在老赛承包的五亩苇地上大兴土木。刨了苇根,挖了一个大池子,筑土为台。池子里蓄水养蟹,台子上搭起了一排钢结构板房,建起了淀上农家院休闲岛,有吃有住有玩儿的。院子里种了蔬菜,种了果树,种了草莓,美其名曰采摘园。休闲岛与千里堤有一道壕沟相隔,儿子空出十只柴油桶,上面焊上一块厚厚的钢板和护栏,中间设计两条长长的锁链,一个轮渡就制成了。有客人来,只要在对面用力拉锁链,轮渡就会慢慢地摆到农家院了。说来也怪,就是这样一捣鼓一变化,景致别有不同,休闲岛的生意自然比在岸上火爆。

④瓦子们原来就栖息在他的苇地里。苇地变成了农家院,瓦子们就散去了。看着瓦子鸟时不时扎入水中,时不时飞上天空奋不顾身的饥饿样子,老赛拿起铁锨,试着将铁锅里剩下的喂蟹的饲料,向一片空地扬去。然后,他冲鸟们招招手,指指饲料。鸟们呼啦一下就扑了上去,伸出尖尖细细的长嘴,滴滴答答地啄食,啄出了一地的“音乐”。

⑤赛舟又有了新的计划。他在养蟹池里搭起了十几个凉亭和一个大戏台。戏台上摆上了卡拉OK设备。一条水上木板长廊将饭桌从屋里延伸到了水上。老赛对儿子说:“这哪是吃饭哦,这是摆花架子。”赛舟就对老赛说:“你不懂,客人喜欢一边欣赏着,一边浪漫着,一边让蚊子咬着吃饭!”

⑥儿子说的还真对,凉亭上和戏台上的人的确比屋里多。

⑦瓦子鸟却变得胆怯了。那棵核桃树离木板长廊很近。老赛再喂食的时候,瓦子鸟啄出的不是一地“音乐”,而是一地惊恐和慌乱了。终于,在一个食客逮住那只受伤的红嘴瓦子之后,鸟儿再也不来了。

⑧老赛没能及时救出那只红嘴瓦子。他赶到凉亭餐桌的时候,那只红嘴瓦子已经被炖成了一盆汤。B老赛拨拉开客人,将汤盆抢了过来。他脚步蹒跚,端着汤盆,来到了核桃树下,挖出了一个坑,将汤倒了进去,掩埋了红嘴瓦子被煮烂的小身体。(批注:________)

⑨赛舟急扯白脸地跑了过来,用脚跺着核桃树下的新土说:“你疯了吗?难道一桌客人还不如你的一只破鸟?”

⑩“不如!”老赛硬硬的说。

⑪“像你这样,这休闲岛早晚得黄!”儿子又说。

⑫“黄了才好,黄了才叫休闲!”老赛扔下这话,又扔下五百块钱,“给,那桌的饭钱我付了!”

⑬儿子没接,红红的钞票像只瓦子一样,飞了起来,又飘落在地。

⑭老赛上了岸,和老伴儿在千里提上的旧址又开起了农家院,取名叫瓦子家园。

⑮在厨房对着后窗的空地上,老赛也种上了一棵核桃树。那口铁锅,老赛将它搬到了千里提上。每到傍晚,他搅拌好饲料,像在淀里那样,铲出一铁锨,向核桃树下扬去,然后又是一铁掀……

⑯瓦子鸟们就都飞到了瓦子家园。

⑰一年后,雄安新区设立。白洋淀开始水域生态修复,赶上退耕还淀、退商还水,赛舟的农家院得到补偿后,被水填平了。

⑱赛舟带着媳妇儿来到了老赛跟前。赛舟不说话,他让媳妇和老赛说:“爹,瓦子家园算俺们一份呗!”

⑲老赛也不看儿子儿媳,一边给瓦子喂食,一边轻轻地嘟囔:“瓦子,又叫淀鸥,学名‘须浮鸥’,喜欢在辽阔的水面迎风飞翔——”

(选自《微型小说选刊》2018年11月第21期,有删改)

( 1 )〖任务一:整体把握,理清情节〗阅读小说要注意理清情节。通读全文,按照故事的发展顺序完成下面的空格。

老赛在堤上建农家院,①________→②________,瓦子失去美好家园→老赛精心喂食瓦子,瓦子按时飞来就食→赛舟在池上搭凉亭戏台,③________→老赛旧址重开农家院,④________→雄安新区设立,赛舟农家院被水填平。

( 2 )〖任务二:赏析语言,添加批注〗品读第②段、第⑧段中画线的句子,任选一句写批注。
( 3 )〖任务三:思考探究,体会写法〗小说结尾老赛对儿子媳妇答非所问,而是说:“瓦子,又叫淀鸥,学名‘须浮鸥’,喜欢在辽阔的水面迎风飞翔——”,这样写有何用意?
( 4 )〖任务四:深耕文章,理解主旨〗《微型小说选刊》的编辑将《老赛与瓦子》这篇小说收录在“人与自然”栏目中,请结合小说内容和你的阅读体会,分析编者这样编排的原因。
四、写作(分值:60分)

作文:

凝望自己留下的或深或浅的脚印,发现曾经行走的人生路上,竟留下了那么多值得镌刻的记忆,那是片片留在心底的风景,挥之不去,回味无穷……相信你的心中一定留下了绚丽的风景。拿起手中的笔,用细腻的心写出留在心底的风景吧!
请以“留在心底的风景”为题,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,体裁不限,字数不少于600字;②运用细腻的描写,写出真情实感;③文章中不得出现真实的校名、地名、姓名等。

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