语文360

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2020年贵州省实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面横线的句子,最恰当的一项是( )

文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里, ; ; 。这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然﹣他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命

②人懂得尊重自己﹣他不苟且,因为不苟且所以有品位

③人懂得尊重别人﹣他不霸道,因为不霸道所以有道德。

A: ②①③
B: ②③①
C: ③②①
D: ③①②
2、

下列说法关于《蒹葭》有误的一项是( )

A: 《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。
B: 全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。
C: 全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D: 本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。
3、

下列词语书写完全正确的一项是( )

A: 烦躁 霎时 攫取 翻来覆去 头晕目眩
B: 筹划 妖娆 鸿鹄 沧海桑田 回环屈折
C: 诓骗 恻隐 寤寐 因地治宜 正襟危坐
D: 粲然 藩篱 羁拌 杂乱无章 莫衷一是
4、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 埋怨/埋伏 劲敌/刚劲有力 参天大树/参差不齐
B: 高亢/伉俪 敬业/以儆效尤 泱泱大国/怏怏不乐
C: 强硬/倔强 记载/风雪载途 数不胜数/数见不鲜
D: 掂量/惦念 缔造/根深蒂固 猝然长逝/鞠躬尽瘁
5、下列句子中划线成语使用无误的一项是( )
A: 梯田上面,有漫漫云海的覆盖;梯田旁边,是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽,莫可名状 , 让人惊叹。
B: 在“辉煌共和国”读书活动中,我市涌现了35个先进集体和500多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。
C: 法家主张君权至上,纵横家以士为贵,在当时的诸子百家中,孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。
D: 无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
6、阅读下面的诗,完成下题。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

下列对这首诗的赏析有误的一项是( )

A: 这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B: 首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C: 颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。
D: 尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之际像小儿女一般哭鼻子,抹眼泪。
7、

下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )

A: 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《雪》选自《野草》.
B: 《我的母亲》的作者是胡适,现代作家、学者,字适之.他曾提倡文学改革,是新文化运动的著名人物.
C: 季羡林是我国著名的国学大师,学界泰斗,被称为“国宝”级的人物,《我的童年》节选自《季羡林自传》.
D: 《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》《岳阳楼记》都是“唐宋八大家”的作品.
8、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A: 土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立。
B: 我想起那参天碧绿的白桦树,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
C: 校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
D: 上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在会议期间,我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B: 《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C: 中国结不仅造型完美,应用广泛,而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
D: 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑,吸引了全国各地的游客。
10、下列表述有误的一项是( )
A: 《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法,观海望天,气势恢宏,表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。
B: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤的气氛。
C: 《次北固山下》这首诗虽然通篇写景,但是怀乡之情却贯串始终。
D: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写,更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人通过丰富的想象,赋予了月亮以人的感情色彩,将月亮人格化了,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句是:______。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《满井游记》(节选),完成下列各题。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。

( 1 )解释下列句中加下划线的词。

①廿二日天稍和 ________

②泉而茗者 ________

③柳条将舒未舒________

④呷浪之鳞 ________

( 2 )从文段中找出与下列句子中加下划线词语意义和用法完全相同的一个句子。

①若脱笼之鹄

________

②娟然如拭

________

( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

译文: ________

( 4 )文中“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是________,其特点是________。(用自己的话概括)。

( 5 )选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木之间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”,你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢?试进行分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

享受春雨

厉彦林

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着,沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……

②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵,恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世的约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草,令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点噼里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,瞥一眼外面新奇的风景,又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍,传承,轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿,真可谓“淡妆浓抹总相宜”。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者的心情演绎不同的内涵,或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。

( 1 )选文是以________为线索来组织材料的。
( 2 )请根据示例分析春雨的其他特点。

示例:第②段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。

第③段让我们感受到________。

第④段让我们感受到________。

( 3 )请结合选文内容或个人生活体验,说说你对“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”的理解。
( 4 )选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”相比,你更喜欢哪一句?请说明理由。
( 5 )选文表达了作者对春雨的感受,请结合自己的生活体验,运用排比的修辞手法写一段话,表达你对“夏雨”的感受。
阅读下文,根据要求回答问题。

竹篾①

左建明

那是一个想来十分遥远的中午了,炽热的太阳高悬中天。

我背了书包,在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁,树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走,一不小心就摔个仰巴叉,于是,我只好在窄窄的通道中间走——但这不是我后来肇事的理由。

接下来,我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮,可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩,小屁股一撅一撅,跟个小鸭子似的。

我还发现,他手里握了根又细又长的竹篾,那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

那一会儿,我突然变得愚蠢可恶:我挪动着脚步,企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩,但仔细想想,人的恶念原来与生俱有。

我是终于将那竹篾踩住了。于是,美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线,与此同时,我听到那孩子哇的一声哭叫起来,我看见那根竹篾从他手里甩脱了,仿佛甩掉一条蛇。

“啊呀!”老婆婆扳过孩子的手,不禁失声叫起来。我赶紧跑上去,一看,那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口,鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了,浑身打了一个永生难忘的激灵。

那一刻,我惊慌失措,只盼着发生的事只是一个噩梦。

老婆婆却说:“莫害怕,你又不是故意的。”

我长吁一口气,内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的,我就可以免遭一场责难了。

于是我就坡骑驴,顺水推舟,不管表情如何尴尬难堪,我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊,竹篾那么长,后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀!

老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着,这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。

耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。

午后,我被一种不安驱使着,到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布,他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了,对小孩的爸妈说:“他不是故意的。都怪我,不该让娃儿拿篾子耍。”

我低着头,对老婆婆充满感激,但我仍然没敢承认自己是故意的。

那时候,我刚上初中,屈指算来,已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射:无论何时何地,只要听到(更不用说见到)别人一不小心划破了皮肉,我立即会浑身打一个激灵,一种麻酥酥的感觉透遍全身,仿佛自己也挨了一刀。

那仅仅是一种生理条件反射吗?

多少年来,我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画:一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走,那孩子拖着一条长长的竹篾,在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

我干吗要踩上一脚啊?

(选自《走过心灵的脚步没有声音》)

【注释】①竹篾:竹子劈成的薄片。

( 1 )第15段中,“他不是故意的。都怪我,不该让娃儿拿篾子耍。”老婆婆当时为什么这样说?
( 2 )从全文看,“我”具有哪些性格特点?作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点的?
( 3 )说说第6段中画线的句子有什么表达效果。
( 4 )将选文最后两段删去好不好?为什么?
四、写作(分值:60分)

开端是事情的开头。春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端,开端蕴含希望……
请以“开端”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限,全文不少于600字;②要写真情或真感受;③卷面整洁,书写规范,不写错别字。

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