| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，括号内的表述不正确的一项是（ ） A: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（这句话运用了反问的修辞手法。） B: 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（这句话的主干是：母亲感到痛苦。） C: 执法人员近日加大了对市场上蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上。（这句话表意准确，没有语病。） D: “读课文”“爱护花草”“完全相信”“获得友谊”（这四个短语中，“完全相信”与其他三个结构不同。） |
| 2、 | 给下面语段排序正确的一项是（ ）。 ①更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。 ②当我们专注于亲情眷恋、自我圆满，不就应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。 ③以伟岸人格承接伟大担当，以家国情怀托举复兴使命，每个党员干部都应有这样的使命自觉。 ④从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是共产党人家国情怀的生动写照。 ⑤国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中，见证共产党人的忠诚信仰和无私情怀。 ⑥责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。 A: ⑥②③⑤④①B: ④⑤⑥③①② C: ⑥②①④⑤③ D: ②③①⑤④⑥ |
| 3、 | 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A: 娴熟 诀别 张惶失措 一泄千里B: 和煦 嗔视 月明风清 龙吟凤秽 C: 斑斓 告磬 锋芒必露 巧妙绝伦 D: 狼藉 蓦然 人迹罕至 左右逢源 |
| 4、 | 下列各句中运用修辞方法不同的一句是（ ） A: 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 B: 一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 C: 唐诗宋词难道不是中国文学史上的两颗璀璨的明珠吗？ D: 连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。 |
| 5、 | 下列标点符号使用全部正确的一项是（ ） A: 对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B: “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 C: “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D: 我掀开帘子，看见一个小姑娘， 只有八、九岁光景。 |
| 6、 | “一支一眼望不到头的队伍缓慢地．肃穆地向前移动着。我站在队伍里，胸前别着一朵 小白花，小白花正中嵌着我的照片，别人和我一样，也都佩戴着嵌有自己的照片的小白花。”选自于周国平的下列那篇散文（ ） A: 哲学家和他的妻子 B: 流浪者和他的影子 C: 告别遗体的队伍 D: 小公务员之死 |
| 7、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） B: 释然 规距 颤巍巍 礼贤下士 C: 涂鸦 花蕾 金銮殿 融绘贯通 D: 褒扬 履行 水墨画 披星带月 |
| 8、 | 下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ） A: 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真实费尽心思，无所不为。 B: 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C: 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D: 三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾 ， 留下来许多美好的记忆。 |
| 9、 | 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是 （ ） A: 华灯初上，古塘公园的社区歌舞表演令人叹为观止。B: 可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对张宇生活上的照顾越来越具体而微。 C: 山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒 ， 与2012年荣获诺贝尔文学奖。 D: 人们对游客在埃及神庙刻“到此一游”的不文明的行为深恶痛疾。 |
| 10、 | 正确理解下列文言实词词义。 选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（ ）。 B: 豪迈自负 C: 负荆请罪 D: 自负盈亏 |
| 阅读下面这首诗，完成下列各题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ( 1 )从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”( 2 )尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”流传千古，备受后人称颂，请分析其原因。 |
阅读下面的文字，分别回答问题。 （节选自《唐雎不辱使命》） ①以头抢地耳 抢： ②长跪而谢之 谢：____ ③故不错意也 错意：____ ④秦王怫然怒 怫然: ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。 ①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。( 3 )本文主要通过什么描写方法来刻画人物的？运用这种方法有什么好处？( 4 )唐雎反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？ |
阅读下文，回答问题。
人生的极昼
如果给你一个选择题，让你选择：南极考察人员在南极生存的最大威胁是什么？冰川、寒冷？还是食物、极昼？
相信很少有人选择极昼。毕竟在大家的意识里，在南极，皑皑的冰川、极度的寒冷和急缺的食物一定是考察人员面临的最大挑战。但事实上，南极考察人员的最大挑战并不在于这些，而是那里的极昼。
所谓极昼，就是太阳终日都出现在地平线上的一种自然现象，一般只会出现在夏季和冬季。当南极出现极昼时，北极就是极夜，反之一样。
一位南极科考专家说，在南极，每当出现极昼时，没有了黑暗，也就没有了日期，工作人员连续几十天都生活在金灿灿的阳光下，人的生物钟一下子就彻底紊乱了。你困顿，你疲倦，但除了昏迷，你怎么也睡不着。因为人们都习惯了在夜晚的黑暗中睡觉，一旦失去了黑暗，那四周皑皑白雪和灿烂阳光交织折射出的亮度让人很难闭上眼睛，即便你能睡着几分钟，也犹如在煎熬。因此在南极，遭受雪崩和意外伤害的人数，远没有被极昼造成伤害的人员多。极昼让人筋疲力尽，让人精神焦虑，让人神经系统紊乱，让人在整个南极大陆无处藏身，焦虑，烦躁，让人疯狂。
为了度过极昼期，考察人员做过很多尝试，包括加厚帐篷，增强帐篷内的阴暗度，甚至实验过在冰川和积雪下穴居等，但结果都不理想。凡是到过南极经历过极昼的人，他们最大的愿望就是能够见到夜色，见到黑暗，这是他们生命的渴求。
渴求黑暗，黑暗成了生命的急需。如果没去过南极，是怎么样也体会不到的，这说来也匪夷所思。但事实上，在我们每个人的生命里都经历过极昼现象，有时苦难像皑皑白雪一样直刺你的眼，有时幸福又像灿灿阳光一样紧逼你的心内。所以对待人生中的那些坎坷、磨难，抑或好运、甜蜜都应该坦然处之，它们共同构成了生命的昼夜，缺一不可。
为了度过极昼期，考察人员做过很多尝试，包括加厚帐篷，增强帐篷内的阴暗度，甚至实验过在冰川和积雪下穴居等，但结果都不理想。
( 4 )文章最后一段画线句子有什么丰富的含义？原文 | 批注 |
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸，他不能抬头，不能睁眼，不能呼回吸，不能迈步，他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上一声不出地任凭车夫在水里挣命。 | ①一“砸”一“扫”两个动词，细致而形象地写出狂风暴雨施虐，祥子拉车受苦的情形。 ②运用排比修辞，表现祥子在风雨中拉车的艰难窘迫，展示底层人物的悲惨遭遇。 ③______________________________________ |
阅读下面的材料，按要求作文。
某人迎着太阳的方向行走。
他回头对自己的影子说：“讨厌的东西，你怎么老是跟我纠缠不休，以致妨碍我前进呢？”
“这难道能怪我吗？”影子回答说，“如果你一心向前走而不回头看的话，试问我又能妨碍你什么呢？”
根据你对上述材料的理解，自选角度，写一篇600—800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，问题自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名
