语文360

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2020年呼和浩特市中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 窠巢(kē) 酝酿(liàng) 着落(zháo) 应和(hè)
B: 嘹亮(liáo) 嫩叶(nèn) 黄晕(yùn) 看护(kān)
C: 贮蓄(chù) 发髻(jì) 抖擞(shǒu) 澄清(chéng)
D: 棱镜(líng) 粗犷(kuǎng) 屋檐(yán) 竦峙(shì)
2、下列句子中划线词语解释正确的一项是( )
A: 春意甚浓了,但在北方还是春寒料峭。(严寒)
B: 那个晚上,塞尔玛破天荒让我下了厨房,煮了面。(违反原则)
C: 那座雄伟壮丽的宫殿,就是闻名遐迩的成吉思汗陵。(远近)
D: 被雨水打湿的蝴蝶,白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人。(可怜)
3、下列句子加点词语使用有误的一项是( )
A: 她经过一整天的休息,第二天神采奕奕地站在舞台上为大家带来最精彩的演出。
B: “十一”黄金周期间,丽江古城络绎不绝,处处人声鼎沸。
C: 看着五星红旗在第七届世界军人运动会赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。
D: 我们班里的“小机灵”苏宇太幽默了,他的话常常让我哄堂大笑。
4、

下列说法有误的一项是_____________

A: 《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B: 《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C: 《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政,行王道的思想。
D: 《庄子》是道家经典之一,庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
5、下面那一句不属于对仗句( )
A: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
B: 高峰入云,清流见底
C: 山川之美,古来共谈
D: 近之则不逊,远之则有怨
6、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 婆娑 悄然 躁热 催枯拉朽
B: 侏儒 狼藉 轩谢 抑扬顿挫
C: 罅隙 摄取 秀颀 潜滋暗长
D: 滞留 窒息 诘问 坦荡如底
7、下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是( )

植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人,发出断续的喘息声。而一旦获得 的阳光,或者接受 的水分,声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风,它们就会轻轻地呻吟,似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰,那些植物就会用尽最后的力气呐喊,或者通过 的年轮、 的树叶,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。

A: 适量 充分 干巴 枯槁
B: 适度 充裕 干枯 枯竭
C: 适当 充沛 干涸 枯黄
D: 适宜 充足 干瘪 枯萎
8、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 诘责( jié ) 彷徨 ( fáng ) 千里迢迢( tiáo )
B: 锃亮 ( zènɡ ) 解剖( pō ) 哄堂大笑 ( hōnɡ)
C: 稽首( qǐ ) 炽(chì)热 广袤无垠( mào )
D: 污秽 ( suì ) 小憩( qì ) 藏污纳垢( ɡòu )
9、阅读下文,回答问题。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

( 1 )体现下阕和全词主旨的句子是( )
A: 江山如此多娇
B: 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
C: 数风流人物,还看今朝。
( 2 )“惜”字的含义及结构作用是( )
A: 可惜;委婉地指出历代帝王的不足,它直贯到“稍逊风骚”。
B: 可惜;委婉地指出历代帝王的不足,它直贯到“只识弯弓射大雕,”领起这一层。
C: 惋惜:委婉地表达了对历代英雄人物的不足所流露的怜惜之情,它领起一层,直贯到“只识弯弓射大雕。”
( 3 )“风流人物”是指( )
A: 历史上显赫的人物
B: 当代能建功立业的英雄人物
C: 指有才学而拘礼法的人
( 4 )“只识弯弓射在雕”的“识”是指( )
A: 认识
B: 懂得,知道
C: 识得
10、下列划线的成语运用有误的一项是( )
A: 七年前,一支来自中国的农业技术团队让坦桑尼亚瓦辛巴村的村民的生活发生了翻天覆地的改变。
B: 庞茂琨的《扬》刻画了一个彝族女子,细腻的笔触惟妙惟肖地呈现出女子劳动的身形和祥和的神情。
C: 如果一个醉酒驾驶者,在一场场惨烈的车祸面前仍无动于衷 , 那么将会给社会带来更大的危害。
D: 大千世界,普通的芸芸众生都有自己的思想和观念,有自己的个性和特色,有自己的追求和理想。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面元曲,完成下面小题。

公子行

锦衣①红夺②彩霞明,侵晓③春游向野庭④。

不识农夫辛苦力,骄骢⑤踏烂麦青青。

(注释)①锦衣:精美华丽的衣服。泛指显贵者的服装。②夺:赛过。③侵晓:天刚亮,拂晓。④野庭:田野。⑤骄骢(cōng):健壮的毛色青白相间的马。泛指骏马。

( 1 )本诗描述了富家公子身穿“________”,骑着“骄骢”,天刚亮就到野外“________”,结果“________”。
( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读甲乙两篇文言文选段,完成后面小题

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【乙】宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父(fǔ,对老年男子的尊称)亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①俄而雪骤________

②其家甚智其子________

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。

①未若柳絮因风起。

②暮而果大亡其财,

( 3 )甲乙两文一共有三个儿女,你更欣赏哪一个?请说出你的理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《远村有芳邻》,完成下面小题。

远村有芳邻

①仲夏时节,五点钟的样子,天就露出了鱼肚色。

②七十岁的常惠生,从枕头下摸出钥匙,准备到德山家去看看。

③德山被他儿子接到城里治病去了,临走前把钥匙交给了惠生,让他帮忙给照看老屋。

④常惠生小心地掂了掂,这一串钥匙可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门……不是亲如一家人,不会对他这么信任。他走出卧室,穿过堂屋,再打开自家的大门,站在台阶上,便望见了几百米开外的尹家老屋。当然,只能望见那栋老屋上部的风火墙、晒楼、青瓦屋脊,高高低低的杉树、南竹、马尾松、槐树密密匝匝,如绿纬翠幛。再看看自家的房前屋后,也是林涛起伏。到处是嘹亮的鸟鸣声和飞掠而过的翅影,不经意间震落了树枝树叶上的露珠,发出沙沙的碎响。

⑤常惠生突然觉得眼睛有些润湿,喃喃地说:“德山呀,我在这里等你回来。”

⑥他走下台阶,沿着一条被林荫遮蔽的小路,朝尹家老屋走去。

⑦这个村有三四十户人家,住得很分散,到处是半裸半掩的土石山丘和坡地,稀稀拉拉地只长矮小的杂树、荆棘和野草。常家和尹家住的这一面坡地,原叫秃毛坡,但现在却有了成片的树林,还有了许多自开自谢的野花。常惠生以前当时,曾动员村民在自家屋前屋后栽树,像尹德山一样,既可保住水土,又可以变钱,但没几个人相信他的话。

⑧常惠生的儿子常凯是个农民企业家,早几年他回村成立起生态农业科技园,闹得红红火火。科技园就在坡下的小河边,常凯不喜欢秃毛坡这个名字,遂改名为锦绣坡,单位则称之为“湘楚锦绣坡生态农业科技园”。

⑨常惠生曾问儿子:“这面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山,你改名问过他吗?”

⑩儿子说:“问他做什么?他肯定会同意的。这几十年,你们二老对尹家施惠多多,他报过什么恩?”

⑪“混账东西!有你这样说话的吗?就算我们帮过人家一点小忙,老想着人家怎么回报,那么原本的动机就歪了。”

⑫儿子赶忙说:“爹骂得对,我……再不乱说了。”

⑬常惠生和尹德山同年,两家人的上一辈就是邻居。童年时他们感情就很好,后来,他们都成家了,又都有了孩子。他家的日子过得稍稍舒坦,而尹德山个子瘦小,还有哮喘病,从土里刨食都不是个好把式。老天又对他格外不公,儿子尹忠三岁时,妻子患急病突然辞世,常惠生拿钱买棺木,帮着他把丧事办完。尹忠十岁时得急性阑尾炎,又是常惠生催促尹德山连夜轮流背着尹忠赶往几十里路外的镇医院,并代交了医药费,这才保住了尹家的这条根。尹忠读初中、高中、大学时,常惠生不时地资助学费……

⑭老实巴交的尹德山木讷少言,多说几句感谢话都不会,只知道年年月月做完田里的活计,就在秃毛坡栽树、护树。

⑮常惠生从不认为邻里之间相互帮个忙,是什么了不得的事,为什么一定要人家念念不忘?当尹忠大学毕业后当了中学教师,每次回家探亲,必登门叩谢送上一份礼物,常惠生执意不收。当尹忠当上中学校长,经济宽裕了,一定要归还历年来的欠款时,常惠生说:“你爹记的帐,我不认,是他记错了。”但这满坡的绿意和清凉,悦目清心,常惠生却不能拒绝。常凯曾问他这树将来属于谁,他说当然属于种树人,常凯冷冷一笑:“种在我家地界上的,自有法律去公断。”在这一刻,常惠生恨不得给儿子一个耳光!

⑯终于到了尹家老屋前,常惠生在高门槛上坐下来,点着一支烟,慢慢地抽。他和尹德山平日里相互走动时,就喜欢坐在门槛上抽烟、聊天。

⑰尹德山去城里治病,一眨眼就十天了,是他打手机让儿子尹忠开车接去的。临别时,他对常惠生说:“我的心脏病有日子了,怕耽误儿子的工作,又舍不得你常大哥,一直没言语,现在看来是拖不下去了。这串钥匙就交给你了,我会……回来的……”

⑱风吹满坡树叶,沙啦啦地响,仿佛他们高高低低的说话声。

⑲抽完了烟,常惠生起身进了屋,打开朝南的窗户,屋里顿时明亮起来。床、柜、桌子、板凳,老旧得很。墙上挂着几个大镜框,里面嵌着用毛笔字写的红纸。他走过去一看,分明记着常家资助过尹家的一项项钱款。字很漂亮,应是尹忠的手笔。他叹了一口气,说:“德山啊,你老记着这些干什么。”

⑳走出卧室,他又去打开仓库门、杂物间门、厨房门,再回到大门前,坐在门槛上。风从大门灌进去,又去拜访一个个的房间,去触摸家具、农具、厨具,细润无声。

㉑……

㉒谁也没想到,夏至后,一场百年不遇的大雨骤然而来,一连下了五天五夜。山洪暴发,各处山体滑坡,不少人家的房子被夷为平地,还死了人。只有秃毛坡因树木多而密且扎根深,居然巍然不动,常家和尹家的房子毫发无伤。坡下的科技园,也安然度过这一劫。

㉓常惠生对全家人说:“你们不是说尹家没有回报我们吗?德山几十年栽树、护树,不言不语地护佑我们!德山是咱们家的恩人,是我们村的功臣!”

㉔常凯低下了头。

㉕常惠生马上打手机给尹德山,没有回应。再打给尹忠,手机里传来了哭声。这才知道,在最后一个风雨之夜,尹德山在医院溘然而逝。临死前,他交代儿子:不买棺木,就把骨灰埋在自家屋后樟树下;老屋用来安置失去住所的乡亲;满坡的树都归属于常家。

㉖常惠生忍不住老泪纵横,然后说:“ 而且,这个坡应该叫德山坡!”

(取材于聂鑫森的同名小说)

( 1 )文章标题“远村有芳邻”中,“芳邻”指的是“好邻居”。请阅读小说,梳理故事情节,简要概括这对芳邻是如何相处的。
( 2 )请结合小说相关内容,说说作者是如何刻画常惠生这个人物形象的。
( 3 )小说中的环境描写往往对故事情节的发展起到一定作用。请你任选一处环境描写,简要分析其对情节发展所起的作用。
( 4 )请你补全文末常惠生与尹忠的对话,作为这篇小说的结尾。

阅读下面短文,完成1—6题。

老汪栗子

明前茶

①等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。

②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。

③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?

④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”

⑦山里人也纯朴,11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

(选自《扬子晚报》2015年1月24日)

( 1 )请通读全文,然后参照提示,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→ ________ → ________ →收野栗→ ________ 。

( 2 )章第②段中画横线的句子运用了________ 描写方法;其作用是________ 。

( 3 )文章第⑥段关于打野栗的细节描写有什么作用?

( 4 )文章结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果?

( 5 )文中的老汪是一个怎样的人?请作简要概括。

( 6 )如果你是文中被老汪资助的大学生,在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那,你会怎么想?

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。
相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。请以“那一天,我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求:①在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。②文章不少于500字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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