2020年安徽合肥市第五十一中学中考语文模拟考试试卷

文学类文本阅读。

拾柴

付春生

①冬天是拾柴的最佳时节。天地空蒙，遍野稀疏，满眼空荡荡的，让人感到轻松而愉悦。

②脱了一层叶衣，山里的柴到了冬季才完全暴露出来。我说的主要是干柴，是干枝子。湿枝子是树的臂膀，还要伸手够阳光呢。干枝子，是跌在路上的遇难者，浑身干瘪苍白，不像湿枝子那样光鲜水嫩，一眼就能辨识出来。

③我和同伴们走进山林，就像走进了一片自由的天地，一切都显得那样轻松而自在。天空晴朗朗的，没有一丝污染。丛林里，一泉泉流水，一阵阵鸟叫，一丝丝风。树的苍劲和挺拔在寒风中渲染得更加浓重和愈烈。树、石、草在这偌大的空间里交相辉映，给人以无限的遐思。

④一遍一遍地被人拾捡，地上的干柴早已不多了。核桃树，柿子树，花椒树，哪一棵树上顶着干枝子，我们在下面就能看得见。最惊险的，要属爬细高细高的杨树和槐树了。踩上去，感到有些头晕目眩，六神无主。脱离了地面的安抚，空中轻飘飘的，感到风一吹，树要倒下一样。恐惧，惊吓，占据了我的内心，淹没了所有的冷静。这时你别无选择，唯一能做的就是紧紧地抱住树，听从命运安排。人在越危险时候，越是放大这种危险。其实并没有什么，只是被当时的环境放大了。像一面镜子，是幻影。我后来站在大树下，看别的同伴爬树，爬到同样的高度，摇摆的幅度并没有那么大。即使有些风，也是轻微地晃动。但那时我感到自己已经出了一身冷汗，呼吸也慌乱急促，快要崩裂了。这时，情形急转。在你最无助的时候，危险又瞬时化为乌有，树又轻轻折了回来。一切都像有意安排，那样顺其自然，那样理所当然，感到以前的恐惧都是多余的，甚至有些另类，有些自嘲，有些滑稽可笑。

⑤比这更奇妙的，还有一种飞翔的感觉。当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。那时，我们拾完柴后，就坐在石头上，胡思乱想。目光在天地间游移，青春在激情中飞扬。飞，飞，飞到哪里去？我们的心拴在一个支点上。那梯田像一本本书，错落有致地摞在一起。一块田离一块田足足有一丈余。那时什么都不怕，软组织支撑着我们的自信和威武。一个小伙伴吸口气，弯弯腰，嗖地跳下去。另一个小伙伴也跟在后面步其后尘。我们的欲望在燃烧，像天上的太阳，越烧越旺，越烧越激烈，整个山间都是一团火。我开始还有些胆怯，但看到同伴们都在往下跳，也绝不落怂，一闭眼，一屏气，嗖地跳了下去。在空中，那是一种瞬间的窒息，无挂无碍，无阻无拦，像进入了一个神秘的世界——这是地面上绝无法体会到的享受。

⑥享受来自高度，来自风，来自土壤，来自一个小小的追逐。一个行走在狭小空间里的昆虫，是很难体验到蓝天的壮阔的。

⑦树上的柴也越来越少，就把目光投到了地下。粗笨的榾柮，就藏在地下。这是人们锯掉树后留下的遗存。深深的，扎根在黑暗中。人们根本不知道下面的情况到底如何。幸运的是，若遇上避风和暖的地方，土质疏松，刨起来得心应手，一上午能刨好几个。若遇上冻结的，到处硬邦邦的，加上沙砾坚硬，一上午也刨不了一个。幸运和不幸就这样相互掺杂，相互交织，谁也不知接下来将要发生什么。我曾遇到过一个这样的榾柮，地面上看起来很好刨，可越往下刨，情况越复杂——根竟伸进了石头缝里，且不止一根，盘根错节，相互扭抱，根本无法刨出来，后来只好作罢了。

⑧我们拾完了近处的柴，就拾远处的。几十里外的大山上，人们的行迹很少。那里不但树上有很多干枝子，地上也有很多。杏树枝，杨树枝，槐树枝，各种长年无人拾捡的枝子堆得七零八落，满地都是。很多已经干枯，轻轻一折就断了。

⑨我们那次翻越几座山，来到这里，一下子被眼前的一切惊呆了。尝惯了寻寻觅觅冷冷清清的境遇，我们拿拿这个，放下那个，拣最大的干柴往篓子里装，拾最好烧的往篓子里塞。犹入欲望旋涡，左扑右腾，无论如何也难以出来。有一次，我看到大孩子们弄了一篓子，也装了满满一篓子。可走到半路，天已经暗下来，所有人开始紧张。大孩子们开始背着篓子快走，我也气喘吁吁地跟在后面。但走着走着，篓子更重了，只好让三舅从我篓里拿出了一点。俗话说，远路无轻载。我走着走着，又走不动了，一个无形的手在篓子里暗压。总不能瘫在这里啊！我深深地叹了一口气，只好又非常不舍地拿出一些，扔在山上。这是适合我的重量，我又背起干柴终于出发了。从此，我知道了自己的能量。每次到远处拾柴，再不贪恋那么多，即使有太多的干柴等着你，也背只属于自己的那一点。

⑩时光远去，我怀恋拾柴的日子。虽然短暂，但我拾了很多柴，还带着浓浓的油性和润性，不但够我家那时烧了，也够我一辈子烧了。

（选自2018年第9期《雪莲》，有删改）

( 1 )梳理文章内容，仿照示例①，概括事件及作者的感受。

①我在树上拾柴 ， 体验到恐惧、惊吓和危险。

②________，________。

③________，________。

④________，________。

( 2 )结合上下文，说说第③段有什么作用？
( 3 )请自选角度赏析划线句子。

当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。

( 4 )你从作者的拾柴经历中，得到了哪些启发？

阅读下面记叙文，回答后面小题

①一位通讯员拿着厚厚一叠照片，来报社投稿。我接待了他。

②一张张翻下去。很遗憾，大部分照片质量很差，很多照片模糊不清，有的是拍照时手抖动了；有的是没有对焦，虚了；有的根本就没有认真取景，似乎是随手拍下的。

③老通讯员看出了我的疑惑，解释说，这些照片不是他的，而是盲校的孩子拍的。他告诉我，为了让盲童们感知世界，学校特地组织了十几个孩子，拿着数码照相机，走上街头，凭着听力捕捉瞬间，拍摄身边的世界。于是，就有了这组照片。

④凭借听力拍照？这可是第一次听说。我再次端详着手中的照片——

⑤这是一张背景很乱的照片，人头攒动，是大街上我们经常见到的场景。他指着照片说，这是学生小丽拍的。当时，她拿着照相机，站在热闹的街头，到处是嘈杂的人声，她紧张得不知道怎么办。忽然，她听见人群中有个孩子在惊喜地喊奶奶，紧接着，她听见祖孙俩人快乐的笑声。她将照相机对着笑声的方向，摁了下去。小丽为她的这张照片取名为《街头的快乐女生》。听着通讯员的解说，再看照片，乱糟糟的画面突然活了起来，我从那些奔走在街头的脸谱中，找到了隐约可见的两张笑脸。因为没有取景，这两张笑脸一点也不突出，被淹没在了众多漠然的表情中。但那确实是两张笑脸，如果你仔细听的话，仿佛还能听见她们的笑声。

⑥他翻出另一张照片，这是一个叫海涛的学生拍的。照片的主景，是灰色的地面，和一溜快速走动的双腿。他告诉我，与别的盲童不同，海涛不是先天性失明，而是五岁那年，因为一场意外的事故，失去了双眼。站在街头，海涛将他手中的照相机镜头，对准了路面和那些疾走的脚步。我们已经习惯了那些急促的脚步声，从一个地方，奔向另一个地方，在这个忙碌的街头，谁还会在意你匆匆的脚步呢？谁又会停留下来听听自己的足音？盲童海涛却为我们听见了。有意思的是，他让老师为他在照片背面题名《慢》，他是希望我们成人的脚步，能从容些吗？

⑦通过通讯员的解说，那些拍摄质量很差的照片，忽然变得生动起来。这些照片，都是盲童们通过他们的耳朵听来的，我们在用眼睛看的时候，如果也能竖起耳朵听一听，也许感觉就会迥然不同。

⑧有一张照片，拍的是一堆杂乱的树枝，树叶已经落得差不多了，显得光秃秃的，画面看起来一点也没美感。可是，当我竖起耳朵的时候，我听见了树枝上一只燕雀的歌唱。我已经多久没有听见城市上空小鸟的鸣叫和它振翅的声音？

⑨有一张照片，是一堵墙脚，一只小狗，跟在另一只小狗的身后，前面的小狗，头和半个身子已经跑出了画面。看着这幅照片，我哑然失笑，后面那只小狗屁颠颠的样子，也许急得哇哇叫吧。

⑩还有一张照片，看上去模模糊糊，分辨不出是拍什么的，估计是哪个孩子摁错了快门吧。通讯员却解释说，这是学生小勇拍的天空。天空？那么，他听见了什么？是小鸟的鸣叫，还是飞机的声音？是风筝的哨声，还是呼啸的北风？

⑪……我一张张翻看着，我被孩子们凭借声音拍出来的照片深深吸引住了。这些孩子，他们看不见这个世界，但是，他们却清晰地听着这个世界，听见了它发出的每一个细微的声音。声音，那是他们看世界的另一只眼睛。而透过声音看到的这个世界，也是如此美丽，让人迷恋。

( 1 )联系全文，说说第②段在文中所起的作用。
( 2 )第④段中划线的“端详”能否换成“欣赏”？请结合文章说说理由。
( 3 )老通讯员介绍了《街头的快乐女生》《慢》两张照片的相关情况，另外三张照片的情况，则是通过作者自己的观察和思考来介绍，请说说文章这样安排的好处。
( 4 )说说文章结尾画线句“声音，那是他们看世界的另一只眼睛”的含义。

人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

要求：（1）请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇记叙文；（2）不少于600字。