语文360

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2020年河北正定第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 深秋的北京,层林尽染,叠翠流金,是游玩的好季节。
B: 学校开展的感恩活动,掀起了同学们互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。
C: 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
D: 我不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,才会忘记一切
2、下面语段的横线处依次填入一组句子,正确的一项是( )

________,飘逸着沁人心脾的清香;________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶


A: ③①②
B: ①②③
C: ②①③
D: ③②①
3、

下列句中划线词语使用错误的一项是( )

A: “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
B: 新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
C: 如果看一张地图,假定把非洲和南美洲拼合在一起,你会看到它们拼合得多么天衣无缝
D: 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食,丰富多彩,让人莫衷一是
4、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的仙女,巧夺天工 , 让人流连忘返。
B: 《诗词大会》竞答过程扣人心弦,主持人风趣幽默,选手对答如流 , 嘉宾妙语连珠。
C: 闻一多先生“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛 , 声震天地!
D: 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。
5、

下面句子中没有错别字的一项是( )

A: 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流婉转,结成九屈连环。
B: 我想起红布似的高梁,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群。
C: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
D: 感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千均重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。
6、下列各句中,没有语病的一句是( )
A: 电影《哪吒之魔童降世》,塑造了遭遇诸多坎坷的哪吒最终战胜命运的故事。
B: 复工期间,他多次来到这家企业,详细地了解产品的销售、生产和研发情况。
C: 选手能否从中央电视台主持人大赛中脱颖而出,过硬的基本功是关键。
D: 青岛姑娘陈梦在先丢一局的情况下连赢四局,夺得卡塔尔乒乓球公开赛女单冠军。
7、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 爱(mù) 溉(jí) (chú)步跐蹈
B: (bì)护 (lǎ)叭 (shě)然大喜
C: (zhóng)伤 (qiáng)大 身(wú)所寄
D: (jiào)量 崩(zhuì) 闻而(chuán)之
8、

下面语段的空白处依次填入一组句子,最恰当的一项是( )

竹,是上天赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽,

①泻进山脚下的尘地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇成“叮咚”作响的山泉

A: ①③④②
B: ②④①③
C: ④③①②
D: ②③④①
9、初三(1)班举行了“迎端午,写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联,请你在横线处填入词语,将这副对联补充完整,恰当的一项是( )

上联:赛舟品粽,① ,博大精深扬中外

下联:② ,赞屈子,③


A: ①展习俗 ②吟诗作赋 ③高洁伟岸传古今
B: ①展习俗 ②吟诵诗句 ③气魄雄浑传今朝
C: ①美习俗 ②吟诵诗句 ③高洁伟岸传古今
D: ①美习俗 ②吟诗作赋 ③气魄雄浑传今朝
10、下列划线字音、形完全正确的一项是( )
A: 伤(zhuó) 分(bì) 花(huì) 花(bàn)
B: 临(bīn) 取(shè) 角(léng) 灰(jìn)
C: 海(zǎo) 藻(hè) 片(xīn) 公(qīng)
D: 砍(làn) 势(qū) 粉(shòu) 连(suǒ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答问题。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )诗题是《春望》,那么诗人“望”到了哪些春景?

( 2 )说说你对诗歌尾联的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读

匡衡

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡及穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐。鼎,衡小名也,时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者,衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰:“先生留听,更理前论”。邑人曰:“穷矣”。遂去不返。

(选自《西京杂记》。有改编)

[注释]①不逮:指烛光透不过来。②大学:很有学问的人。③解人颐(yí):让人欢笑。④屐(jī)有齿或无齿的木底鞋。⑤更理前论:再把前面说的梳理一番。

( 1 )古时没有标点符号,称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)
( 2 )文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为:“时人”的行为是“为之语”,“邑人”的行为是“________”他们的行为侧面衬托了匡衡的________。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读课内现代文,完成下列小题。

秋天的怀念(节选)

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……”

( 1 )请说说下列句子中划线词的含义。

她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。

( 2 )第一段中画波浪线的句子,包含了作者怎样的情感?
( 3 )有人认为本文着重写了作者对母亲的怀念,将题目改为《怀念母亲》更合适,你觉得呢?为什么?
( 4 )文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
阅读下面文章,完成下面小题。

飞花令

①《中国诗词大会》第二季落幕,气质沉静的武亦姝由于在“飞花令”中展现出超凡的诗词阅读量,因而圈粉无数。人们在感叹选手涉猎之广的同时,也不由发问,“飞花令”究竟是什么呢?

②飞花令,原本是古人行酒令时的一种文字游戏,源自古人的诗词之趣。其得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”,属雅令,比较高雅,没有诗词基础的人根本玩不转它,所以这种酒令也就成了文人墨客们喜爱的游戏。

③古代行飞花令时可选用诗和词,也可用曲,可背诵前人诗句,也可现场吟作,但选择的句子一般不超过七个字。古代的飞花令要求较为严格,诗句中必须含有“花”字,对令人所对出的诗句要和行令人吟出的诗句格律一致,而且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。比如说,酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词,如“花近高楼伤客心”。乙要接续第二字带“花”的诗句,如“落花时节又逢君”。丙可接“春江花朝秋月夜”,“花”在第三字位置上。丁接“人面桃花相映红”,“花”在第四字位置上。接着可以是“不知近水花先发”、“出门俱是看花人”、“霜叶红于二月花”等。到花在第七个字位置上则一轮完成,可继续循环下去。行令人一个接一个,当作不出诗、背不出诗或作错、背错时,由酒令官命令其喝酒。

④在酒宴上,行令方式还可以有一些变化,如直接说一句带“花”字的诗,“花”字在诗中的位置对应到某客人,此客人再接,如果正好对应到自身,则罚酒。如行令人说“牧童遥指杏花村”,“花”在第六字位置上,从行令人开始数到第六人接令,如果第六人刚好是行令人自己,则行令人喝酒。

⑤此外还有另外一种行令方法:行“飞花令”时,诗句中第几个字为“花”,即按一定顺序由第几个人喝酒。如巴金的小说《家》中有这样一段描写:“淑英说一句‘落花时节又逢君’,又该下边的淑华吃酒。”

⑥登上《中国诗词大会》舞台的“飞花令”,除了“花”之外,诸如“月”“酒”“云”“春”“夜”等诗词中出现的高频字都曾被用作关键字;对诗句要求也没有古代那么严格,既无格律的要求,也无关键字位置要求,选手只需背诵含有关键字的诗句,即可过关。

⑦这种“飞花令”是真正诗词高手之间的对抗,挑战者必须在极短时间内完整说出一联含有约定关键字的诗句。这不仅考察选手的诗词储备,更是临场反应和心理素质的较量,因而“飞花令”的竞赛感很强,电视观赏性很高,难怪“飞花令”环节能够受到观众的热捧。对此,《中国诗词大会》点评嘉宾蒙曼有着自己的看法,她认为,“飞花令”之所以能引起共鸣,是因为中国人的诗心一直都在,但需要被激活。

( 1 )下面说法不正确的一项是( )
A: “飞花令”其实是古代人饮酒时的一种特有的罚酒助兴的文字游戏。
B: “飞花令”源自古人的诗词之趣,得名于诗句“春城无处不飞花”。
C: 古代行“飞花令”要求十分严格,酒宴上的行令方式不能有变化。
D: 在“飞花令”环节中展现出的超凡的诗词阅读量令武亦姝圈粉无数。
( 2 )《中国诗词大会》中行“飞花令”的规则与古代的行令规则有什么区别?请简要概括。
( 3 )蒙曼认为,“飞花令”之所以能引起共鸣,是因为“中国人的诗心一直都在,但需要被激活”。请结合文章内容谈谈你的理解。
四、写作(分值:60分)

下面两道作文题,请任选一题作文。
【题一】请以“带着 出发”为题,写一篇文章。
【题二】阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章可叙述经历,可抒发情感,可发表议论(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
【材料】古时候,有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门,一路上,重重的行李箱将兄弟俩压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手,右手累了又换左手。忽然,大哥停了下来,在路边买了一根扁担,将两个行李箱一前一后挂在扁担上。他挑起两个箱子上路,反倒感觉轻松了很多。
故事中的弟弟是幸运的,但更加幸运的是大哥,因为他在帮助别人的同时也帮助了自己!
在我们的人生大道上,肯定会遇到许多为难的事。但我们是不是都知道,在前进的路上,搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路?
写作要求:
①若选题一,请补全题目,按要求写作。若选题二,请按要求拟题,然后写作。
②立意自定,文体自选(诗歌除外)。
③说真话,抒真情,忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整,不少于600字。

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