| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列赏析有误的一项是（ ） A: “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这两句话运用类比的手法自然引出陋室中的“我”，以“惟吾德馨”来说明“陋 室不陋”的道理。 B: “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写作者交往的人都是有学问的人，作者不和目不识丁的人交往，表现了作者的等级观念。 C: “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写出了作者高雅的生活情趣，也委婉地表现了作者对官场生活的厌恶之情。 D: “孔子云：何陋之有？”文章结尾引用孔子的话道出了“陋室不陋”的结论，补充说明了“惟吾德馨”。 |
| 2、 | 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A: 考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”） B: 几年前我就断定我市申报“全国文明城市”估计能顺利通过验收，因为当时我市开展了一系列创文活动。（删去“估计”。） C: 为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。（在“注重训练”的后面加上“的措施”） D: 催化剂在化学化工的许多领域中起着举足轻重的重要作用，它可以控制反应时间，提高反应速度。（将“许多”移到“化学化工”的前面） |
| 3、 | 下面句子停顿标示正确的一项是（ ） A: 捷报／贵府老爷／范讳进／高中广东乡试第七名亚元。 B: 捷报／贵府老爷范讳／进高中／广东乡试第七名亚元。 C: 捷报贵府／老爷范／讳进高中／广东乡试第七名亚元。 D: 捷报贵府／老爷范讳进／高中广东乡试第七名／亚元。 |
| 4、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任并称清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。 B: 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 C: 孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。我说的敬业，不外这些道理。 D: 无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。 |
| 5、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ） A: 桓（héng）台 狂飙（biāo） 煽（shān）风点火 弘（hóng）毅 B: 蒿（sōng）草 泠（léng）然 澹（zhān）台灭明 谤（bàng）讪（xiàn） C: 糍（zí）粑(bā) 综合征（zhèng） 湮（yān）灭无闻 黄钟瓦缶（guàn） D: 堂弄（lòng） 罪愆(qiān) 意味隽（juàn）永 料峭（qiào） |
| 6、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 隧洞(suì) 号叫(háo) 一气呵成(hē) 如坐针毡(zhān) B: 旗帜(zhì) 门槛(kǎn) 影影绰绰(chuò) 两肋插刀(lèi) C: 迷惘(wǎnɡ) 盘桓(huán) 千钧之力(jūn) 血雨腥风(xīnɡ) D: 烟囱(chōnɡ) 附和(hè) 长夜漫漫(màn) 不知好歹(dǎi) |
| 7、 | 下列句子中加点词语表述得体的一项是（ ） A: 主持人在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说：“彭教授，请您抛砖引玉 ， 为大家先说几句吧。 B: 春节时，我们去拜访著名作家秦老先生，秦老得知我们初八前去，故早恭候在家。 C: 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 D: 丁聪之所以被称为“小丁”，大概和他的令尊被称为“老丁”有关。 |
| 8、 | 下列加横线字注音有误的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 憔悴（cuì） 倜傥（tǎng） 威风凛凛（lǐn） B: 抖擞（sǒu） 棱镜（léng） 淋漓（lí） 花团锦簇（cù） C: 宽敞（chǎng） 絮叨（xù） 一霎（shà） 截然不同（jié） D: 澄清（chéng） 粗犷（kuàng） 感慨（kǎi） 咄咄逼人（duō） |
| 9、 | 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A: 《社戏》选自散文诗集《朝花夕拾》，描写了鲁迅幼年时期的一段美好生活。 B: 柳宗元参加政治革新运动失败后被贬永州，写下了备受推崇的“永州八记”。 C: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D: 《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》写于安史之乱期间，表达忧国忧民之情。 |
| 10、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: “如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。”这句话用了比喻的修辞手法。 B: “我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这句话中的问号使用正确。 C: “老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。”这句话语序不当，应将“纠正”与“指出”调换位置。 D: “能够帮助朋友，是一件令人欣喜和自豪的事。”这句话中“帮助”“欣喜”都是动词。 |
| 诗歌鉴赏 《苔》 袁枚(清代) 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 【注释】苔：即苔藓，低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处。 ( 1 )写出诗句“白日不到处，青春恰自来”中“青春”的含义。( 2 )阅读这首小诗，你有什么感悟?请结合诗句简要阐述。 |
| 阅读下面文段，完成小题。 三峡 （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）西南山水，惟川蜀最奇。然去中州①万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳②莫测其所穷，肝胆为之悼栗③。水行，则江石悍利，波恶④涡诡⑤，舟一失势尺寸，辄糜碎⑥土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 注释:①中州：泛指今河南一带。写此文时，宋濂正在河南龙门山讲学。②杳：深邃朦胧貌。③悼栗：颤抖。④波恶：形容波涛很大很凶。⑤涡诡：指怪异的旋流。⑥糜碎：粉碎。 ( 1 )解释下列语句中加点词的意思。略无阙处 ________ 沿溯阻绝 ________ ( 2 )把语段（甲）中划线句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。 ( 3 )概括三峡春冬之时的景色特点，并结合具体内容分析文章是如何描写这些特点的。( 4 )语段甲乙都是古代游记散文，都具有首尾呼应、浑然一体的结构特点，请结合两个语段的内容具体分析。 |
阅读训练。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
( 1 )这段文字的说明对象是________ ， 说明对象的特征是________。( 2 )文中划线词“一切”“都”“决不”能否去掉，简析它们的表达作用。阅读下面短文，完成问题。
枫叶红了
①老家门前有棵枫树，还是父亲50年前栽的。当年栽树的青年，如今已是古稀老人。可枫树，历经岁月，却日益茂盛，忠实地陪伴着父母，映衬着老屋，正如蔡澜先生所说，一切都在变化，始终在那儿的只有树。
②我们小的时候，枫树已是枝繁叶茂的参天大树。我们在树底下玩耍，围着它嬉戏。每年春天，母亲采下春茶，洗净糅细后，要用枫树枝来熏茶。父亲便会爬上高高的枫树，砍下几支枫树枝。母亲把枫树枝放进火灶里，点燃，但不起明火，灶上是一个篾筐，形状似帽子，中间起顶，四周平坦。茶叶洒在上面，熏上一天一夜制成烟茶。邻居们都说母亲熏的烟茶特别清香，父亲则争着“抢功”说是他的枫树好。
③深秋霜降，枫树叶渐渐染色，黄的、金的、红的、紫的、褐的，斑驳繁华，伸伸展展遮盖了大半个老屋，很是漂亮。那时小，不懂得欣赏。后来离开老家，去到很远的城市，有同事周末隆重地宣布她将去哪个遥远的地方赏枫叶，我这才想起老屋前的那棵枫树，想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩，古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里，像一幅油画，心中顿时一阵亲切与自豪。
④再回到老屋，我仿佛变为小孩，拿着手机不厌其烦地给枫树拍照，踩着它五彩斑斓的落叶轻轻哼歌。这么多年了，我第一次觉得，这棵枫树，像我们的一位亲人。
⑤父母拿着簸箕，在枫树底下捡拾它的果实：枫球。枫球有祛风除湿、疏肝活络之功效。我小时经常浑身瘙痒，母亲便用枫球泡水给我洗澡，有时用枫球煮蛋给我吃，果真竟然就不痒了。我生儿子时，父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球，还有艾叶，月子里每天用它们泡水给我儿子洗澡。我儿子没犯过湿疹、皮肤过敏等毛病，大概也与这些枫球有关吧。
⑥就是这样，家门前的那棵枫树，我虽然远离了它，它却始终出现在我的生活中。比如，我至今最爱喝的茶，还是母亲做的烟茶，这些茶便都是它的枝干所熏，它的香气始终萦绕在我身边，连同一份浓郁的亲情。
⑦今年深秋回家，看到父亲还在院中忙碌，精神矍铄。我抬头看着多彩绚烂的枫树，说：“好像一树花呀！”父亲笑：“就是花呀，是从春天成长秋天才成熟的花。”我想，父亲当年之所以会选择种下这棵枫树，就是心仪它历经霜冻寒冷而成熟的这份美吧。我的父母，一辈子历经生活的磨难与艰辛，如今充实幸福，不也像这棵枫树一样吗？
⑧早几天看《张家旧事》，名门闺秀张家二小姐张允和先生说她最爱“从绿叶变成红花的枫叶”，她年轻时因历史原因命途多舛，老年却在昆曲、写作等方面有很好的成绩，直到93岁高龄飘然而去，仿佛一片在冬阳里优雅飘落的火红枫叶。
⑨每个坚强而精彩的人生，都是一片这样的枫叶，浸染岁月，成熟美丽。
（选自《中国妇女们报》2018年10月14日）
| 时间 | “我”与老枫树的相关事件 |
| 小时候 | 我们在树底下玩耍，围着它嬉戏。 |
| 后来 | 离开老家，因缘际会，想起老屋的枫树。 |
| 再回到老屋 | ① |
| ② | 父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球，还有艾叶…… |
| 今年深秋 | ③ |
①从修辞角度赏析：“想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩，古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里，像幅油画，心中顿时一阵亲切与自豪。”
②赏析加下划线词：“我小时经常浑身瘙痒，母亲便用枫球泡水给我洗澡，有时用枫球煮蛋给我吃，果真竟然就不痒了。”
( 4 )第⑧段中画线句子有什么作用？请简要分析。请以“不该被忽略的细节”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
