| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（ ） A: 天气那么暖和，那么晴朗！（连词） B: 画眉在树林边婉转地唱歌。（动词） C: 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。（补充短语） D: 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（动宾短语） |
| 2、 | 下列关于文学文化常识表述错误的一项是 （ ） A: 诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。 B: 法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C: “记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。 D: “而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。 |
| 3、 | 下列说法最得体的一项是（ ） A: 端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？” B: 母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！” C: 同学们都在认真做作业，而小雷却无精打采地趴看，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D: 芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！” |
| 4、 | 将下面五句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（ ） 有人说， ①苏轼的《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。 ②大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。 ③每临大事有静气。 ④可见，多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲，沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。 ⑤这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。 A: ①⑤④③② B: ③②①⑤④ C: ②③①④⑤ D: ③①⑤④② |
| 5、 | 下列句子中，画线词语理解不恰当的一项是（ ） A: 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。（腐蚀：腐烂） B: 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。（自失：指听得出神而忘了自己） C: 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。（次第：依次） D: 容不得束缚，容不得羁绊 ， 容不得闭塞。（羁绊：缠住不能脱身，束缚） |
| 6、 | 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 做到有耐心其实不是一件容易的事。比如一些刚刚参加工作的年轻干部，虽然有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静。 ， ， ， 。如何能做到遇事有耐心？我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。 ①以上种种，都应了一句俗语：“心急吃不了热豆腐。” ②再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火 ③不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难 ④孰料，情况不明，仓促出手就会漏洞百出，进而给以后工作造成被动 A: ③②④①B: ②④③① C: ③④②① D: ②④①③ |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”家书，通过古代文人的装点状绘，从表情达意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为瑰丽的文化遗产。王安石的《答司马谏议书》________，成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》，________，成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》，________，成为万世学书的重要摹本。 ①以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏 ②以书信文体，旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度 ③以信礼体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感 A: ②③① B: ③①② C: ②①③ D: ③②① |
| 8、 | 根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，_______， ， ， ， 。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 ①只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能 ②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴 ③我们的眼睛也不过几厘米大小，却能看到整个星空 ④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈 ⑤可是它却能反映出整个太阳 A: ③⑤②④①B: ⑤②④③① C: ③①⑤②④ D: ⑤②③①④ |
| 9、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 阐证（chǎn） 诡谲（júe） 狡黠（xiá） 鞺鞺鞳鞳（tà） B: 瘦削（xiǎo） 打镲（chă） 渲染（xuàn） 蹑手蹑脚（niè） C: 稽首（qǐ） 踌躇（chōu） 昳丽（yì） 惟妙惟肖（xiào） D: 国殇（shāng） 滞碍（zhì） 伫立（zhù） 咬文嚼字（jiáo） |
| 10、 | 生活处处有语文。某同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( ) A: 虽然毫末技艺，却是顶上功夫（理发店）B: 双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢（婚房） C: 运动奏响生命，锻炼点燃激情（教室） D: 藏古今学术，聚天地精华（书店） |
| 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋词(其一) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ( 1 )下列表述不正确的一项是( )A: 这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。 B: 诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见。 C: “排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。 D: 全诗通过对秋景的细腻描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 ( 2 )诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么?全诗表现了诗人怎样的人生态度? |
阅读选文，完成小题。 黄生借书说（节选） ①“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。” ②“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！” B: 非夫人之物而强假焉 C: 而惴惴焉摩玩之不已 D: 而少时之岁月为可惜也 ( 3 )下列对选文写作意图的理解，最恰当的一项是（ ）A: 由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。 B: 由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。 C: 由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。 D: 由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。 |
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
什么是意境?我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景:帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。
毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。
怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命……
写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如例如毛主席的《沁园春▪雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。
中国画不强调“光”这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞幕霭等)，早晨8点钟或中午12点，有不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝春暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠:为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。
意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。
(有删改)
( 1 )请用原文回答意境与意匠的关系。砸石子的父亲
杜宝丽
①从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。
②晚上，我一路寻去，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。
③我趴在门缝瞅了瞅，里面有个农民工在砸东面。我敲了敲铁门，一个汗流浃背的民工探出头。我指指我家说：“我住那儿，大哥，您这是？”他有些尴尬地笑笑，（ ）地说：我吵了你吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的鸟黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖、一个快餐杯、一只暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子。看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我在建筑队打小工，晚上一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”
④“砸石子？也能挣钱吗？”“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子加工成小石子每斤要五分钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五块钱呀，我孩儿能买一份菜了。”
⑤“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。“我孩儿在北京上大学呢，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……”他的声音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑糊糊的咸菜，还有吃剩的一块馒头。
⑥一时我竟然不知说什么好，怔怔地望着他：“你孩子给你写信吗？”他说写呀，从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我，“昨天还来了一封。”他（ ）地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里他让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。说他现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月收入除了生活还可以攒下一点交学费……
⑦信上有他公寓的电话号码，我问大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头：“没打过，也没啥急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出了手机，拨号，然后递给他。他（ ）地接过，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我一月挣六七百块。别忘了一定要买菜吃啊，别哭了啊”说着说着，他抹了抹脸：“军啊，这是一个好心姑姑的电话，不多说了啊。”说完，把手机递给我：“谢谢，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽了起来。
⑧我一时找不到可以劝慰的话语，不由自主蹲下身，拿起锤子砸石子，砸了几下竟然没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子，“啪”一声大石子变成了几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起来费力，但声音小些。”我赶紧说：“不怕吵，你把袋子抽出来吧，可以多砸些，也许孩子能多买一份菜……”
⑨那一晚我想起了自己面朝黄土背朝天的父辈，想起了年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰鸣，都没能惊动过我的酣梦。而现在自己却为一点响声而失眠而埋怨。
⑩“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。
（改编自2018年5月《青岛日报》）
( 1 )在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）________——心生迷惑——________——感动理解
( 3 )赏析画线词语的表达效果。他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲 ， 双手捂着脸，呜咽了起来。
( 4 )文章中“我”和“农民工”分别具有怎样的形象特点？简要分析。请以“ 让我与众不同”为题写一篇文章。
要求：①将题目空缺处补充文章。②除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
