| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 要保证青少年健康成长，关键是能否全面推进素质教育。 B: 陈老师那循循善诱的教导、和渴可亲的音容笑貌，时时浮现在我眼前。 C: 孔乙己是这样的使人快活，而且没有他，别人也便这么过。 D: 石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。 |
| 2、 | 给下列加线字注音，完全正确的一项是( ) A: 痴想（cī） 崩塌（tā） 忍俊不禁（jīn）B: 匀称（chèn） 倘若（tǎng） 日转星移（zhuǎn） C: 点缀（zhuì） 喑哑（yīn） 慧心未泯（mián） D: 主宰（zǎi） 收敛（liǎn） 昂首挺立（áng） |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根．但在中小学基础教育中，书法教育却被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。B: 春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后 ， 流连忘返。 C: 南海自古就是中国的领土，菲律宾在黄岩岛海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。 D: 因救学生而双腿截肢的张丽莉老师，成为我国家喻户晓的“最美女教师”。 |
| 4、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 默契 抉别 眼花瞭乱 海枯石烂 B: 嘈杂 制裁 轻而易举 人声鼎沸 C: 娴熟 幅射 月明风清 顾名思意 D: 藉贯 荣膺 一泄千里 粗制滥造 |
| 5、 | 关于下面的解说，正确的一项是（ ） A: 所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。解说：句中划线的词语都是名词。 B: 一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫•门采尔，向他诉苦说，“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去却要整整一年？”“请倒过来试试吧” ，门采尔认真地说：“要是你花一年的功夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”解说：该句中标点符号正确。 C: 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。解说：运用比喻、拟人的修辞手法，生动地表现了河水奔涌而来，迅速坠落的特点。 D: 《中国诗词大会》第三季的比赛中，被称为“诗坛扫地僧”的“外卖小哥”雷海为受到观众的广泛关注。解说：这个句子的主干是“《中国诗词大会》受到关注。” |
| 6、 | 填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ） 家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，_________引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义重大。①因此，家长的阅读引导，应该为少儿阅读推广的必要组成部分。②也将影响孩子成长后的阅读习惯。③通过媒体、社区、学校等机构多方面联动。④强化为人父母者的阅读意思。⑤决定了孩子最初的阅读态度。 B: ⑤②①③④ C: ④⑤①②③ D: ⑤②④③① |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是 ( ) A: 为防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B: 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。 C: 学校经常开展安全常识教育活动，以增强同学们的安全自我保护。 D: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。 |
| 8、 | 下面各组词语中划线字的字音和字形完全正确的一项是（ ） A: 栖（xī）息 绮（qǐ）丽 惺松（sōng） 轻妆（zhuāng）淡抹B: 撷（xié）取 嫩（nèng）绿 负荷（hè） 融汇（huì）贯通 C: 黝（yǒu）黑 温馨（xīn） 新颖（yǐng） 墨守成（chāng）规 D: 翘望（qiáo） 纤（xiān）细 屏障（zhàng） 张皇（huáng）失措 |
| 9、 | 对语法知识分析正确的一项是( ) 夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，这里只有没有使我失望。到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这绿色像音乐，涤清了心中的忧虑。 A: “涤清”“忧虑”都是名词，“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。B: “夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。”这个句子中，“夏天”作主语。 C: “虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。”句是因果复句。 D: 文中画线的句子有语病，修改的方法是：把“这里”和“只有”调换位置。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 啜（chuò）泣 云翳（yì） 秩（zhì）序井然 毛骨悚（sù）然B: 羸（yíng）弱 恻（cè）隐 鲜（xiǎn）为人知 恍（huǎng）然大悟 C: 荫（yìn）庇 琐屑（xiāo） 风雪载（zài）途 莫衷（zhōng）一是 D: 抖擞（sǒu） 虫豸（zhì） 面面相觑（qù） 深恶（wù）痛疾 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快．弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )这首词的上片和下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？( 2 )“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ( 3 )请结合词句“了却君王天下事．赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 濮仲谦雕刻 张岱 南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾②贵。三山街润泽③于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖④之，终不可得。 （注释）①粥粥：卑恭和顺的样子。②腾：上涨。③润泽：受到好处、恩惠。④啖：dàn 吃或给人吃。 ( 1 )下列各组句子中加点词语意义或作用相同的一项是（ ）A: 略刮磨之 无案牍之劳形 B: 然其技艺之巧 然后施行 C: 于友人座间 负者歌于途 D: 虽势劫之 故余虽愚，卒获有所闻 ( 2 )翻译下面的句子。 ①粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。 ②三山街润泽于仲谦之手者数十人焉。 ( 3 )分析本文如何运用对比手法增强表达效果。 |
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一个牧羊人的奇迹
①在新疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子”的小村，村里有一个叫吴庭德的老人，他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。
②吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊，这么大年纪的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？
③90年代的一天，吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方，看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了，老人上前一看，只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他微微一笑，陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊！那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。
④白天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，晚上怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望“亚心”。
⑤亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。
⑥四年过去了，老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A(“亚洲”英文单词的第一个字母)型柱子合在一起，直刺云霄，中间垂一个巨型圆锥，直指亚洲地心。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。
⑦然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……”
⑧值得一提的是，吴庭德老人压根儿没学过雕刻！
⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达了对他的崇高的敬意！
⑩如果你有机会去亚心塔参观，你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你：执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。
( 1 )为什么村里人都异口同声地说吴庭德不可能创造奇迹？秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡?田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得?焉有失?不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴?——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑾鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑿突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⒀周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
(选自《语文周报》读写版2013年第35期)
( 1 )本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语。请以“有温度的话语”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于550字；③不得出现真实的校名、人名。
