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2020年北京市第一九六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写全对的一项是( )
A: 冻僵 躁热 令人厌烦
B: 练制 累人 和颜悦色
C: 熔化 幼稚 筋疲力尽
D: 姿势 荧光 小心冀冀
2、

下列句子中划线词语使用正确的一项是( )

A: 他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
C: 一连下了好几天雨,操场上拖泥带水的。
D: 部门领导在检查防火工作中,认真负责,吹毛求疵,受到群众好评。
3、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 抟扶(tuán) 濠梁(háo) 选贤与能(yǔ)
B: 骈死(pián) 槽枥(nì) 讲信修睦(mù)
C: 挂罥(juàn) 突兀(wù) 教学相长(zhǎng)
D: 矜寡(jīn) 盗窃(qiè) 虽有嘉肴(yáo)
4、网课期间,小鹿重读了两部名著,提炼出“时空交替、人与物的异化、超自然力的较量、殊死的正邪搏杀”等共同点。他读的名著最有可能的一组是( )
A: 《西游记》《海底两万里》
B: 《西游记》《哈利·波特与死亡圣器》
C: 《镜花缘》《哈利·波特与死亡圣器》
D: 《镜花缘》《海底两万里》
5、《昆虫记》是_______国昆虫学家______的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。( )
A: 法国 法布尔
B: 法国 儒勒.凡尔纳
C: 英国 笛福
D: 丹麦 安徒生
6、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖 , 活灵活现。
B: 据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
C: 大致说来,哪些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴而别有用心。
D: 街上行人摩肩接踵,络绎不绝 , 士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
7、下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是( )
A: 武松打虎——气概非凡
B: 刘备遇孔明——如鱼得水
C: 杨志卖刀——忍痛割爱
D: 鲁提辖去当和尚——半路出家
8、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 第十九届省运会开幕在即,维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B: 纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C: 人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。
D: 一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
9、下列对《鱼我所欲也》文章内容理解不正确的一项是( )
A: 作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B: 首段用“舍鱼而取熊掌”的生活常理类比“舍生而取义”的道理,具体生动,通俗易懂。
C: 第2段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心的道理。
D: 文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透彻精辟。
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 轻零 光艳 交舞
B: 国徵 黄昏 闪耀
C: 洒水 聘婷 穿戴
D: 柔嫩 梁间 呢喃
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

发潭州 ( 杜 甫)
夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕语留人。
贾傅才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。
【注解】:贾傅,指贾谊,因才高而为大臣所忌,被贬为长沙王太傅;褚公,唐代书法家褚遂良,因谏阻立武则天为皇后,被贬为潭州都督。

( 1 )诗的颔联很有特色,试从修辞或写作手法的角度加以分析。

( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

四国为一,将以攻秦。秦王召群臣宾客六十人而问焉,曰:"四国为一,将以图秦,寡人屈于内而百姓靡于外为之奈何"群臣莫对。姚贾对曰:"贾愿出使四国,必绝其谋,而安其兵。"乃资车百乘,金千斤,衣以其衣,冠带以其剑。姚贾辞行,绝其谋,止其兵,与之为交以报秦。秦王大悦。贾封千户,以为上卿。

韩非知之,曰:"是贾以王之权,国之宝,外自交于诸侯,愿王察之。”

王召姚贾而问曰:"吾闻子以寡人财交于诸侯,有诸?"对曰:"有。"王曰:"有何面目复见寡人?"对曰:"曾参孝其亲,天下愿以为子;子胥忠于君,天下愿以为臣;贞女工巧,天下愿以为妃;今贾忠王而王不知也。贾不归四国,尚焉之?使贾不忠于君,四国之王尚焉用贾之身?桀听谗而诛其良将,纣闻谗而杀其忠臣,至身死国亡。今王听谗则无忠臣矣……故可以存社稷者,虽有外诽者不听;虽有高世之名,而无咫尺之功者不赏。是以群臣莫敢以虚愿望于上。"

秦王曰:"然。"乃可复使姚贾而诛韩非。

(选自《战国策·秦策》有删减)

( 1 )用“/”为文中画线的句子断句(限 2 处)

寡 人 屈 于 内 而 百 姓 靡 于 外 为 之 奈 何

( 2 )解释下列加点词语

①群臣莫对________

②必绝其谋,而安其兵________

③姚贾辞行________

④虽有外诽者不听________

( 3 )翻译句子

①贾不归四国,尚焉之?

②是以群臣莫敢以虚愿望于上。

③乃可复使姚贾而诛韩非。

( 4 )有人说姚贾是天才外交家,有人说姚贾追求个人荣华富贵不择手段,你赞同哪一个观点,请结合文中的内容谈你的理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

做数字时代的“责任公民”

佚名

①互联网应用的快速普及,无疑是近年来最让人瞩目的现象。亿万人聚于网络,成为推动社会改变、时代前行的力量。如果没有网络技术的迅猛发展,没有无数人充满智慧与激情的创造,就没有众多活跃的粉丝,也就不会有今天这个数字时代无比繁盛的网络文化。

②可是,如今的网络生活,负面新闻几乎每天可见:电子商务遭遇盗窃与失信,医疗网购夹带假药害人,信息畅流侵犯他人隐私,造谣传谣带来网络暴力……正因如此,那些搭建平台开发技术的公司,那些提供内容的网站,那些粉丝众多颇有影响的微博大V以及现有的6亿多中国网民,都应该成为网络生活的“责任公民”。

③作为技术支持者,需要保有技术层面的职业操守。电商企业将假冒伪劣商品清理出自己的平台,是责无旁贷的义务。搜索引擎以“价高者往前排”的标准提供信息服务,自然会被诟病。那些放任虚假、庸俗信息泛滥以博取眼球者,更是触碰了法律的红线。对于数字时代的“企业公民”,维持网络空间的清爽,保证虚拟世界的安全,应该是底线责任。而以模式创新激发网络活力,以主动姿态参与社会生活,则是更高层面的要求。

④作为内容提供者,需要把握内容的价值观。如果一味屈从点击率,盲目追求阅读量,只会陷入“劣币驱逐良币”的恶性循环,最终把“做内容”变成“拼底线”。文化产品的提供者们,需要保持正确的审美和价值取向,在兼顾人们需求的同时,以更高远的眼界开拓更丰富的资源,不被虚荣心和功利心牵着鼻子走。

⑤同样,无论是微博大V,还是普通网民,都可以充当自媒体的角色,也需要遵从媒体伦理,涵养信息时代的精神和心灵。

⑥对于互联网管理工作来说,这两年是立规矩、讲规矩的关键阶段。我国已建构起自律、他律、互律三种协同机制,但互联网未知远远大于已知,规则、道德在新的领域树立非一日之功。此时,更需激发、督促数字时代的“责任公民”,以更多集体意识和担当精神,去维护清朗、健康、生机勃勃的网络家园。

⑦“我们都有家,都愿家整洁。入目皆芷荷,扑鼻是芝兰。听曲有妙音,访谈有益友。虽隔千里外,网络一线牵”,有人用这样的诗句表达对互联网的希冀。由此,做数字时代的“责任公民”,应是我们共同的追求。

(选自《人民日报》2015年3月3日,有删改)

( 1 )本文的中心论点是什么?作者是从哪几方面论证本文的中心论点的?
( 2 )请从议论文语言的角度赏析下列划线的词语。可是,如今的网络生活,负面新闻几乎每天可见。
( 3 )文章第⑦节划线部分运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )2017年“作家陈岚”在微博爆料,称南京南站候车室有成年男子猥琐幼女,并艾特了当地公安机关,当天下午,有网友转发爆出,此次猥琐幼女的主角为李炳鑫。一时间,高举正义大旗讨伐李炳鑫的网友成千上万,并有不少网友人肉了李炳鑫,爆出他的学校、工作单位,并艾特李炳鑫学校官博,要求对方交人。后证实嫌疑人并非李炳鑫。而得知真相的网友,拍拍屁股走人,没有丝毫损失。对这一事件,你有何看法?请你结合本文相关的观点,写一段话,要求80-100字。

阅读文章第六段并回答问题。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

( 1 )概括这两段文字的主要内容。

( 2 )第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切?

( 3 )南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?

( 4 )找出段落间起过渡性作用的句子,请写在下面。

( 5 )第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情?

( 6 )如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?

四、写作(分值:60分)
请以“这也是课堂”为题写一篇文章。

要求:⑴文体自选,诗歌除外;⑵不少于600字;⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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