语文360

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2020年上海平安学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中划线成语使用正确的一项是( )
A: 据经营者透露,近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书和优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
B: 在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,小明一家人又是捐钱,又是捐物。真是大方之家呀!
C: 在常人看来,一些细节问题不足挂齿 , 但细节决定成败,一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。
D: 今天是你的生日,我借花献佛 , 到花店买了一束鲜花送给你,祝你生日快乐。
2、下列诗文默写与原文一致的一项是( )
A: 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。(宋濂《送东阳马生序》)
B: 醉能同其乐,醒能叙以文者,太守也。(欧阳修《醉翁亭记》)
C: 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辩我是雄雌?(《木兰诗》)
D: 春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着。(朱自清《春》)
3、下列句子没有语病的一句是( )
A: 语文老师告诉我们:学生学习能否取得进步的关键在于他是否可以发挥主观能动性起决定性作用。
B: 重庆女乘客因自己坐过站与司机发生争执导致公交车坠毁的悲剧,引起人们广泛关注和深刻反思。
C: 人民英雄杨科璋同志在一次灭火救援中,为救一名约两岁左右的孩子,不幸从五楼坠落,献出了自己年仅27岁的生命。
D: 今年八月,西湖区开展深化“最多跑一次”改革推进大会,部署研究了西湖区行政审批服务现场规范化管理工作,并对下一步工作提出了要求。
4、选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。( )
A: 晚饭过后,与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。
B: 听到这里,一股暖流涌上我的心头,眼泪情不自禁地流了下来。
C: 文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有潜移默化的影响。
D: 青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题,取得了今非昔比的巨大成就。
5、

下列各组划线字注音全都正确的一项是( )

A: 荇藻(xìng) 白桦(huá) 蘸着(zhàn) 簇新(cù)
B: 掠过(lüě) 蜗行(wō) 淤滩(yū) 驳船(bó)
C: 胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 纤绳(qiàn)
D: 黝黑(yōu) 瞰望(kàn) 彻骨(chè) 绯红(fēi)
6、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 创作必须和个人经验相结合,这样才能写出语言丰富多彩,结构别具匠心的文学作品。
B: 我们要想打好蓝天保卫战和水、土污染防治战,就要一鼓作气 , 攻坚克难不放松。
C: “一带一路”合作蓝图正在一步步展开,这一好的趋势真是令人忍不住拍手称快。
D: 科幻作品中,一些原先被认为是异想天开的发明,在后来都陆续地变成了现实。
7、下列词语中没有错别字的一项( )
A: 美轮美奂 测隐之心 心无旁骛 胜券在握
B: 相提并论 莫衷一是 不记其数 衔觞赋诗
C: 获益匪浅 首屈一指 立竿见影 两全齐美
D: 戛然而止 盛气凌人 顶礼膜拜 路不拾遗
8、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ,思想 ,意志 。

①总是在徘徊和失意中成熟

②总是在挫折和磨难中茁壮

③总是在残酷和无情中坚强


A: ②③①
B: ③②①
C: ①②③
D: ②①③
9、下列各句标点符号使用规范的一项是( )
A: 天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。
B: “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”。
C: 母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
D: 请闭上眼睛想,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
10、下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A: 《次北固山下》五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。
B: 《观沧海》诗人先全景式地展开大海景象,再描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
C: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D: 《天净沙·秋思》诗中的主人公是一个流落异乡的游子,他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马,步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成下面小题,

饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言

( 1 )在第六句中,如果把“悠然见南山”的“见”字改成“看”或者“望”字,表达效果是完全不一样的。请你谈谈“见”字的妙处。
( 2 )本诗是陶渊明的言志之作,通过它你看到了一个怎样的诗人形象?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之,由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮,可跋涉险阻,乃自奋曰:“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰:“此去不父骨,誓不归矣。”
自出都后,芳容日行风霜雨露中,寒燠(燠:读yù,热)失度,饥饱无时。投止旅店,头晕目眩,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。芳容乃曰:“吾病虽剧,心实了然,药之可以即愈。且吾有大事未了,为吾招里正(里正:古代地方官吏名),当告以故。”未几里正至,闻言色动,邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服,日行三四十里。或风雨骤至,往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中,踵决肤裂,流血不已。终至归州,赖老役指迷,获父骸。
芳容负骨登舟,半月余竟达里门。葬父于祖墓旁,得报祖父母遗命于地下。

( 1 )解释下列句中加线的词。
①安得汝为寻亲孝子( ) ②闻言色动( )

( 2 )用现代汉语翻译下面句子。
天下岂有无父之人哉?

( 3 )全文表现了芳容哪些美好的品格?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

上坡

王广军

①他的父亲在一个煤球厂做工,每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了,父亲却累病了,他不得不回到家里。

②这天一早,母亲来到他屋里,几次欲言又止,但还是说了,你父亲感冒了,你就替他出一天工吧,有两户人家等着用煤球。他没有说话,心里感到一阵刺痛,起身去了厂里。

③他拉起板车,装上了1000块煤球,又从老板那里问了用户的地址和姓名,就上了路。地点在邻村,也就五里多路,用不了半天就可以回来了。出村时,他始终低着头,担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己,背上如针刺一般。

④出了村,他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力,路上坑坑洼洼,他需十分小心才行,因为刚出厂的煤球不结实,如果颠一下,很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿,才挣出了自己的学费,他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村,前面出现了一个不大不小的坡,他犯起难来,自己能上去吗?如果万一上不去或者再倒回来,煤球岂不全部要摔坏吗?他在坡前停了下来,张望着,很想求助路人推一下,但又不认识他们,如果人家拒绝,该是多么难堪啊!

⑥时间一分一秒地过去,他有些焦急起来,这样等下去不是办法,只能求人帮忙了。这时,从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜,有年纪的人都很善良的,就求他吧。可等那人走近了,他却猛地转过身并蹲下了身子,深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师!他清楚地记得,老师对他很好,在读初三时,他曾一度失去信心,连学都不想上了,正是老师经常找他谈心,鼓励他说,你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边,尽管他低着头,肯定被老师认出了。但是,老师什么也没有问,只是说:“上吧,我帮你推。”他只好站起身,冲老师笑了一下,心底充满了感激。他深深地吸了一口气,把板车的拉带挂在肩上,运足了力气。有老师帮忙,他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候,他明显感到了吃力,每迈一步都很费劲,但他咬着牙,憋足了劲儿,一步步艰难地爬行。他想,幸亏有老师给推着,靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候,坡也陡了,都有些迈不动步了,甚至板车要停下来。就听老师喊,加油!用力!拉带深深陷进他的肩膀,豆粒大的汗珠子不停地落下,他又俯低了身子,咬了咬牙,终于把坡上去了。

⑪上坡后,他先是喘了一阵子气,才稳下心神。然后,他感激地道谢:“謝谢老师!”老师很平静地对他说:“我根本没有帮你,是你自己拉上来的,我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师,老师冲他摊开双手。果然,老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫“你能行,要相信自己!”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影,他反复咀嚼着老师的那句话,不由得泪眼蒙眬起来。

(摘自《润·文摘》2017年第7期)

( 1 )文章围绕拉煤展开叙述,根据文意,在空白处依次补充相应的内容。

母亲让儿子拉煤→________→拉煤遇坡老师主动帮忙→________

( 2 )品析下列划横线的词语或句子的表达效果。

①可等那人走近了,他却猛地转过身并蹲下了身子,深深地埋下了头。

②他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己,背上如针刺一般。

( 3 )结合选文内容简要分析老师的形象。
( 4 )结合选文,分析标题“上坡”的含义。
论述类文本阅读:阅读下面文章,完成后面小题

扣好人生的每一粒扣子

徐文秀

①有人说,人生好比穿衣服,要想穿戴整齐、美观好看,扣子得扣好。人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地,把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了,才叫扣好了人生的每一粒扣子,才能让人生之路行稳致远。

②扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深。”风华正茂之时,正是人生之路起步的关键处,这个阶段得打好基础。现在还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑,对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”心里没谱,更有甚者还贪图享乐、虚掷光阴。作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”人生是单行道,起步错了难免绕弯路、走远路。上好人生的第一课,确立好人生的起跑线,才能让起跑成为起飞的开始。

③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生,常常会碰到这样那样的挫折和打击。碰壁了,甚至失败了,怎么办?有人灰心丧气,有人一蹶不振,更有人破罐子破摔。日常生活中,个别所谓“后进生”,其厌学之路越走越远、越陷越深,正是从最初的期望受挫开始,逐步失去志向、失去信仰,最后难以回头的。当一个人碰到困难和过不去的坎时,只要精神不滑坡,办法总比困难多。在痛苦中,说不定正蕴藏着人生的精彩转型。

④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失自我的时候,往往是平步青云的时候。这时候,掌声四起,听到的是赞歌、面对的是恭维,很容易变得飘飘然、昏昏然,甚至自以为是、刚愎自用。成功的人生,其实一直在做两件事,一是在失败中站起来;二是从成功中走出来。扣好得志得意这粒扣子,就是要在成绩面前看到不足,在成功面前看到差距,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的警觉和自觉,才不会“平流无石处,闻说有沉沦”。

⑤扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说,飞机飞行着陆之时,危险系数最高。有一种“59岁现象”,说的正是当一个人临近离退休时,容易产生歇一歇甚至最后“捞一把”的心理,没能保持住晚节。李春城说:“按照通常的退休年龄,这将近一生了,居然因自己的错误这样收场,何其悲哀!”这都是活生生的案例和教训。人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵,给自己的人生画一个漂亮的句号,交一份满意的答卷。

⑥人生这件“衣服”要扣的扣子很多,但这“四粒扣子”至关重要,它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地的把握,关系到人生整件衣服是扣歪、扣松,还是扣正、扣紧,务必慎之又慎。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )简要概括文章的中心论点。
( 2 )文章是从哪几个角度论证中心论点的?
( 3 )文章第⑤段画线句子采用了什么论证方法?有什么作用?
( 4 )文章第③段强调“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”,请你举个历史上典型的例子加以论证。
四、写作(分值:60分)
作文

生活中,我们发现:在我们的身边,有许许多多普通的人,他们认真地生活,认真地工作,在平凡的岗位上默默地奉献着,发出自己的光和热。他们,也有着自己的追求,也有着自己的幸福。

请以“幸福的普通人”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不得透露真实的人名、班名、校名。④不得抄袭。

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