| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 句子中有反义词的是（ ） A: 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 B: 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。 C: 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 D: 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界， 因而更增加了景致的深度。 |
| 2、 | 请选出下列说法不正确的一项（ ） A: 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。B: 阅读新闻，要注意它结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 C: “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”，该句使用了比喻的修辞手法。 D: “在海外生活了八、九年，杨先生最终还是决定回国创业。”句中的顿号使用不正确。 |
| 3、 | 下列句子划线的成语运用有误的一项是（ ） A: 大型纪录片《大国工匠》呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 B: 阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇 ， 美不胜收！ C: 同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和地说出了自己独特的见解。 D: 无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁 ， 三心二意，那样是做不好的。 |
| 4、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 游览 寒噤 描摹 振耳欲聋 B: 雾霭 揣摩 汩汩 怒不可遏 C: 凝重 横溢 吞没 磅礴气势 D: 乘隙 浑厚 轰然 前呼后拥 |
| 5、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》中唐僧师徒四人外在特征明显，连平顶山莲花洞的妖魔银角大王都能对着“影神图”一一指认“这骑白马的是唐僧，这黑长的是孙行者，这毛脸的是沙和尚，这长嘴大耳的是猪八戒”。 B: “在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方”，这里的“她”指的是阿廖沙的外祖母。 C: 林冲原为八十万禁军教头，他的娘子被高俅义子调戏却不敢抗争，由此可以看出来他逆来顺受、忍辱负重的性格特征。 D: “地面的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸”描写的是祥子在暴雨中拉车的情景。 |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ） 在当今，汉语新词汇大量产生，_______，_______，_______，_______。 ①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 ②平均每天诞生二十个以上 ③犹如春风野草 ④便消失在时间的洪流之中 A: ①③②④B: ③①④② C: ②③①④ D: ③②④① |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 班干部和同学们的意见大相径庭 ， 在参赛曲目的选择上根本无法达成一致。 B: 83岁高龄的徐静斐老人热爱绘画，她临摹的奔马惟妙惟肖。 C: 歌手谭维维走访祖国各地，将民间好声音与流行音乐结合起来，相得益彰。 D: 虽然学生都能意识到网络游戏的弊端，但仍有少数学生对此不以为然 ， 依旧沉迷其中。 |
| 8、 | 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①甲骨文是中国文化的活化石，它与古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字一样，在各自环境中独立诞生，但传承3000年以上的，只有汉字。 ②这种文字对3000多年来中国文化产生了根本的影响。 ③后期的隶、楷、行、草，均发轫于斯。 ④在河南安阳殷墟文字博物馆，可以看到世界三大最古老的文字体系之一﹣﹣甲骨文。 ⑤十几亿中国人今天使用的汉字，即源自甲骨文。 ⑥它不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中国古代独立的造字法则。 A: ①⑥⑤③④②B: ④⑥②⑤③① C: ①②⑤③④⑥ D: ④⑤③⑥②① |
| 9、 | 下列有关名著内容的表述，有误的一项是（ ） A: “他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”这是施蛰存对《傅雷家书》的中肯评价。 B: 朱光潜将一个基本理念贯穿在《给青年的十二封信》之中，即希望中学生既要发挥“好动”的天性去发展、创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。 C: 《平凡的世界》的主人公是孙少安、孙少平兄弟。他们是两个平凡的农民，哥哥扎根乡村，弟弟走进城市。哥哥立志改变乡村贫困面貌，虽经历爱情挫折和事业困境，却始终不改初心，最终成为村里的“冒尖户”；弟弟渴望融入现代文明，他有强烈的自尊心，但物质生活贫困，精神孤独，最终心灰意冷，自甘堕落。 D: 贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物，但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦。即使面对各种困苦，也始终坚守着那份美好的理想，这是他们的共同之处，也是今天我们阅读《名人传》的意义所在。 |
| 10、 | 以下翻译，符合原意的是（ ） 黔无驴，有好事者船载以入。 B: 黔这个地方没有驴子，有个做好事的人用船运载了一头驴进入黔地。 C: 黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人把它放在船上运载驴进入黔地。 |
阅读下面两首诗歌，按要求完成问题。 浣溪沙 [宋]晏 殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 山行 [宋]叶茵 青山不识我姓字，我亦不识青山名。 飞来白鸟似相识，对我对山三两声。 ( 1 )如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是________ ， 这从“________”一词可以看出。( 2 )这两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？ |
| 阅读文言文，回答问题 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ( 1 )《卖油翁》的作者是________朝的________。( 2 )解释下列句子中划线词。 ①睨之久而不去________ ②以钱覆其口________ ( 3 )翻译下列句子。①吾射不亦精乎？ ②康肃笑而遣之。 ( 4 )文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。 |
秋风穿过老戏台
高丽君
①巷子深处，忽然开阔起来。一座老戏台，在秋日阳光下，慵懒地晒着太阳。四周空旷无人。农作物都已经收割完毕，空气里弥漫着腐草的气味。一根根冰草摔打着长长的身子，在秋风下瑟瑟摇曳着从季节的指缝里漏下的枝枝金黄。
②三面厚厚的黄土墙和很少的青砖就支撑起了戏台。戏台两边的墙上，挂着一副红底黄字的打印体对联，上联牢牢地抓着墙壁，“三五人演出千军万马”尚依稀可见，下联却已被风撕裂开来，随风舞蹈着，呼啦啦地大声喊叫，见到远方的客人，似乎显得很欢快。戏台四周的杂草也摆动着身姿，兴奋地对戏台说：“看，来人了！”戏台仍然是无声的，依然没有激起内心尘封的涟漪，也没有为之一振。那些热闹的人和声音，还有繁闹的场景，只不过是遥远的记忆罢了。泥质的看戏椅子，悄悄围成半圆，远远站着，支起耳朵听着久违而熟悉的声音。戏台前，没有了锣鼓的喧闹，更没有往日真假戏迷的聚集。戏台似一位垂暮的老人，苍老而孤独，虚构着过往的动人之处：一幕精心演绎的折子戏，一句情到深处的对白，一个默契的眼神，一袭美艳的戏袍……孤独的戏台、寂寞的老巷，还有旁边几乎变成废墟的旧磨房和已经成为废墟的黄土屋，在一起聊着天，叙述着沧桑和变迁。
③那些无所顾忌的看戏日子，就像一幅写意画，成为一个人成年后的梦想，只能出现在时光的童话里。
④太阳西下，秋风习习。我们一起，随着大家去看那个叫做《李慧娘》的秦腔。我们听不懂，就贴在奶奶耳边问个不停。奶奶说：“冤魂厉鬼，伸冤报仇的戏。可不敢做坏事，会有报应呢。”奶奶囫囵地解释着，旁边的人们七嘴八舌地说着，我们也渐渐看出个眉目来了。忽然，激愤的乐曲中，急速跑出一个白衣女子，似一缕幽风飘然而来。她翻着全身，抛甩着斗篷，似影随风。复仇的厉鬼不是青面獠牙，面貌可怖，而是衣袂飘飘，美丽飘忽。气氛顿时紧张起来，妹妹紧紧抓住我的手，我紧紧贴在奶奶的身边。全场静悄悄的，看着台上那个鬼魂大开大合，一张一弛的动作。“怨气腾腾三千丈，屈死的冤魂怒满腔”，鬼魂在荒郊旷野哭泣、控诉、奋争，高高低低的声音在空中飘荡，怨与愤，悲与恨，借冤魂之身，诉人之衷肠。“鬼要喷火了！”奶奶紧张地说。那个女鬼口里，忽地喷出火来，大口喷，小口喷，长火喷，短火喷，反正喷得天昏地暗，一片混沌。印象中的那个二花脸，被火喷得抱头逃窜，跌打翻扑，辗转腾挪，媸妍了然。人们欣慰地笑着，快意地看着，惩奸除恶的情绪随火苗喷涌而出。我们被吓得浑身是汗，瑟瑟发抖，也终于明白了奶奶常常讲的道理：头顶三尺有神灵。这样的印象使得鬼魂的概念，镌刻在我心底，凡是有违背善良和道义的时候，一个白衣的样子就姗姗而至，有所畏惧就是恪守道德底线最基本的标准。
⑤老戏台从此就是最恐怖的梦魇。好多年后，我才敢抬起头，从从容容地看那个不太宽敞的台面，才知晓喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲都被打扮成生、旦、净、丑，在破旧却高大的戏台上给予人们最朴素的真善美的教化。常常想起，我们童年的笑声，就像家里挂着的风铃一样，清亮、明澈，穿越戏台、风和树林，甚至天上的云彩都被这种笑声感染成记忆的色彩。乡下人看戏，其实也不分文戏武戏，更没有朝代的历史概念。反正所有的戏在他们看来，也就是个唱和打。少年时，亲耳听见一个红脸汉子大声说：“那个唐朝的包文正啊，可真是个清官。”即使这样的一知半解，却让人们在田间地头，哼唱之间，就明晓了是非，分辨了黑白，懂得了言而有信，有善有爱，忠于信仰，忠于人格的为人之理。
⑥如今，传统离我们越来越远了。孩子们最惬意的时光是在家里看电视、玩手机，荧屏上、网络里，世界何其精彩！我只有想象，或许有一天，后辈儿孙的耳边，也会响起哇呀呀的唱腔，虽然他们听不懂在唱什么，但是那些敲锣打鼓的声音却一直敲打到记忆深处，不会轻易抹去。让他们越是在播放悠扬舒缓的交响乐曲的时节，越能把那些粗犷的声音牵引出来；让他们也知晓红忠黑勇、白脸奸臣；让他们眼前也会跳动着那些戏曲故事里鲜活的形象……
⑦远处，农人拿着木锨翻弄着属于自己的收获，闲聊时总能提起老戏台上那些有趣的细枝末节，唇齿开合中透着一种惬意。戏台的旁边，总有几位老人闲坐着，乘凉或者晒太阳。一个村子，总有这么几位老人，如戏台一样，苍老，神秘。村庄里，灰色的柴草和灰色的戏台，像是一对伴侣，携手告别了夕阳的辉煌灿烂，只留下曾经的美丽。
⑧红红的浆果，兀立似灯盏，秋日的过去就是它们生命的结束。一场场秋风吹过，年华也被吹得暮气苍茫。沧桑之中，戏台孤零零的，终于在秋风过后画上了句号。
⑨老戏台，这个乡村里的景致，只有在乡村里才能够完成使命。它应该如夕阳余晖下归栏的牲口，神态安然地走向生命的终结？还是应该有一个合适的演出环境，让它多少不会觉得太寂寞？
⑩秋风袅袅，穿过老戏台……
( 1 )根据选文内容，在空白处依次填上恰当的内容。 
①戏台仍然是无声的，依然没有激起内心尘封的涟漪，也没有为之一振。
②一幕精心演绎的折子戏，一句情到深处的对白，一个默契的眼神，一袭美艳的戏袍……
( 3 )文中写老戏台时为什么多次写到秋风?请简要分析。爱是最暖的光
崔修建
①我从大西北回来，眼里含着泪，心里装满了暖。
②一望无际的戈壁滩，四季干旱，草活得苦，树活得苦，但浸在苦水里的生命，也能令人心生敬意。一阵风起，一个草团在不停地向前滚动。当地人告诉我，那是风滚草，也叫俄罗斯刺沙蓬，是戈壁滩上的一种生命力极强的植物。干寒难耐时，它会从沙土里拔出根，抱成一个圆团随风滚动，遇到适合的环境，会再次扎下根，冒出新芽，萌出新枝，开出玫红色或淡紫色的花。
③随“志愿者小分队”去宁夏固原一所希望小学，我见到刚刚三十出头的陈老师，竟苍老得那样令人心疼。我看过她毕业照上靓丽的身影，没想到仅仅十年的光景，便将秀气的她，磨砺得如此粗糙。面对我的诧异，她一脸淡然地告诉我：“学校曾打过三口井，但都没用多久，便再也打不出水来了，即便打出水，也苦涩无比，根本不能饮用，师生们的生活用水，要靠村民从三十多里远的村子运过来，金贵得很。”
④吃午饭时，学生们以课桌为餐桌，每个学生一碗米饭，只有炒萝卜干和白菜炖豆腐两样菜，每人一碗白开水。他们一个个吃得津津有味，脸上洋溢着知足的兴奋。
⑤陈老师吃的饭菜和学生们一模一样，她边吃边跟我聊天，她说现在伙食已经有很大改善了，每天能吃到青菜，每周有两天能吃到肉，有两天能吃到鸡蛋，前几年连青菜也无法保证，师生们经常吃咸菜，有时干脆就是米饭泡酱油。
⑥我感叹这里条件太艰苦了，她却有些满足：“还有比这里更艰苦的学校呢，你看，我教的孩子多阳光啊，他们爱学习、爱劳动、淳朴又善良。”说起她的学生，陈老师满脸的自豪无以掩饰，她拿给我看学生们写的诗，我特别惊讶，眼前这些土里土气的孩子笔下竟流泻出那么多精美的诗句，宛若一朵朵艳丽的小花，犹似一片片灵动的彩云，________，那般的亲切而自然。
⑦那天下午，天空突然一片墨色，一场雷阵雨即将来临，几位老师和食堂做饭的师傅，领着学生们将所有的盆盆罐罐，全搬到教室前的操场上，然后全校师生一起仰首期盼雨滴赶紧降落。
⑧“下雨啦！下雨啦！”几滴雨落到一个孩子伸出的小手上，欢呼声立刻响起来，等雨点密集起来，几个男孩子竟脱下上衣，嬉笑着跑进雨中，任雨水将自己浇成一只只快乐无比的“落汤鸡”，有两个小女孩接雨水搓洗着辫子，更多的孩子则畅快地用雨水洗脸、洗脚，仿佛那是百年一遇的甘霖，不倍加珍惜，便辜负了上苍的一番美意。
⑨十几分钟后，风停雨歇，干涸已久的大地将雨水很快全收走了，被雨水洗过的刺棘却精神了许多，师生们像打了一场大胜仗，说说笑笑着将那些瓶瓶罐罐里的水，倒进厨房的两口大缸里，准备用来洗菜或者洗脸。
⑩陈老师兴奋地告诉我：“这就是我们的生活实践课，听从老天的随机安排，等冬天下雪的时候，全校师生都会跑进漫天飞舞的雪花中，尽情地嬉戏，尽情地感受大自然的神奇变化，孩子们的不少诗篇和文章，都是在这样近距离的观察和体验中完成的。”
⑪原来，很多好课不只是在教室里完成的，还可以走到广阔的天地中，与风霜雪雨一道完成。我不由得为陈老师和她的孩子们灵活的课程安排，由衷地举双手点赞。
⑫我们送书时，孩子们特别喜欢。一个小女孩有些羞涩地悄悄问我：“叔叔，您这次没带王国维的《人间词话》吗？我以前在舅舅家见到过，很想读到。”
⑬我惊讶地问她，能读得懂吗，她说不是很懂，但感觉那本书写得很美。我赞赏她的感觉，回去我会专门给她邮寄一本《人间词话》，再给其他同学邮寄一本。
⑭不曾想到，这些小学生除了喜欢现当代儿童文学作品，居然还喜欢惠特曼的《草叶集》、艾略特的《荒原》、卡夫卡的《变形记》、莫泊桑的《羊脂球》这类经典名著。陈老师骄傲地告诉我，孩子们的心空无比阔大，他们能够装得下广袤的世界……
⑮我知道，我面前的孩子们几乎全是留守儿童，他们的父母常年在外打工，他们不仅要认真读书，还要照顾家里的老人，每个孩子都更早地肩负起了家庭生活的一些担子，可从他们的言谈举止里，我看不到任何的悲戚和怨气，只看到了阳光一样的欢颜，看到了岁月静好。
⑯同去的一位公司经理跟我感慨道：“哪里是我们来给他们送温暖，倒像是他们给我们送温暖，跟这里的老师和孩子们在一起，烦恼会被驱逐，愁苦会被抽走，抱怨会被打碎，只有感恩、热爱和勤勉，还有随时随地都能遇见的开心……”
⑰的确如此！
⑱我忽然想到了著名作家张丽钧的那篇美文《牡丹花水》，想到怀着开花的心情，为一壶沸腾的清水，起一个俏丽昵称的那位不知名的戈壁人；想到在漫天风沙中热烈地敲着腰鼓、激情澎湃地起舞的那些陕北汉子，还有把秦腔吼得特别响亮、把信天游唱得如痴如醉的那位民间艺人……那些善于从苦中嚼出甜的小人物，最懂得“天黑下来时，爱就是最暖的光”，爱意盈盈地行走人间，无论走到哪里，头顶都会有一片艳阳天。
⑲其实，幸福的人生，就是携爱而行。
（原文有改动）
( 1 )文章叙述了“我”西北之行的所见所闻所感。阅读文章③—⑰段，补写横线处的内容。①________
师生们吃着简单的饭菜，内心却十分满足，令我感叹。
孩子们写了很多亲切而自然的精美诗句，令我惊讶。
②________
学生们喜欢阅读中外作品，涉猎广泛，令我惊讶。
③________
( 2 )阅读文章第⑥段，请你仿照画波浪线的句子在横线处补写一句话，并说明补写的理由。补写：________
理由：________
( 3 )文中第②段内容可否删去，为什么？留些欢乐在心中,会让人生更乐观;留些梦想在心中,会让生活更有追求;留些勇气在心中,会在遇到困难时更坚强。
请以“留些______在心中”为题，写一篇文章。
要求：①篇幅600字以上，除诗歌外，文体不限。②思想内容健康向上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
