| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 湛蓝/勘探 翘首/翘起 舰艉/娓娓道来 B: 颤栗/颤抖 灯笼/笼统 肖像/不肖子孙 C: 揪紧/铁锹 篡改/纂集 禅意/殚精竭虑 D: 歼灭/纤维 畸形/犄角 当铺/锐不可当 |
| 2、 | 赏析刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ） A: 首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B: 颔联中运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。 C: 颈联“沉舟”“病树”是诗人自喻，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D: 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表示要振作起来，重新投入到生活中去。 |
| 3、 | 下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 登轼（shì） 旗靡（mǐ） 玉帛（bó） 又何间焉（jiān） B: 臧否（fǒu） 夙夜（sù） 菲薄（fěi） 攘除（rǎng） C: 谤讥（bàng） 期年（jī） 昳丽（yì） 窥镜（kuí） D: 松柏（bǎi） 旅葵（kuí） 狐裘（qiú） 兜鍪（máo） |
| 4、 | 下列作者、朝代、作品搭配有误的一项是（ ） A: 茅以升——现当代——《中国石拱桥》 B: 叶圣陶——现当代——《苏州园林》 C: 黄传惕——当代——《故宫博物院》 D: 竺可桢——现当代——《奇妙的克隆》 |
| 5、 | 下列词语中，划线的字注音全正确的一组是（ ） A: 诱惑（yòu ） 悬崖（xuán） 翅膀（bǎnɡ） 倔强（juè jiàng）B: 迸溅（bìng） 嶙峋（xún ） 小憩（qì） 鹤唳（ lì ） C: 凝成（nínɡ） 峭壁（qiào ） 骚扰（sāo ） 虾蟆（ xiā） D: 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 擎天（qínɡ ） 凹凸（āo ） |
| 6、 | 下列句子按意义单位划分节奏正确的一项是：（ ） A: 种／豆／南山下，草盛／豆苗／稀。 B: 故人／具鸡黍，邀我／至田家。 C: 最爱／湖东／行不足，绿杨／阴里／白沙堤。 D: 从今／若许／闲／乘月，柱杖／无时／夜／叩门。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 飘渺 派遣 贪婪 喧腾 天然汽 B: 诀别 险燥 称职 匿笑 肖像画 C: 干涸 嗔怪 禁锢 帐蓬 家具店 D: 瘫痪 殉职 安详 战栗 大拇指 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感受了人生的真谛。 B: 大家喜欢的智能手机内置新版软件移动视窗操作系统，拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 C: 读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。 D: 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。 |
| 9、 | 根据语境，下列句子括号里填写的汉字，恰当的一项是（ ） B: 踱 攥 浮 C: 走 握 飘 D: 踱 握 浮 |
| 10、 | 下列对课文内容的理解不正确的一项是( ) A: “记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。 B: 《灯笼》运用“以小见大”的写作方法，从不同方面表达“灯笼”的重要意义。 C: 《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。 D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。 |
| 阅读下列古诗，完成下面小题。 移家①别湖上亭 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （注释） ①移家：即搬家。 ( 1 )古人写诗讲究炼字，诗中的“系”字用得精确传神，请结合诗句做具体分析。( 2 )全诗抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾③无计可以死之。唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法④吹之。极力吹移时⑤，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也。 （选自《狼》其三） 【注】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③顾：然而，可是。④吹豕之法：豕（shǐ），猪。吹豕之法，猪被杀后，屠户在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。⑤移时：过了一段时间。 ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①顾野有麦场________ ②一狼洞其中________ ③令不可去________ ④股直不能屈________ ( 2 )下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A: 唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之 B: 唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之 C: 唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之 D: 唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②非屠，乌能作此谋也。 ( 4 )【甲】文通过屠户战胜恶狼的过程，揭露了狼的________和________的本性；【乙】文屠户用________（方法）杀死恶狼。 |
阅读下文，回答问题。
大众阅读从少儿抓起
①培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。
②家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。
③对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。
④引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物——这正是一个阅读的分水岭。
⑤目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学生通过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。
⑥从0岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。
（选自《人民日报》2016年01月15日24版，略有删改）
( 1 )选文的中心论点是什么？( 2 )选文在第②段中运用了什么论证方法？有何作用？( 3 )选文第⑤段中划线的“这些做法”具体指代的内容有哪些？现代文阅读，回答1-5题。
孔林二月兰
李木生
⑴兰花，多有贵族。二月兰，却是世界上两万多种兰花里的平民。平民，当然易被忽视，常遭践踏，只是愈抑愈扬，再大的强力也按捺不住，蓬勃的生命就在七八千年里生生不息着。
⑵如北大燕园中曾经伴着季羡林度过风雨的二月兰，南京理工大学冷杉园里常与市民耳鬓厮磨的二月兰，都是那样的气象独具，名传于世。可是，最能动我心魄又让我惊诧不已继而深爱不止的，还是中国曲阜孔林的二月兰。
⑶清明前后，当你在夹道而列的千年桧柏里，走过一千多米长的林前神道，再穿过高大的红墙与森严的古侧柏相夹的长长的甬道，当你终于停在孔林门下，仰面注视着林门上古韵滞重的 “至圣林”三个篆体大字，正让胸间充溢着肃穆与沧桑之感的时候——你怎么也不会想到，迈过这个短促而又高大的门洞，竟是一个如初生婴儿般清新娇嫩、又如新娘样羞怯热烈的紫蓝色的世界！二百多万平方米的二月兰，正怒放着扑怀而来，让你一下子投入在梦幻般的世界里，庄严的孔林陡然亲切生动。
⑷人们也许会先入为主地直奔孔林的孔子墓园，而对这花的海洋视若无睹。但是二月兰自在地开放着，不求闻达，不谋地位，无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐。
⑸紫里泛着蔚蓝，蓝里透出着雪白，白里又浸染着淡红，全沐在春日嫩黄的阳光里，人就仿佛远离了尘世，神游于这彩色雾岚般的梦幻之中。这时，隐约着却是早已沁入在空气里与心脾间的爽冽和畅的清香，让人忍不住一次次深长地呼吸吐纳。这可是天上地下难以寻找的气息啊，草香，泥土香，树木香，去秋落入在草丛中的黄叶的香，全被二月兰的清雅之气酿成了一种非凡而又家常的圣洁之香。就连鸟的啼叫与太阳金色的光羽，都熏染着二月兰的味道。
⑹二月兰每一株单一的茎上，都诞生着长幼有序的十七八个花的兄弟姊妹——最幼的米粒大小地绿着，有白苍的绒毛隐约在初绿间；稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意；将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。一旦开放，就如纵情展翅，那恣意伸展的四片花瓣，会让人以为是翩然的双蝶在飞，六枚微颤的金蕊则俨然是蝴蝶的须了。时有真蝶飞临，又恍若兰的开放，竟惹得蜜蜂绕追，缠绵不去。
⑺次第的开放，犹如前赴后继，也就能在一两个月里，不管晨昏，只见精神抖擞的二月兰，而不见它们的萎顿。
⑻其实，二月兰也是脆弱的、容易受到伤害。为了春日的绽放，其茎的底端几乎耗干了水分，而接近花序的上部，则又嫩又脆，饱满着血液般的汁水，一碰就断的。只是看似柔弱的，比石头更有着坚忍与柔韧的力量。
⑼二月兰没有柏树的四季常青，却能让一个一个活泼崭新的生命组成谁也无法扑灭的浩大的阵势。而林墙再高大威武，也无法挡住全部的阳光，跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让，一直逼到墙的根部，不顾一切地生叶萌蕾。那种支支棱棱不怯不退的气度，那种迟早也要绽放的倔强，倒直白地捅开了墙之虚弱的老底。
⑽今年大旱，又冷的时间久长，连松柏都现着些锈色。只有一株一株的二月兰，努力地生与长，在这死别之地生聚成蓬勃的紫蓝色的海洋，就连从林中穿过却早已干死了的洙水，也澎湃起紫蓝色的潮汛。
⑾林的冬之静雪、秋之红叶、夏之浓绿当然各有着非常的美妙，但是惟有这春天里的二月兰，已然成为一种“现象”，既能与乡亲百姓亲密无间，又可以感动润泽八方学人的心灵。改用唐人一句话，正可谓“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”。（节选自2013年《散文百家》，有删改）
( 1 )简要分析文章第⑵段的作用。( 2 )阅读第⑶至⑺段，简要概括孔林二月兰的特点。( 3 )本文语言生动，按照要求完成下面题目。①从修辞角度赏析下面的句子
稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意；将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。
②说说加点词语的表达效果。
跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让 ， 一直逼到墙的根部，不顾一切地生叶萌蕾。
( 4 )联系全文，作者为什么发出“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”的感慨呢？写作
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文。
题目：成长，需要___________________
要求：①除诗歌外文体不限。②书写工整，字数600以上。
