语文360

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2020年常州西藏民族中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线成语或俗语使用正确的一项是( )

A: 老人步履维艰地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋。
B: 我早就期望着能去长城游览了,今年五一,我终于如愿以偿地实现了自己的愿望。
C: 老师讲课生动有趣,牢牢抓住了学生的注意力,同学们个个听得入神,不停唯唯连声。
D: 柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青 , 成为扬州评话的一代宗师,真可谓青出于蓝而胜于蓝。
2、

阅读语段,回答问题。

二世元年七月,发闾左通戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

加下划线字变双音节词有误的一项是( )。

A: 今亡(灭亡)亦死
B: 楚人怜(爱怜)之
C: 百姓多闻其贤(贤明)
D: 宜多应(响应)者
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 作家杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
B: 由于建成了公共自行车运行系统,为我市“绿色低碳出行”提供了便利条件。
C: “天宫二号”的发射成功,将提高我国在全球气候变化研究、大气污染和大气成分监测等领域的技术水平。
D: 复习迎考中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
4、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。
B: 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。
C: 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
D: 心灵是一剂药,上帝和凡人都参与了它的配制。
5、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 痴(chī)想 扒(bá)窃 气冲斗(dǒu)牛 义愤填膺(yīng)
B: 磐(pán)石 亢(kàng)奋 颔(hàn)首低眉 期期艾艾(ài)
C: 寒噤(jìn) 藩篱(fān) 戛(gá)然而止 龙吟凤哕(huì)
D: 襁(qiǎng)褓 拮据(jié) 鳞次栉(jié)比 怏怏(yàng)不乐
6、下列各句中有语病的一项是( )
A: 不少市民特意购买首发车票,目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B: 全年减税降费的政策红利,让企业不但可以轻装上阵,也点燃了投资者的热情。
C: 中国支持世贸组织进行改革,希望它在扩大开放促进发展方面发挥更大作用。
D: 面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流,在追求发展的道路上矢志不移。
7、下列词语中加线字读音全部正确的一项是( )
A: 纤夫(qiān) 翘首(qiáo) 屏息(píng) 拒绝(jüé)
B: 镌刻(juān) 悄然(qiāo) 不逊(xùn) 匿名(nì)
C: 诘责(jié) 濒临(bīn) 封锁(suǒ) 锐利(ruì)
D: 浸透(qìn) 渗透(shèn) 掠过(lüè) 窒息(zhì)
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。
B: 本着“服务二青会、奉献二青会”作为目的,太原市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
C: 史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D: 一篇有关中国人在500年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发板,第一作者是位90后的杭州姑娘。
9、

请选出下列句子表达没有语病的一项( )

A: 通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。
B: 临近中考,同学们的学习态度有了明显的提高。
C: 历来重视科技创新与制度创新两个轮子一起转的深圳,前不久出台了促进科技创新、提升企业竞争力的文件。
D: 深圳市“我与读书”演讲比赛规定每位选手即兴演讲的时间最多不超过3分钟。
10、

下列划线词语的意义古今基本一致的一项是( )

A: 今齐地方千里,百二十城
B: 率妻子邑人来此绝境
C: 邹忌讽齐王纳谏
D: 城北徐公,齐国之美丽者也
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
下列对词作赏析有误的一项是( )

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。


A: 这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想。
B: 这首诗前两句的意思是:我登上飞来峰顶寻找千万丈的高塔,黎明鸡叫的时候,我在那里看到了日出。
C: “浮云”这一意象指的是生活中的困难、挫折、障碍等。
D: 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中,借景抒怀。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

安世①仪状魁硕,音吐如钟。初除② 谏官,未拜命,入白母③曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路④ 。倘居其官,须明目张胆⑤,以身任责,脱有触忤⑥,祸谴立至。主上⑦
方以孝治天下,若以老母辞,当可免。”母曰:“不然。吾闻谏官为天子诤臣,汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此地,当捐身以报国恩。
若得罪流放,无问远近,吾当从汝所之。”于是受命在职累岁正色立朝扶持公道。其面折廷争,或帝盛怒,则执简却立,伺怒稍解,复前抗辞。旁侍者远观,蓄缩悚汗⑧,目之曰“殿上虎”,一时无不敬慑。

(选自《宋史·刘安世传》)

【注释】①安世:即刘安世,宋代大臣。②除:被授予官职。③白母:禀告母亲。④在 言路:指当谏官。⑤明目张胆:主持公道,敢作敢为。⑥触忤:触怒(皇帝)。⑦主上:皇 帝。⑧蓄缩悚汗:缩着头颈,吓出冷汗。

( 1 )下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是( )
A: 倘居其官/不可久居
B: 或帝盛怒/或王命急宣
C: 若以老母辞 /未尝稍降辞色
D: 入白母曰/入则无法家拂士
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

于 是 受 命 在 职 累 岁 正 色 立 朝 扶 持 公 道

( 3 )请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

漓江情韵

雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。

我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是,我耐心地等待他的出现。终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。

果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”

上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身备和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。”

我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。

他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。

“不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。”

“那么请客人登船的两句话呢?”

“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。

我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么,不能收你的钱……”

回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……

( 1 )文章题为《漓江情韵》,文中写了哪些“情韵”?请分条概括。
( 2 )赏析文中的划线句,分析其表达效果。
( 3 )“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?
( 4 )最后一段在文中起什么作用?
( 5 )文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。
实用类文本阅读

大自然的语言

①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。……年年如是,周而复始。

②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

④……

⑤物候现象的来临决定于哪些因素呢?

⑥首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

⑦经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

⑧影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

⑨此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。

⑩物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。

⑪物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。

( 1 )下列对文章分析不正确的一项是( )
A: 文章①—③段引出了什么叫物候和物候学。
B: 从文章可知,决定物候现象来临的因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。
C: 文章语言准确、严谨,体现了说明文语言的科学性。
D: 物候学的研究只是为了预报农时,选择播种日期,所以开展物候学的研究是非常有必要的。
( 2 )下列对说明方法的分析有误的一项是( )
A: 文章②③段,作者从古代到近代,从起源到发展,自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这是由表及里的说明方法。
B: “如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐花只比北京早10天。”这句用了列数字的说明方法,说明了纬度是决定物候现象的重要因素。
C: 第七段画线句子运用了举例子的说明方法,说明纬度是决定物候现象的重要因素。
D: 第九段用了引用的说明方法,说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。
( 3 )研究物候学有什么意义?
四、写作(分值:60分)

在你成长的道路上,一定有过无数次的尝试。当你第一次尝试失败以后,你是否会再试一次?再试一次,也许会成功,也许还会失败,但一定会有收获。人就是在一次次尝试中成长起来的。

请以“再试一次”为题,根据你的生活经历和体验写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。

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