| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语注音完全正确的一项是（ ） A: 姊妹（jiě） 惭愧（cán） 高邈（miăo） 人声鼎沸（dĭng） B: 贪婪（lăn） 收敛（liàn） 侍弄（shì） 咄咄逼人（duō） C: 倜傥（tì） 徘徊（huái） 祷告（dăo） 混为一谈（hùn） D: 粗犷（kuàng） 儒家（rú） 鉴赏（qiān） 踉踉跄跄（qiàng） |
| 2、 | 下面对诗歌的赏析，说法有误的一项是（ ） A: 杜甫在《春望》一诗中，用“烽火连三月，家书抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对远方妻子儿女的强烈思念之情。 B: 《关雎》开篇以雎鸠和鸣于河之洲上起兴，“求”字是全篇的中心，表现男子对女子的追求过程，即从深切的思慕到渴望成婚。 C: 《我用残损的手掌》一诗中，诗人以残损的手掌抚过祖国大地，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南、南海以及未曾亲身体验过的解放区的景象，始终以凄楚忧愤的感情展现了发自内心深处的祖国被日军蹂躏的痛苦。 D: 《我爱这土地》中的“鸟”拼尽全力用“嘶哑”的喉咙歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，生前和死后，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 |
| 3、 | 下列解说不正确的一项是（ ） A: 抗疫英雄 春暖花开 高兴极了 山河无恙 解说：这四个短语结构各不相同。 B: 他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 解说：这句话的标点使用是错误的。 C: 全国最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 解说：这句话有语病。 D: “我在家。”“我在家学习。” 解说：两句中的“在”词性不一样。 |
| 4、 | 阅读下面的诗，完成下题。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A: 这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B: 送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。 C: 诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。 D: 这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。 |
| 5、 | 下列句子中加线的成语运用正确的一项是（ ） A: 看着眼前张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。B: 由于山体滑坡，救灾的队员往往突然会走投无路 ， 但他们克服了常人难以想像的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 C: 当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。 D: 我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B: 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。 C: 乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D: 在“美丽广西·清洁乡村”活动中，通过“清洁家园”、“清洁水源”、“清洁田间”三个专项活动，八桂大地的村容村貌将焕然一新。 |
| 7、 | 下列词语解释无误的一项（ ） A: 拂士：坚持法度的贤士。 敷衍：将就应付。绮户：雕花的窗户。 如使：如果，假使。B: 南山∶指庐山。 长河：长江，黄河。（自）缘：因为。 畎亩：田间，田地。 C: 落木：落叶。 候骑：骑马的侦察兵。百年：犹言一生。 （荒）秽：荒芜，指田中的杂草 D: 不负言：不背弃共隐的诺言。 （燕然未）勒：刻，指刻石记功。 |
| 8、 | 下列划线词语中注音全部正确的一项是（ ） A: 绮丽（qǐ） 窥伺（cì） 涟漪（yī） 相形见绌（chù）B: 两栖（xī） 拮据（jié） 阴霾（mái） 义愤填膺（yīnɡ） C: 沉湎（miǎn） 告罄（qìnɡ） 羸弱（léi） 根深蒂固（dì） D: 恣睢（suī） 嗔视（chēn） 冗杂（rǒnɡ） 叱咤风云（chà） |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A: 现在，这条寻宝的大道上没有热闹什么可看了。 B: 人家说了再做，我是做了再说。 C: 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地从家中走去。 D: 弯弯的一条小河缓慢地向东南流去，岸边盛开着美丽的一簇簇鲜花。 |
| 10、 | 请选出下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项（ ） B: 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟 ， 于是他把我仅仅抱在怀中。 C: 他的慷慨陈词，抑扬顿挫 ， 得到了与会群众的赞赏。 D: 他的皮肤藏污纳垢 ， 缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 |
阅读诗歌，回答问题。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 ( 1 )诗的首句写出了秋夜的什么特点？( 2 )诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托诗人怎样的思想感情？ |
| 古文阅读 （甲） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （《虽有佳肴》） （乙） 君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （《君子之学必好问》） ( 1 )解释下列句中加点字的意思。①弗食 弗：________ ②学学半 学：________ ③好学而不勤问 好：________ ④而或不知其细 或：________ ( 2 )翻译下列句子。①是故学然后知不足，教然后知困。 ②非学无以致疑，非问无以广识。 ( 3 )结合甲乙两文说说“学”“教”“问”的关系。 |
母亲的心
叶倾城
①朋友告诉我：她的外婆老年痴呆了。
②先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，同床共枕了五十年的老伴只好睡到客厅去。然后有一天外婆出了门就不见踪迹，最后在派出所的帮助下家人才终于将她找回，原来外婆一心一意要找她童年时代的家，怎么也不肯承认现在的家跟她有任何关系。
③哄着骗着，好不容易说服外婆留下来，外婆却又忘了她从小一手带大的外孙外孙女们，以为他们是一群野孩子，来抢她的食物，她用拐杖打他们，一手护住自己的饭碗：“走开，走开，不许吃我的饭。”弄得全家人都哭笑不得。
④幸亏外婆还认得一个人——朋友的母亲，记得她是自己的女儿，每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。黄昏的时候搬个凳子坐在楼下，唠叨着：“毛毛怎么还不放学呢？”——连毛毛的女儿都大学毕业了。
⑤家人吃准了外婆的这一点，以后她再说要回自己的家，就恫吓她：“再闹，毛毛就不要你了。”外婆就会立刻安静下来。
⑥有一年国庆节，来了远客，朋友的母亲亲自下厨烹制家宴，招待客人。饭桌上外婆又有了极为怪异的行动。每当一盘菜上桌，外婆都会警觉地向四面窥探，鬼鬼祟祟地，仿佛一个准备偷糖的小孩。终于判断没有人注意她，外婆就在众目睽睽之下夹上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。宾主皆大惊失色，却又彼此都装着没有看见，只有外婆自己，仿佛认定自己干得非常巧妙隐秘，露出欢畅的笑容。那顿饭，吃得实在是有些艰难。
⑦上完最后一个菜，一直忙得脚不沾地的朋友的母亲，才从厨房里出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘子里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子弹了起来，一把抓住女儿的手，用力拽她，女儿莫名其妙，只好跟着她起身。外婆一路把女儿拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来，往女儿手里塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀。”
⑧女儿双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头，看见母亲的笑脸，她突然哭了……
⑨当疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联、一切亲爱的人，而惟一不能割断的，是母女的血缘。她的灵魂已经在疾病侵蚀下慢慢地死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。
( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。父亲的龙虾
陆怀珍
①初夏，龙虾还未长丰满，下身松瘪，食之无肉，虾黄又特别的少，吃起来不带劲。仲夏的龙虾丰满黄多，确实是餐桌上的美味佳肴。
②我吃过油炸龙虾，虾皮光亮，虾肉有一种特有的油炸芳香，但虾黄却无法享受得到。我也吃过十三香龙虾，各种香味满口，喜欢吃的人，双手配合，一边剥一边吃，一盆独吞不厌。我还吃过蒜泥龙虾，味道鲜美，蒜香迷人，蘸着热气腾腾的卤水吃，更是让人欲罢不能。四川的辣子炒龙虾，我也吃过，尝一两个不敢再继续，辣气太烈，常常一边吃，一边张嘴哈气，还需茶水减辣救护。吃这些龙虾，我常有三种顾虑：一是整虾下锅，总有不干净之嫌；二是虾头内污秽未去，与虾黄连在一起，享受虾黄还得用手仔细分开；三是虾身脊上一根泥肠未抽，吃时需掐断尾巴，不能断肠，然后慢慢抽取泥肠，丢弃，方可剥皮享受虾肉的精美。
③父亲烧制的龙虾，让人全无这些顾虑，且味道独特，令人难忘。
④我们喜欢吃龙虾，仲夏至中秋时节，父亲就常常买龙虾，烧龙虾。父亲买龙虾与别人不同。很多人喜欢买个头大的，而父亲喜欢买个头中等，且外壳透亮的。他说，个头小的肉少，个头大的肉老，外壳深褐而且黑的，说明水质不好，煮出来的虾会有土腥味。父亲打理虾的方法也与人不同。他将虾放在盆中，坐于盆前，然后用手摘掉虾头，用剪子的尖头轻轻挑出虾黄，不让头内污秽与虾黄并出，将虾黄放在碗中，再用手掐断虾尾，不掐断泥肠，然后慢慢地抽出泥肠。这样，一只虾的初期打理工作就算完成了。一斤虾，这样打理常常需要花费很长的时间。这样打理好后，将虾放入水中，用牙刷一个一个地刷净，然后用剪刀将虾脊剪开，虾的打理工作才算完成。做虾时，父亲从不用十三香，他说那样会改味。他用生姜、蒜泥、葱、晒干的红辣椒、酱油、醋、糖做佐料。烹饪时，将辣椒和生姜放入油锅中炸一小会儿，然后倒入龙虾炒，待龙虾皮红即可。再倒入少量的酱油，滴几滴醋，放一勺糖，加适量的盐，和水而煮。煮的时间要稍微长一些，水沸腾后，倒入虾黄，再用微火慢熬，让汁水浸透虾肉。汁水不可耗干，平虾面时放入葱，搅拌，煮一分钟，然后放入蒜泥，搅拌，出锅上盘，这样一盘精美的龙虾就上桌了。
⑤龙虾上桌，父亲常催促我们尝尝，看味道如何。当我们赞不绝口时，他就开心地笑起来。父亲常常看着我们，他说年岁大了，牙齿不好。但父亲喜欢自己烹饪的龙虾，我们常用虾卤煮豆腐给他吃，他的饭量大增。
⑥父亲的龙虾干净、鲜美、芳香、味透、虾味十足、吃时省事，堪称一绝。凡来过我们家做客，吃过父亲烧制的龙虾的人，都觉得这是最好吃的龙虾。他们对父亲说：“陆爹，开一个龙虾餐馆，就叫‘陆爹龙虾’，一定生意兴隆！”父亲总是连连摆手，笑着说：“哪里哪里。瞎做瞎做。吃着好就行。”
⑦又到龙虾上市的季节了，真想再尝尝父亲的龙虾，可是父亲离开我们已经快一年了。
( 1 )本文标题是“父亲的龙虾”，但作者却在文章的开篇，用较多文字写自己在别处吃过的各种龙虾，意图是什么？作文：
有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的姓名等信息。
