语文360

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2020年顺昌县建西中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对《木兰诗》诗句品味有误的一项是(  )

A: “万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B: “关山度若飞”:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C: “朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调无聊。
D: “寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
2、下列句子没有使用修辞手法的一句是( )
A: 他那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
B: 太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了地上的珠玑。
C: 白杨树的干通常有丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
D: 几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3、下列划线字的注音完全确的一项是( )
A: 应(hè) 酝(niàng) 粗(kuàng) 角(léng)
B: 蓄(chǔ) 对(zhì) 啬(lìn) 不落臼(kē)
C: 抖(sǒu) 清(chén) 临(lì) 水船高(zhǎnɡ)
D: 红(yùn) 发(jì) 菜(qí) 咄咄逼人(duō)
4、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 鲜为人知 左右逢源 沧海桑田 莫衷一是
B: 锲而不舍 不可明状 相得益彰 心旷神怡
C: 盛气凌人 广袤无垠 顾名思义 抑扬顿措
D: 轻飞曼舞 妇孺皆知 五彩斑谰 销声匿迹
5、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 鸿(hào) 稀(zhōu) 嗦(duō) 军(fá)
B: 毡(xuē) 兵(xiàn) 涔涔(céng) 潸潸(shān)
C: 伶(lì) 绕(yíng) 和(cān) 窈(tiǎo)
D: 藏(zhù) 概(gěng) 烟(cōng) 水(jí)
6、

下列划线字注音正确的一项是( )

A: 忽(shū) 打(chuí) 模糊糊(mú)
B: 首(qiáo) 并(dì) 繁花叶(nèn)
C: 搓(niǎn) 蓄(chǔ) 雀无声(yā)
D: 清(chéng) 息(píng ) 花团锦(cù)
7、

下列标点符号使用错误的一项是( )

A: 我们学校的规模不算太小,全校大概有一两千名学生。
B: “你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看…… ”
C: 创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
D: 我真不知道他是干什么的。
8、

依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )

____________________________________________________________________,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血

②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国家级文人学者。

A: ①③②④
B: ④①③②
C: ②④①③
D: ③②④①
9、对课文《醉翁亭记》中语句理解有误的一项是( )
A: “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”——“醉翁”之“醉”的原因,并不全在饮酒,主要是山水之乐使他陶醉。
B: “朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。”——总收上文对朝暮、四时之景的描写;并领起下文滁人游山的内容。
C: “负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。”——由滁人游山之欢乐,可以想见其生活的安定,这正是太守“独得之乐”的内容之一。
D: “树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。”——此句的主要作用,在于引出两个“不知”,引出太守的独得之乐。
10、下列词语书写不完全正确的一项是( )
A: 英勇 芫湖 直取 摧枯拉朽
B: 督战 突破 横渡 风平浪静
C: 拒绝 溃退 泄气 锐不可当
D: 要塞 顽强 封锁 万船齐发
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成小题。

王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?
( 2 )《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽,唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙,本诗三四句也有这样的特点,请谈谈你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答1-3题。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

(节选自《唐雎不辱使命》)

( 1 )解释文中加下划线的词。

秦王不________

安陵君因使唐雎使于秦________

故不错也________

( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

安陵君受地于先王而守之。

( 3 )同样是拒绝秦王的易地要求,安陵君语气 ________ ,而唐雎语气 ________ 。

三、现代文阅读(分值:30分)
非文学作品阅读。

北京启动升级版垃圾分类 这里有一份使用说明

新版《北京市生活垃圾管理条例》将于5月1日实施。记者梳理了一份新版条例“使用手册”为你答疑解惑。

问题1:生活垃圾分为几类?

新版条例中,北京的生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。

“厨余垃圾”,是指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐垃圾;企业和机关、部队、学校、企业事业等单位集体食堂产生的食物残渣、食品加工废料;以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。

“可回收物”,是指在日常生活中失去原有使用价值,但回收后加工又可以再利用的物品。主要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等。

“有害垃圾”,是指生活垃圾中的有毒有害物质,主要包括废电池、废荧光灯管、废血压计、废药品及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。

“其他垃圾”,是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾,以及难以辨识类别的生活垃圾。

此外,废旧家具家电等体积较大的废弃物品,要单独堆放在指定投放地点。家里的建筑垃圾,也应在当地规定的时间、地点单独堆放,并承担处理费用。

国务院客户端和小程序开设了各城市垃圾分类查询服务,如果不确定某种垃圾属于哪一类别,市民可在其中选择北京市,输入垃圾名称查询分类。

问题2:分好类的垃圾扔在哪儿?

新条例规定,党政机关、企业事业单位、社会团体等单位的办公或者生产经营场所,应根据需要设置厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾桶。

住宅小区和自然村应在公共区域成组设置厨余垃圾、其他垃圾两类垃圾桶,并至少在一处生活垃圾投放点设置可回收物、有害垃圾桶。

其他公共场所根据需要设置可回收物、其他垃圾两类垃圾桶。

生活垃圾经过分类后,“厨余垃圾”由专门处理厂处理后主要用于堆肥。“可回收物”由再生资源企业回收利用。“其他垃圾”主要送至焚烧厂发电,少量进行填埋。“有害垃圾”将被运送至专门回收处理设施进行无害化处理。

问题3:能在家里装厨余垃圾处理设备吗?

新条例提及,有条件的居住区、家庭,可以安装符合标准的厨余垃圾就地处理装置。不过,业内人士提醒,能否使用家庭厨余垃圾处理装置,要看所在小区排水管道是否具备排放条件,避免造成堵塞。

对于餐饮单位和市场的厨余垃圾要求更加严格,达到一定规模并具备就地处理条件的餐饮单位,要建设符合标准的厨余垃圾就地处理设施,对厨余垃圾进行就地处理和资源化利用。

新建的大型蔬菜果品批发市场、农贸市场、物流配送中心,应同步配置废弃蔬菜、果品就地处理设施。已建成未配置就地处理设施的,应补建。不具备补建条件的,经营管理单位要履行生活垃圾分类管理责任。

问题4:违反条例会受什么处罚?

个人违反条例投放四类生活垃圾,以及大件垃圾、建筑垃圾的,由当地生活垃圾分类管理责任人进行劝阻。对拒不听从劝阻的,向城市管理综合执法部门报告,由城市管理综合执法部门给予书面警告。再次违反规定的,处50元以上200元以下罚款。个人受到处罚后仍有补救措施,如果自愿参加生活垃圾分类等社区服务活动,不予行政处罚。

单位不按规定分类投放四类生活垃圾以及大件垃圾、建筑垃圾的,由城市管理综合执法部门责令立即改正,处1000元罚款。再次违反规定的,处1万元以上5万元以下罚款。

问题5:谁来监管垃圾分类?

北京市实行生活垃圾分类管理责任人制度。城市居住地区(包括住宅小区、胡同、街巷等)实行物业管理的,由物业管理单位负责;单位自管的,由自管的单位负责。农村居住地区,由村民委员会负责。

问题6:市民能参与垃圾分类监督吗?

按照新条例,城市管理部门要向社会公布举报和投诉电话、信箱和电子邮件地址,依法处理有关生活垃圾管理方面的举报和投诉。

北京实行生活垃圾处理社会监督员制度。市、区城市管理部门向社会公开选择一定数量的生活垃圾处理社会监督员,参与生活垃圾集中处理设施的监督管理工作。社会监督员有权监督生活垃圾集中处理设施运行,进入相关场所,了解污染控制的措施及实施情况,查阅环境监测数据。

(《新京报》2020年4月14日,有删节)

( 1 )下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )。
A: 北京市民已经知晓垃圾类别,此次重提仅为起到强调作用。
B: 国务院客户端和小程序开设的垃圾分类查询服务仅限北京地区。
C: 城市居住地区由物业管理监管垃圾分类,单位垃圾分类自行管理。
D: 升级版垃圾分类有望提高居民生活垃圾分类投放的参与率和准确率。
( 2 )请根据你对材料的理解,说出下面生活垃圾的类别。

废温度计( )

瓷器碎片( )

废旧手机( )

肉碎骨( )

( 3 )家住北京的小明说他家里要重新装修,爸爸准备在晚上偷偷将垃圾堆放到马路边,他不知如何劝阻。请你根据材料,有理有据地帮助小明解决问题。
( 4 )怎样有效跟进我国其他地区的生活垃圾分类?请结合材料和你的理解简要概括。

阅读下面的小说,完成下面的各题。
悠长的铃声
毕淑敏
雨天,是城市的忌日。
花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰逊的速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”
“免贵,”然后,他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。
上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。
终于,我以优异的成绩、良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。”
“你不要放在心上……”他又踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……”(选文有改动)

( 1 )联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。

( 2 )本文语言形象、传神,按要求赏析。
①上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,我的双腿。
文中划线的字“抽”,原意是“用细长的,软的东西打”,在文中具体指什么?
他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。

( 3 )读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你对他作点评价。

( 4 )这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析。

( 5 )这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情,这其实在前文就埋下了伏笔,请从文中至少找出2处来。

( 6 )文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟。

四、写作(分值:60分)

倾听是增长知识的捷径,倾听是沟通心灵的桥梁,倾听是陶冶情操的妙法,倾听是修样品德的良方……

听师长的教诲,听自然的乐章,听历史的回音,听未来的呼唤……

倾听在生活中无处不在,倾听在人生中意味深长!

请以“倾听”为话题,写一篇文章。

提示与要求:①可以叙写故事,也可以发表看法,题目自定,文体自选(除诗歌、戏剧外)。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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