| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 关于《三国演义》，正确的一项是（ ） A: 刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。 B: “三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C: “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。 D: 杨修是孙权手下的谋士。 |
| 2、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 中央电视台摄制的纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，简直到了人人谈论的程度。B: “最美女教师”张丽莉在生死考验关头，临危不惧、舍己救人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。 C: “新四大天王”林俊杰事业再攀高峰，昨晚在一年一度的MusicRadio颁奖上更是一举夺得港台最佳最佳制作人以及最佳男歌手两项大奖。 D: 随着“日内瓦”号航母航海试验的不断进行，海外对中国航母的关注在持续升温。 |
| 3、 | 下面对《西游记》表述错误的一项是（ ） A: 《西游记》是吴承恩所著，是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说B: 八戒好吃懒做但憨厚单纯，他护送唐僧西天取经有功，被封为“净坛使者“ C: “八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”讲述的是孙悟空的故事．在中国文化中，他早已成为机智与勇敢的化身 D: 沙和尚原是天宫中的天蓬元帅，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是月牙铲 |
| 4、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 伫立（chù） 叱咄（chì） 褶皱（zhě） 惟妙惟肖（xiào） B: 拮据（jū） 绮丽（qǐ） 倔强（juè） 期期艾艾（ài） C: 伧俗（cāng） 哂笑（shěn） 绯闻（fěi） 鲜为人知（xiǎn） D: 荣膺（yīng） 惩戒（chéng） 柔嫩（nèn） 妄自菲薄（fěi） |
| 5、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） B: 戏谑 （xuè） 稽首（qí） 鳞次栉比（zhì） 相形见绌（chù） C: 荣膺（yīng） 慰藉（jiè） 戛然而止（jiá） 未雨绸缪（móu） D: 嗥鸣 （háo） 怂恿（sǒng） 吹毛求疵（cī） 强词夺理（qiáng） |
| 6、 | 选出下列句子有误的一项（ ） A: 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B: 初中是学习的重要阶段。 C: 北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 D: 我们听到的是欢乐的歌声。 |
| 7、 | 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: 这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。 B: 王局长听说明天巡视组就要来，他一个人在办公桌前辗转反侧。 C: 一位年逾六旬的老人，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇 ， 抓获了正在作案的小偷。 D: 看了中央新晋常委王沪宁大学里的日记，我们了解到他是一个学富五车的人。 |
| 8、 | 请选出下列句子排序正确的一项：（ ） ①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 A: ③④②⑤① B: ①③②⑤④ C: ①⑤②③④ D: ③⑤④②① |
| 9、 | 下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ） A: 溜达 见异思迁 殉职（xún） 干涸（hé） 怪诞不经（dàn） B: 鄙薄 神彩奕奕 狭隘（ài） 抽噎（yē） 拈轻怕重（niān） C: 热忱 不毛之地 坍塌（tān） 蜷伏（quán） 刨根问底（páo） D: 怂恿 大相径庭 嗔怪（zhēn） 怅然（chàng） 随声附和（hè） |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。 B: 随着信息技术的飞速发展和互联网技术的全面普及，上网成了人们必不可少的必需品。 C: 学校开展交通安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 D: 为了避免用户信息卡的信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 |
阅读下面的诗，回答相关问题。 B: 诗歌第二句中的“欲”字，生动地写出了春花的摇曳多姿，展现了初春的勃勃生机。 C: 前两句诗，色彩相映成辉，景色清新，读来令人赏心悦目。 D: 全诗以乐景写哀情，表达了诗人强烈的思乡之情。 |
| 阅读下面的古诗文，完成后面小题。 让我们再听听史学家陈寿怎么说…… 太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异之。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！” 年二十举孝廉为郎除洛阳北部尉迁顿丘令。太祖初入尉廨，缮治四门。造五色棒，县门左右各十馀枚，有犯禁者，不避豪强，皆棒杀之。后数月，灵帝爱幸小黄门蹇硕叔父夜行，即杀之。京师敛迹，莫敢犯者。近习宠臣咸疾之，然不能伤，於是共称荐之，故迁为顿丘令。 （选自《三国志·魏书一·武帝纪一》） 【注】①桥玄，又名乔玄，汉末名臣，曾任大鸿胪、司空、司徒等职。②蹇硕：东汉时期的宦官，深受汉灵帝宠信。 ( 1 )解释下面的划线字。①惟梁国桥玄、南阳何颙异之________ ②有犯禁者________ ③皆棒杀之________ ④近习宠臣咸疾之________ ( 2 )用“/”给下面的句子断句。（断三处）年二十举孝廉为郎除洛阳北部尉迁顿丘令。 ( 3 )将下面的文言句子翻译成现代文。能安之者，其在君乎！ ( 4 )同学们，当我们细细阅读曹操写的诗歌和相对中立的史书以后，我们发现，曹操其实是一个很可爱的人，结合《三国志》相关内容，分析曹操的可爱之处（各一处）。我们的结论：偏听则暗，兼听者明。多从不同立场和角度去了解、分析人事物，一定会得出更加客观公正理性全面的评判。 |
阅读下面文字，回答小题。
①雾和霾是自然界中使能见度降低的两种不同天气现象。雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物。雾肉眼可见，常呈乳白色，水平能见度小于1千米。高山、海滨、乡村常见，城市区域较少见。霾是大量细微的颗粒物均匀地浮游在空中。这些微小颗粒物的直径一般小于1微米，肉眼不可见。它们使空气混浊，水平能见度小于10千米。
②这些悬浮的细小颗粒物本来在各处漫无目的地飘摇散落，无意危害人类。是一股神奇的力量将它们聚集起来，终成四面“霾”伏之势，这就是雾霾的帮凶—逆温层。
③逆温层通常出现于对流层底层，厚度较薄，一般在几百米至几千米之间。受逆温层影响的地区，大气都趋于稳定，对流不易发生。因此，除随寒潮带来的逆温外，一般逆温现象都会导致地面风力微弱。空气中的悬浮粒子因此聚积，使得空气质量变得差。
④逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空，使城市上空出现了高空比低空气温更高的逆温现象。在正常气候条件下，污染物从气温高的低空向气温低的高空扩散，逐渐循环排放到大气中。但在逆温现象下，低空的气温反而更低，导致污染物停留，不能及时排放出去。
⑤逆温层阻碍了空气的垂直对流运动，抑制了烟尘、污染物和水汽凝结物的扩散。几十米甚至几百米厚的逆温层像一层厚厚的被子“罩”在城市的上空，近地面的污染物“无路可走”，只好“原地不动”，越积越厚，烟尘遮天蔽日，空气污染势必加重。
⑥冬季之所以更容易发生雾霾，便与逆温层有关。冬季冷空气的密度要比暖空气的大。简单来说就是，冷空气总想往下沉，而暖空气总想往上跑。在冬季的夜间，地面向外发出大量辐射，迅速降温。而由于白天接收到的太阳辐射又相对较少，这样就造成了近地面空气温度低，而高层空气温度高。因此，近地面的冷空气不会向高空运动，高层的暖空气也不愿意降落到地面。于是各自保持着相对稳定的状态，在垂直方向上也就减少了空气交换，这样更容易形成雾霾。
（选自《读者》校园版，2016年第9期）
( 1 )下列对文章的内容理解有误的一项是（ ）A: 雾是由近地面空气中大量悬浮的微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物形成。我想请你吃碗面，可以吗？
①在饭店门口，我遇上了那个老人。
②老人穿着破旧的衣服，背着两个硕大的编织袋，袋子里是他捡来的“宝贝”，许是纸张，许是酒瓶。他的脸，黑，瘦，刻画着风和阳光的痕迹。秋夜的风，吹在他的秃顶上，几根白发，迎着灯光，茅草似的飞。
③他一会儿看看饭店，一会儿看看灯下吃面的人们。那是一家老牌的砂锅面店，华灯初上时分，里面坐满了食客，他们大口地嚼着羊肉串，呼呼噜噜地吃着砂锅面，大口喝酒，大声吆喝，笑语声喧。烟火深深处，一片人间繁华。
④当我经过，听到老人的低语：“这面条多少钱一碗？”他的声音那么小，像在肚子里说。可能是自言自语，也可能在问我。如果我不注意他，可能也听不到他的问话。
⑤我停下来说，十块钱一碗。
⑥老人哦了一声，又站在那儿迟疑，张望。我则匆匆上楼。
⑦我和先生点了两碗面，坐下。
⑧在等面的间隙，我趴到窗口向外看。老人还在，站在路边舍不得走，却也不敢靠近。路边有几张桌子，是饭店摆在外面的。桌前坐满了吃面的人，这会儿都埋头享受美味，没有人看老人一眼。
⑨老人也自觉跟他们保持相当的距离，他好像知道自己脏，怕引起人家的厌恶。
⑩我想，他可能很想吃一碗面，却舍不得。十块钱，对他可是大数目，那要拾多少个瓶子才能换来。不吃吧，却更舍不得离开。馋了？饿了？也许，反正就是走不开。
⑪我下楼，走到他身边问，老先生，我想请你吃碗面，可以吗？
⑫他嗫嚅道，可以带走吗？我问，是要带给你家人吗？
⑬不是的，我家没有人，就我自己，是人家不让我坐在这儿吃。他说。
⑭我扭头问服务员，我想请老先生吃碗面，你们可以让他在这儿吗？
⑮服务员见我这么“光鲜”的人物在说话，立刻道，当然可以吃的！
⑯她从角落里特意拉出一张小桌，对老人说，你就坐这儿吃吧。
⑰我上楼给老人买了一碗面，又替他拿了筷子、勺子，把餐牌放在他前面的桌子上。老人迟迟不肯坐下，说：“我是想把这份带回家明早上吃。”又说，“我一天都没有吃饭了……”老人边说边揉着瘪瘪的肚子。我想了想，又拿出十块钱，让他第二天买早餐，这会儿只管安心等他的面。
⑱一会儿，老人的面上桌了。看他 ，我才上了楼。我的面早已上桌，等急了的先生问，你刚才去哪儿了？我说，我刚才做了一件小事……
⑲我们离开时，老人还在，他的编织袋放在一边，他自己，坐在阴暗处，还在享受着那碗面。先生说，也许这是个巧要饭的。我说，大概也许可能吧，但那又有什么关系。
⑳这真是个美妙的夜晚，举手之劳，老人享受了一碗面，我享受了快乐的辰光。也许，我应该感谢老人呢，因为我获得的回报，实在比那碗面丰腴得多。
( 1 )选文第③段划线部分细致的场景描写有什么作用？老人哦了一声，又站在那儿迟疑 ， 张望。
( 3 )根据你对故事情节的理解，发挥想象，在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。也许，我应该感谢老人呢，因为我获得的回报，实在比那碗面丰腴得多。
( 5 )本文给你带来哪些关于“助人”的思考？请结合全文，写出一条启示。题目：那一刻，我明白了
要求：①描写具体，感情真挚。②文体记叙文，字数不少于600字。
③文中不能出现真实的地名、校名、人名。
