| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B: 新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。 C: 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D: 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 |
| 2、 | 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 艾青是中国现代诗的代表诗人之一，著有诗集《大堰河》。 B: 《长城谣》选自《无怨的青春》，作者是纪弦。 C: 《一片槐树叶》有两条线索，一条是时间线索，“现在—一过去——将来”；另一条是感情线索，“伤感——回忆——企盼”。 D: 《樵夫，别砍那棵树》以深情的语言，表达了作者对一棵老橡树的真情，劝说樵夫“别砍那棵树”。 |
| 3、 | 最能体现五四时期狂飙突进的时代精神的诗篇或诗集是（ ） A: 胡适的《尝试集》 B: 周作人的《小河》 C: 郭沫若的《女神》 D: 朱自清的《毁灭》 |
| 4、 | 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ） 山水是自然最生动、最完美的体现。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A: ①②③④B: ①③②④ C: ②④③① D: ③①④② |
| 5、 | 善于偷盗的梁山好汉是（ ） A: 燕青 B: 戴宗 C: 萧让 D: 时迁 |
| 6、 | 按要求答题。 ( 1 )选出注音有误的一项 （ ） A: 殉职（xǖn zhí） B: 热忱（rè chén） C: 鄙视（bǐ shì） D: 纯粹（chún cuì） ( 2 )选出注音有误的一项 （ ） A: 派遣（pài qǎin） B: 趣味（qǔ wèi） C: 拈（niān）轻怕重 D: 漠（mò）不关心 |
| 7、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ) A: 号召/召唤 中肯/恶意中伤 切身体会/切肤之痛 B: 谙熟/喑哑 砾石/众口铄金 枪林弹雨/呼天抢地 C: 着落/着迷 呼吁/气喘吁吁 半身不遂/遂心如愿 D: 癖好/劈叉 凫水/炊烟袅袅 险象迭生/跌宕起伏 |
| 8、 | 下列对名著的表述中，错误的一项是（ ） A: 《红岩》中是叛徒甫志高出卖了江姐，江姐被捕后关在渣滓洞里。 B: 《钢铁是怎样炼成的》是一部励志小说，作品成功地塑造了奥斯特洛夫斯基这一光辉形象。 C: 老舍写的《骆驼祥子》是一部长篇小说，这部小说记叙了祥子几次买车的经历，反映了旧中国人力车夫的悲惨命运。 D: 《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，塑造了众多的好汉形象。“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。 |
| 9、 | 对下列选项中划线语句的修辞手法及效果，理解有误的一项是（ ） A: 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星 ， 还眨呀眨的。（《春》）理解：“像眼睛，像星星”，采用比喻的手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。 B: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你 ， 都开满了花赶趟儿。（《春》）理解：“你不让我，我不让你”，采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。 C: 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》）理解：“一道儿白，一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次变化。 D: 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（《济南的冬天》）理解：采用拟人的写法，写出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。 |
| 10、 | 下列各句中划线词语，使用不恰当的一项是（ ） A: 温州的山山水水神奇瑰丽，有世界地质公园雁荡山，诗之岛江心屿，清流见底楠溪江，真是美不胜收。B: 在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。 C: 近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。 D: 他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。 |
阅读诗歌，回答问题 野步 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 ( 1 )诗题“野步”意为郊野漫步。诗中“________”与“________”两字说明诗人已经被美景深深吸引。( 2 )前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息，选择其中一个字，加以具体分析。 |
阅读《郑板桥开仓济民》一文，完成小题。 ①郑板桥开仓济民（） ②曾任范县令（） ③值岁荒（） ④上有谴 （） ( 2 )下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（） 例句：或阻之 A: 观之正浓 B: 故时有物外之趣 C: 是吾剑之所从坠D．至之市 D: 至之市 ( 3 )用“／”为下面的句子断句（划两处）。 此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎( 4 )翻译下列句子 ①去任之日，父老沿途送之 ②求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）( 5 )从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ |
回忆我的母亲（节选）
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——，使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
( 1 )以上三段话出自________同志写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的回忆性散文。选文前两段话中，可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响，这三个方面是：第一________；
第二________；
第三________。
( 2 )对上面文字运用的表达方式判断正确的一项是（ ）不要对那个人叫嚷
①周末，是乡下家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
②有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小莱，和换洗的衣裳。做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识脚步匆匆，继续前行。
③母亲遇见儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩这碎步，艰难地跟在儿子后面跑。
④她的叫声，以及她奇怪的走姿，引起一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲躁脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯視着母亲，低声可斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？”一把拽过母亲背上的包裹恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”
⑤母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲她轻言馒语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”
⑥“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
⑦母亲还是宽容地笑：“你这来来的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。”
⑧儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃究了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
⑨儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少来，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，知道儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍伏地走了。
⑩在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火是嫌她父亲给她买的外套不蚜，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。
⑪女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尷尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，我说：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“天书”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买衣服。
⑫我很想告诉这些孩子。请不要对那个人大声叫嚷，他们或许贫穷，或许丑陋。或许木纳，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。
( 1 )请用简洁的语言概括文章所写的两件事。请以“原来， ”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
