| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（ ） 为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，______________；______________；______________。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。______________。 ①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘 ②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋 ③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了 ④真正细心的读者却感到了这里有名堂 A: ③④①②B: ③②④① C: ④③①② D: ④②①③ |
| 2、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？ ， ， ， ， ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。 ①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸 ②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒 ③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的 ④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称 ⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一 A: ①②③⑤④ B: ④①③⑤② C: ④⑤③①② D: ①④⑤③② |
| 3、 | 下列有关名著的表述有误的一项是( ) A: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化无情地批判了当时的社会现实——不让好人有出路。 B: 鲁迅的散文集《朝花夕拾》不仅抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，而且批判了摧残儿童天性的强制性的封建教育和当时社会不合理的封建思想习俗，揭示出中国农民的生命和活力被扼杀的根源。 C: 《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。 D: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他的亲情、恋情、友情等。 |
| 4、 | 下列词语解释错误的一项是（ ） A: 拮据：手头紧，经济境况不好。B: 惘然：心里好像失去了什么的样子。 C: 有例可援：有例句可以引用。 D: 周道如砥：课文中形容公路的平坦，畅通无阻。 |
| 5、 | 下列句子中，标点使用有误的一项是（ ） A: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C: 看，像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 D: 城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在十九大会议精神的鼓舞下，使中国广大农村走上了共同富裕的康庄大道。 B: 中国与世界各国携手努力，构建网络空间命运共同体,得到了国际社会的积极响应。 C: 阅读经典作品，将极大地拓展中学生的人生感受和视野。 D: “蓝鲸一号”在海底试采可燃冰，这不但是全球首次，而且也是我国首次成功试采。 |
| 7、 | 对下列句子使用的修辞手法的判断，错误的一项是（ ） A: 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（拟人） B: 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻） C: 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人） D: 气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。（夸张） |
| 8、 | 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（ ） 一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放， ；夏天，树木欣欣向荣， ；秋天， ；冬天， ，清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树 ，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！ A: ②④⑤⑧⑨B: ①③⑥⑦⑩ C: ②④⑥⑧⑩ D: ①③⑤⑦⑨ |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 B: 富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。 C: “蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，提升海洋科学研究和开发能力，将产生极其深远的影响。 D: “拼搏的人生最幸福”，各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走脱贫致富，涌现出了一大批自主脱贫典型。 |
| 10、 | 下列各句中，加下划线成语使用有误的一项是（ ） A: 听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。B: 全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。 C: 《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵 ， 冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。 D: 春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包。” |
| 阅读下面的古诗，完成下列各题。 从军行 李 白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 ( 1 )结合加点词，分析第三句诗是如何表现人物形象的。( 2 )这首诗抒发了作者怎样的情感？ |
| 阅读下列文言文，完成下面小题。 （甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇①。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》） （注释）①仓皇：惊慌。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子 ( 1 )下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（ ）A: 相去数十步/一狼径去 B: 目似瞑，意暇甚/意甚仓皇 C: 以刀劈狼首/意将隧入以攻其后也 D: 其一犬坐于前/及其家穿井 ( 2 )下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ） A: 《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言长篇小说集。“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。 B: （乙）文画波浪线文字的断句是：口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱。 C: （甲）文中的“屠”是指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人；（乙）文中的“竖”是“童仆”的意思，“牧竖”指牧童。 D: （甲）文“顾野有麦场”和（乙）文“跑号如前状”分别是省略句和倒装句。 ( 3 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A: （甲）文表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。（乙）文大狼身上体现出伟大的母爱，牧竖杀狼的行为是出于无聊的残忍，表现的是人性中的恶的一面。 B: （甲）（乙）两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 C: （甲）文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地迷惑屠户；（乙）文中开篇写牧竖“谋分捉之”，下文写狼的行动，从正面体现牧竖的聪明机智。 D: （甲）文结尾部分作者指出狼的狡黠，而嘲笑其“顷刻两毙”的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。 ( 4 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②竖下视之，气已绝矣！ |
阅读理解
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁绪……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但__________________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人，母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
( 1 )用恰当的词语填空。将“安详”“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]。
( 2 )根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。月光下，母亲为我\x（唱）（民）（歌）→________→________→（说谜语）
( 3 )根据文意，将文中的句子填写完整。那时，我们过着清贫的日子，但________。
( 4 )文中画线句运用了________的修辞方法，表达效果是________。文中运用同样修辞方法的另一个句子是________。曲曲弯弯长又长
姜琍敏
①这“曲曲弯弯”的，是一条曾经风光、现在却像个落寞老者，被时光弃于荒草荆臻中的青石山道。
②人们现在称它为“九华古道”。但自明清以降的数百年间，它可是一条必不可少的交通官道，巨蟒般蜿蜒起伏于群山、绿林之间，全长数百里之多。其路面全都由石板或石块铺就，宽约1到2米。每隔一段距离，还建有凉亭，供来往行人歇脚、避雨。明清时期，当地及泾县周边人到青阳县九华山一带经商拜佛、走亲访友，靠的主要是这条路。据说到上世纪六七十年代，这条古道仍是泾县乡民到县城的要道。后来嘛，随着水泥、沥青的省道、国道四通八达，古道便逃不脱人老珠黄的命运了。但恰恰是它大起大落的兴衰史，触动我心中的软处。而生活，也在此又一次显出她的丰富博大与不可测的特性。此行我原是到泾县小岭村古檀山庄来休闲的。这地方山峦叠嶂，溪水淙淙，满耳都是水之潺潺与鸟之啾啾。小岭还是国宝宣纸的发祥地。从古到今，村人几乎家家造纸。我随口问了声，这处处是山的，那么多宣纸，从前是怎么运输的呢？于是便听到了九华古道之说。
③进山探路之日，隔夜暴雨，日来雨消风歇，空气湿润清凉。处处来水的山涧便分外欢势，哗啦哗啦地追了我们一路。皖南的山包座座青幽，古道则依坡傍岭，出没于林间。毕竟已乏人问津，路上石块布满苔癣，光滑圆润。感觉它就像条长长磁带，记录着沧桑岁月和先人的故事、情怀。尤觉惹眼的是，道上道下，山间岭中，触目尽是勉力向上的林木，浓密的枝叶遮蔽头顶的天空。攀至岭上，眼前又豁然开朗。满目青山，满耳鸟唱。那茂密的青翠呵，是想将这漫长而苍老的古道掩映，不让它再被现世的喧嚣打扰吧？或曰：这里像佛界一样纯净呢。没有金钱计较，没有饮食男女的欲望，没有名大名小的在乎，有的只是对大自然固有的一切的感恩……说得是好，但未免过于浪漫。普天之下，古今中外，何曾有过一块纯粹的净土？便是这漫漫古道，便有几多坎坷、几多崎岖！我赤手空拳走着尚气喘咻咻，当年的开山筑路者，要付出多少苦力与汗血？而那些贩夫走卒或村人香客，又有几个能心纯虑净，而非“世人熙熙，皆为利来，世人攘攘，皆为利往”？当然，辛苦营利，并不为过。且主观是为自己，客观便为了他人。此乃人生本质，社会特性；若再遵纪守法，便为上人……
④作为宣纸故里，小岭山间，最多见的是丛丛青檀。此树是宣纸的主要原料，绿叶纷披，高大细长。小岭一带气候温和，雨量充沛，喀斯特山地也适合青檀生长。故其宣纸制作技艺，已于2006年被列入中国首批非物质文化遗产。最值得叹赏的是青檀树。它一俟成熟便会被伐枝剥皮、打碎制浆；可它却无怨无艾，三年后又是新枝满树，再次供人取用﹣﹣要我看，这盘旋蜿蜒努力延展的，岂止是一条曾经的古道，及满山遍谷忍辱负重的青檀，它更是一部人类文明的发育史；虽苔痕斑斑，起伏跌宕，却不事张扬，曲曲弯弯长又长……
（选自《扬子晚报•繁星》）
( 1 )青石山道“曾经风光”表现在哪些方面？后来嘛，随着水泥、沥青的省道、国道四通八达，古道便逃不脱人老珠黄的命运了。
( 3 )结合全文，说说文章结尾处“曲曲弯弯长又长……”的作用。一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……作为即将进入中考考场的你们，会否想起曾经与谁约定？又会将这份约定镌刻在何处？
请以“镌刻在（）的约定”为题，写一篇文章。
要求:将题目补充完整后作文;自选文体;不少于500字;文中不得出现真实的姓名和校名。
