语文360

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2020年安丘市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A: 故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是沁人心脾
B: 这位摄影大师极善于捕风捉影 , 从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C: 在猝不及防的灾难面前,更需要心与心的关怀和交融。
D: 他们原来是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此便分道扬镳
2、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣,是一部具有深刻教育意义的大片。
B: 骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。
C: 本次招聘,多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位,具有丰富的管理经验。
D: 学生能不能规范自己的行为习惯,将决定他未来人生的成败。
3、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 缝/袄 匀/心如意 金不昧/级而上
B: 憔/荟/而不舍 殚精虑/怒不可
C: 缩/志/转星移 愤图强/令人
D: 梁/贫/若寒蝉 测水位/当重任
4、划线的字注音有误的一项是( )
A: 落(zhuó) 时(shà) 临(lì) 咄逼人(duō)
B: 蓄(zhù) 烦(mèn) 分(qí) 争先后(kǒng)
C: 粗(kuàng) 黄(yùn) 擞(dǒu) 水何澹(dàn)
D: 发(jì) 酝(niàng) 痪(tān) 秋风萧(sè)
5、

下面词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 朗lùn 带jiā 闪shuò 荡yànɡ
B: 抖sǒu 色tuì 谢diāo 褒biǎn
C: 心jì 吞shì 镜línɡ 伤zhuó
D: 冰zhā 酿yùn 砥shǔn 徜yánɡ
6、下列选项中排序恰当的一项是( )

①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A: ④①③②⑤
B: ④③①②⑤
C: ④①②⑤③
D: ④②⑤③①
7、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到保障。
B: 也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心的记录,精心地收藏。
C: 糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害极容易让人上瘾。
D: 李红家种植的葡萄刚采摘完毕,基本上全部被抢购一空。
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 最美的美食,在菜场——2019年3月17日《都市快报》官微推送了这条生活气息满满的微信,引起了不少网友的共鸣。在点赞的同时,不少网友也分享了自己经常打卡的菜场和私人推荐。
B: “知味杭州”亚洲美食节将以美食为载体,以文化为核心,依托杭州深厚的历史文化和数字经济发展优势,勾勒插上数字经济腾飞翅膀的杭州美食生活变迁风貌图。
C: 在阿里工程师开发的“一书”小程序上,工程师们给每本书贴上了一个无线射频标签,负责实时捕捉小学生刷脸打开书柜借还书籍的信息,这些信息实时上传,并同步推送给认捐这本书的用户。
D: 要论2019年开年最火热播剧,绝对是《都挺好》。火到什么程度?“都挺好”“都挺好·选角”“都挺好·原生家庭”等7大热搜词8次登上微博热搜榜,热搜阅读量超过10亿以上。
9、下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )
A: 他这一时期的作品与早期作品相比,相形见绌的逊色了许多。
B: 在利益的驱使下,现在依然还有许多不法分子不择手段地仿造伪劣产品。
C: 透明化的售票手段不仅能提高售票效率,也能体现售票公平。
D: 我们一定要发扬和继承中国闽商精诚团结、共谋发展的精神。
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 脑畔 寒噤 石濠吏 阳奉阴违 亭台楼阁
B: 恬静 沟壑 狩猎者 袖手旁观 嘎然而止
C: 斡旋 赋予 湿漉漉 纷至沓来 辗转反侧
D: 皎洁 喧滕 马前卒 斗折蛇行 自圆其说
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成问题。

题齐安城楼

杜牧

呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。

【注】①呜轧(yà):拟声词。②亭:古时三十里一驿,每驿有亭。

( 1 )请说说你对第二句中“寒”的理解。

( 2 )古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下列小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

( 1 )下列加点词语解释有误的一项是( )
A: 百废兴 具:通“俱”,全,皆
B: 至若春和明 景:日光
C: 沙鸥翔 集:鸟停息在树上
D: 则有去怀乡 国:国家
( 2 )下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A: 此则岳阳楼大观也 居庙堂高则忧其民
B: 不物喜 其境过清
C: 感极悲者矣 山不加增
D: 增旧制 真不知马也
( 3 )下列对文章理解有误的一项是( )
A: 范仲淹借作记之机,含蓄委婉地规劝滕子京“不以物喜,不以己悲”,试图以自“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。
B: 本文将叙事、写景、议论、抒情自然结合,既有对事情交代,又有对湖光水色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅悲沉的抒情。
C: 这篇记文以散句为主,间以对偶短句,既流利畅达,又简洁凝练。
D: 在文末“噫!微斯人,吾谁与归?”中,作者透露出消极悲哀的感叹。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!

②出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

③第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

④不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。

⑤“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。

⑥“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。

⑦我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。

⑧我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。

⑨三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:

⑩“人都到哪里去了!”

⑪人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:

⑫“读书!”

⑬于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙匆用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:

⑭“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”

⑮我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

⑯先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画儿也多起来;书没有读成,画儿的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和((西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

(节选自《从百草园到三味书屋》)

( 1 )选文从第②段起写三味书屋的读书生活,真实而生动地再现了幼年鲁迅的________、________、________、________等几个生活片段。
( 2 )选文第①段中划线的语句使用了________的修辞手法,表达了作者________的心理。
( 3 )鲁迅一直很尊敬他的老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种情感的内容,并作简要的分析。
阅读下文,回答问题

①2015年6月1日,重庆东方轮船公司所属“东方之星”号客轮沿长江由南京开往重庆,当航行至湖北省荆州市监利县大马洲水道时翻沉,造成严重的人员死亡。

②这起惨痛事故的背后有一个“罪魁祸首”,它就是下击暴流。作为一种灾害性天气,它看不见、摸不着,就像一个隐形杀手,总在不经意间给我们带来致命的伤害,所以又被称为“低空风怪”。

③什么是下击暴流呢?通俗地讲,下击暴流就是从云中快速下冲的一股强烈气流,触及地面后向四面八方散开。我们可以把它想象为一个从天而降的气流炸弹,到达地面后爆炸,气流就像炸弹的碎片一样向周围飞溅。还有人将下击暴流比作高悬在空中的水龙头向下放水,下沉的气流就是倾泻而下的水柱。

④那么,下击暴流是如何形成的呢?一般认为,下击暴流的形成与暴云顶的上冲和崩溃紧密相关。上升气流在其上升和上冲的过程中,从高层大气运动中获得了水平动量。随着上冲高度的增加,上升气流的动能变为势能(表现为重、冷的云顶)而被储存起来。以后,一旦上升气流迅速消失,云顶迅速崩溃,便产生下沉气流。下沉气流在下降过程中吸收了巨大的水平动量迅速向前推进,当到达地面时,就可以形成下击暴流。

⑤下击暴流属于小尺度风暴系统,虽然“个头小”,但“脾气”大,其破坏性不可小觑。

⑥首先它是飞行安全的劲敌。飞机起飞和着陆都是先逆风飞行,然后飞进下击暴流区,最后顺风飞行。在逆风飞行时,飞机空速(空速就是飞机相对于空气的运动速度)增大,飞行员为了保持空速,必然会减油门。当油门减下来后,飞机飞进下击暴流区,这时飞机空速减小,飞机突然下降。飞行员为了保持空速和高度,必须增大油门。当油门增大后,飞机飞进顺风区,容易造成速度失控。如果下沉气流不强,飞行高度高,飞行员经验丰富, 有可能飞出这危险区;但如果碰到下沉气流强度大, 飞行高度低,飞行员缺少飞行经验, 一旦操作不当就可能造成飞机失速坠毁。历史上因下击暴流造成的飞机失事的事故可以说是不胜枚举。

⑦另外,下击暴流触地后,带来的瞬时大风破坏力极强。下击暴流影响区域内可能出现超过17.2米秒(8级)的瞬时地面大风,最大地面风速可达50米秒(15级),造成农作物倒伏、树木折断甚至房屋倒塌,如果发生在水面上则可能掀翻船只。这种突发性的大风灾害难以提前预测,往往在毫无征兆的情况下突然发生,很短时间内就会对人们的生产、生活造成较大伤害。(有删改)

( 1 )第①段从“东方之星”号客轮翻沉写起,有什么作用?
( 2 )阅读文章后,学生甲和学生乙有一段对话,请根据选文,补出对话内容。

生甲:你好,文章第③段为了说明下击暴流,先作了解释,后来又把它想象成气流炸弹和水龙头,这一段运用了哪些说明方法呀?

生乙:哦,这里运用了________和________的说明方法,具体形象地说明了下击暴流的特征以及它的破坏力。

生甲:有人说第④段中的“一般”一词不能删去?,这是为什么呢?

生乙:________

( 3 )请结合文章内容,根据提示,分析文章的说明思路。

提示:首先________,接着________

然后________,最后________。

四、写作(分值:60分)

作文。
一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……
要求:① 请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字;
③不得出现真实人名、地名、校名。

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